6.一個內(nèi)電阻可以忽略的電源,給一個圓管子內(nèi)裝滿的水銀供電,電流為0.1A,若把全部水銀都倒在一個內(nèi)徑大一倍的圓管子內(nèi),再讓同一電源對它供電,那么通過的電流將是( 。
A.0.4AB.0.8AC.1.6AD.3.2A

分析 (1)導(dǎo)體的電阻的大小與材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān),在材料和溫度不變時,導(dǎo)體越長、橫截面積越小電阻越大,反之越小;
(2)因電源的電壓不變,根據(jù)歐姆定律表示出兩種情況下電源的電壓,利用電源的電壓不變得出等式即可求出答案.

解答 解:當(dāng)將全部水銀倒入另一個內(nèi)徑大一倍的絕緣圓管子里時,
由S=πr2可知,橫截面積變?yōu)樵瓉淼?倍,
由V=Sh可知,長度變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$,
因?qū)w的電阻的大小與材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān),
所以,電阻變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{16}$,
因電源的電壓不變,所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,電源的電壓:
U=I1R1=I2R2,
即:0.1A×R=I×$\frac{1}{16}$R,
解得:I=1.6A.
故選:C

點(diǎn)評 本題考查了歐姆定律的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)電源的電壓不變得出等式進(jìn)行解答,難點(diǎn)是絕緣圓管子變化時水銀電阻變化的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,工業(yè)生產(chǎn)中很多光電控制設(shè)備用到光控繼電器,它由光源、光電管、放電器、電磁繼電器等幾部分組成.
(1)如圖中a端就是電源正極.(填“正”或“負(fù)”)
(2)當(dāng)用綠光照射光電管的陰極K時,可以發(fā)生光電效應(yīng),則下列說法正確的是BC.
A.增大綠光照射強(qiáng)度,光電子最大初動能增大
B.增大綠光照射強(qiáng)度,電路中光電流增大
C.改用強(qiáng)度足夠大的紫光照射,電磁鐵M和銜鐵一定會吸合
D.改用強(qiáng)度足夠大的紅光照射,電磁鐵M和銜鐵一定會吸合.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,水平臺面上有一段長為a的粗糙面,其余部分光滑,長為L(L>a)的均勻木板平躺在平臺粗糙面左側(cè),現(xiàn)給木板一水平向右的初速度v0,使其能滑過該粗糙面,則初速度v0至少應(yīng)多大?(已知木板與粗糙面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖,質(zhì)量相同的兩物體a、b,用不可伸長的輕繩跨接在同一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè),a在水平桌面的上方,b在水平粗糙桌面上.初始時用力壓住b使a、b靜止,撤去此壓力后,a開始運(yùn)動,在a下降的過程中,b始終未離開桌面.在此過程中(  )
A.兩物體機(jī)械能的變化量相等
B.a的動能小于b的動能
C.a的重力勢能的減小量等于兩物體總動能的增加量
D.繩的拉力對a所做的功與對b所做的功的代數(shù)和為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.同方向沿直線運(yùn)動的一列貨車和一輛汽車,在同一地點(diǎn)開始計時及每過1s時的速度如表所示,從表中數(shù)據(jù)可以看出( 。
t/s01234
貨車v1/(m•s-118.017.517.016.516.0
汽車v2/(m•s-19.811.012.213.414.6
A.貨車的速度變化較慢B.汽車的加速度較小
C.貨車的位移在減小D.汽車的位移在減小

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端栓上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示;
F.比較力F’的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
(1)上述步驟中有重要遺漏的步驟的序號是C和E;遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細(xì)繩的方向和E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖,為測量作勻加速直線運(yùn)動小車的加速度,將寬度均為b的擋光片A.B固定在小車上,測得二者間距為d.為減小實(shí)驗(yàn)誤差,可采取的方法是( 。
A.增大兩擋光片寬度bB.減小兩擋光片寬度b
C.增大兩擋光片間距dD.減小兩擋光片間距d

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.質(zhì)量為1.0t的一輛汽車,從靜止勻加速到20m/s,汽車發(fā)生位移為100m.求:
(1)汽車以20m/s行駛時的動能;
(2)汽車的牽引力(假設(shè)克服摩擦力所做的功可以忽略不計).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.打點(diǎn)計時器的工作頻率為50Hz.

(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做是為了CD
A.使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…,合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W,第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W,…:橡皮筋對小車做功后使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計時器打出的紙帶測出.根據(jù)第四次的紙帶(如圖2所示)求得小車獲得的速度為2.00m/s(取3位有效數(shù)字).
(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖3所示,根據(jù)圖線形狀,可知W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖C.
(4)如果根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的W-v2圖象如圖4所示,出現(xiàn)這種情況的原因是:平衡摩擦力過度.

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同步練習(xí)冊答案