如圖所示，導(dǎo)熱性能良好的氣缸A和B豎直放置，它們的底部由一細管連通（忽略細管的容積）。兩氣缸內(nèi)各有一個活塞，質(zhì)量分別為mA=3m和mB=m，活塞與氣缸之間無摩擦，活塞的下方為理想氣體，上方為真空。當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時，兩活塞位的高度均為h。若在兩個活塞上同時分別放一質(zhì)量為2m的物塊，保持溫度不變，系統(tǒng)再次達到平衡后，給氣體緩緩加熱，使氣體的溫度由T0緩慢上升到T（氣體狀態(tài)變化過程中，物塊及活塞沒碰到氣缸頂部）。求

(1)兩個活塞的橫截面積之比SA∶SB

(2)在加熱氣體的過程中，氣體對活塞所做的功


（1）氣缸A、B內(nèi)氣體的壓強相等。選取兩個活塞為研究對象，

由得：……（3分）

（2）放質(zhì)量為2m的物塊前，氣體壓強，

氣體總體積…………（1分）

兩邊放質(zhì)量為2m的物塊后，氣體全部進入氣缸A………………（1分）

設(shè)體積變?yōu)閂，壓強………………………………（1分）

氣體做等溫變化，由，得：……（2分）

加熱膨脹是等壓過程：由得：…（2分）

氣體對活塞所做的功為: ……（2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


某實驗小組利用彈簧秤和刻度尺，測量滑塊在木板上運動的最大速度。實驗步驟如下：

①用彈簧秤測量橡皮泥和滑塊的總重力，記作G；

②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上，通過水平細線和固定的彈簧秤相連，如圖（甲）所示。在A端向右緩緩拉動木板，待彈簧秤讀數(shù)穩(wěn)定后，將讀數(shù)記作F；

③改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，重復(fù)步驟①和②；實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

G/N

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

4.00

F/N

0.31

0.40

0.49

0.61

0.70

0.81

④如圖（乙）所示，將木板固定在水平桌面上，滑塊置于木板的左端C處，細線跨過定滑輪分別與滑塊和重物P連接，保持滑塊靜止，測量重物P離地面的高度為h=40cm；

⑤滑塊由靜止釋放后開始運動，最終停在木板上的D點（未與滑輪碰撞），測量C、D間的距離為s=115cm。

 



完成下列作圖和填空：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)紙（見答題卡）上作出F-G圖線。

（2）由圖線求得滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=

_______________（保留2位有效數(shù)字）。

（3）滑塊的最大速度vm=________________m/s。（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為某一“門”電路的輸入與輸出關(guān)系波形圖。A、B為輸入信號，Z為輸出信號，由圖可知，該門電路是

（A）“或”門                 （B）“與”門

（C）“非”門                 （D）“與非”門

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為畫在同一個坐標(biāo)系內(nèi)的兩個電源的端壓與電流的U—I圖線。兩個電源的電動勢和內(nèi)阻分別為，當(dāng)外電路接入相同的電阻R時，其端壓、電流和電源消耗的總功率分別為，和，下列說法正確的是

（A）

（B）適當(dāng)選擇R，可使且

（C）適當(dāng)選擇R，可使

（D）適當(dāng)選擇R，可使

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科目：高中物理 來源： 題型：


在歐姆表測電阻的實驗中，用“×10”擋測量一個電阻的阻值，發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度較小，正確的判斷和做法是下列選項中的______和______。

（A）這個電阻阻值較小

（B）這個電阻阻值較大

（C）為了比較準(zhǔn)確測量電阻，應(yīng)換用“×1”擋

（D）為了比較準(zhǔn)確測量電阻，應(yīng)換用“×100”擋

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科目：高中物理 來源： 題型：


對牛頓第一定律的建立作出過重要貢獻的科學(xué)家是

A．卡文迪什        B．惠更斯            C．伽利略            D．奧斯特

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)點在外力作用下做直線運動，其速度v隨時間t變化的圖像如圖所示。在圖中標(biāo)出的各時間段中，質(zhì)點所受合外力恒定且合外力方向與速度方向始終相同的時間段是

A．0~t1                             B．t1~t2

C．t2~t3                                   D．t3~t4

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科目：高中物理 來源： 題型：


某研究小組的同學(xué)在水平放置的方木板上做“探究共點力的合成規(guī)律”實驗時：

（1）利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O以及兩只彈簧秤拉力的大小和方向，如圖（a）所示，圖中每一小格長度均代表0.5N，則F1與F2的合力大小為________N。

 



（2）關(guān)于此實驗，下列敘述中正確的是

A．彈簧秤應(yīng)先在豎直方向進行調(diào)零

B．橡皮筋對結(jié)點O的拉力就是兩彈簧秤對結(jié)點O的拉力F1與F2的合力

C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同

D．若要改變彈簧秤的拉力大小而又要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整兩只彈簧秤的拉力大小使其中一只增大另一只減小即可

（3）圖（b）所示是甲、乙兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中力F′是用一只彈簧秤拉橡皮筋時的圖示，則哪一位同學(xué)的實驗結(jié)果一定存在問題？請簡單說明理由。

答：________________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖是電壓表的刻度盤．若當(dāng)時使用的是該表的0﹣3V量程，那么電壓表讀數(shù)為　　V．

考點：

用多用電表測電阻．.

專題：

實驗題；恒定電流專題．

分析：

電壓表的讀數(shù)：明確電壓表使用的量程，明確每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)．

解答：

解：電壓表使用0～3V量程，每一個大格代表1V，每一個小格代表0.1V，示數(shù)為1.15V．

故答案為：1.15．

點評：

物理中有很多的測量工具，掌握電壓表、電流表、刻度尺、彈簧測力計、正確使用方法和正確讀數(shù)，刻度均勻的都要估讀．

　

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同步練習(xí)冊答案