A. | 當(dāng)光照時間增大為原來的兩倍時,飽和電流強度也增大為原來的兩倍 | |
B. | 當(dāng)入射光頻率增大為原來的兩倍時,光電子的最大初動能也增大為原來的兩倍 | |
C. | 當(dāng)入射光的波長增大為原來的兩倍時,可能不產(chǎn)生光電效應(yīng) | |
D. | 當(dāng)入射光的強度增大為原來的兩倍時,單位時間內(nèi)發(fā)射光電子的數(shù)量也增大為原來的兩倍 |
分析 當(dāng)入射光的頻率大于金屬的極限頻率,就會發(fā)生光電效應(yīng).根據(jù)光電效應(yīng)方程分析光電子最大初動能的變化.飽和電流的強度與入射光的強度有關(guān),與照射時間無關(guān).
解答 解:A、飽和電流的大小與入射光的強度有關(guān),與光照時間無關(guān),故A錯誤.
B、根據(jù)光電效應(yīng)方程Ekm=hv-W0知,當(dāng)入射光頻率增大為原來的兩倍時,由于逸出功不變,則光電子最大初動能大于原來的2倍,故B錯誤.
C、當(dāng)入射光的波長增大為原來的2倍,則入射光的頻率變?yōu)樵瓉淼囊话,可能小于極限頻率,不能發(fā)生光電效應(yīng),故C正確.
D、當(dāng)入射光強度增大為原來的2倍時,單位時間內(nèi)的光子數(shù)是原來的2倍,所以單位時間內(nèi)產(chǎn)生的光電子數(shù)目也增大為原來的2倍.故D正確.
故選:CD.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道光電效應(yīng)的條件,以及知道影響光電子最大初動能的因素,并掌握相同光強下,頻率越高的,光子數(shù)目越少.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繞太陽運行的天體稱為衛(wèi)星 | |
B. | 太陽系的八大行星中,離太陽越遠的,其周期就越大 | |
C. | 太陽系的八大行星中,離太陽越遠的,其運行速度就越大 | |
D. | 太陽系的八大行星繞太陽運行的軌跡都是圓 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子的運動 | B. | 花粉分子運動 | ||
C. | 花粉微粒的運動 | D. | 花粉微粒和花分子的運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱敏電阻能夠把溫度這個熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個電學(xué)量 | |
B. | 霍爾元件能夠把磁感應(yīng)強度這個磁學(xué)量轉(zhuǎn)化為電流這個電學(xué)量 | |
C. | 電子秤所使用的測力裝置是力傳感器 | |
D. | 電熨斗裝有雙金屬片溫度傳感器,這種傳感器作用是控制電路的通斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 布朗運動就是液體分子的無規(guī)則運動 | |
B. | 在較暗的房間里,看到透過窗戶的“陽光柱”里粉塵的運動是布朗運動 | |
C. | 顆粒越大,同一瞬間,撞擊顆粒的液體分子數(shù)多,布朗運動越明顯 | |
D. | 布朗運動隨溫度的升高而愈加劇烈,表示分子的無規(guī)則運動與溫度有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 近地點速度一定等于7.9km/s | |
B. | 近地點速度可能小于7.9km/s | |
C. | 遠地點速度一定小于7.9km/s | |
D. | 此衛(wèi)星的發(fā)射速度一定大于7.9km/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽得略做了數(shù)百次“銅球從阻力很小的斜槽上由靜止?jié)L下”的實驗,證實了“運動距離與時間的平方成正比”的關(guān)系,他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,奠定了現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ) | |
B. | 開普勒研究了第谷20余年的行星觀測記錄,提出了“所有行星繞太陽做勻速圓周運動”等行星運動規(guī)律,澄清了許多年來人們對天體運動的神秘、模糊認識,也為牛頓創(chuàng)立天體力學(xué)理論奠定了觀測基礎(chǔ) | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),震動了整個科學(xué)界,引起了科學(xué)家們關(guān)于“磁也能生電”的對稱性的思考,最終導(dǎo)致法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,使人們對電與磁內(nèi)在聯(lián)系的認識更加完善 | |
D. | 湯姆孫通過實驗對“陰極射線在電場和磁場中偏轉(zhuǎn)情況”進行研究發(fā)現(xiàn)了電子,否定了2000多年來“原子是物質(zhì)的不可分割的最小單元”這一傳統(tǒng)觀念,標志著人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認識進入了一個嶄新的階段 |
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