歷史上首先正確認(rèn)識力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，批駁“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)的物理學(xué)家是:

A．伽利略   B．牛頓     C．笛卡兒   D．亞里士多德

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


用繩將電燈懸掛在天花板下面，下列的各對力中，是作用力與反作用力關(guān)系的是(　　)

A．懸繩對電燈的拉力和電燈的重力

B．電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力

C．懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力

D．懸繩拉天花板的力和電燈的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：


如下圖所示，質(zhì)量分別為m1，m2的兩個(gè)物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)(m1在地面，m2在空中)，力F與水平方向成θ角．則m1所受支持力FN和摩擦力Ff正確的是(　　)

A．FN＝m1g＋m2g－Fsinθ

B．FN＝m1g＋m2g－Fcosθ

C．Ff＝Fcosθ

D．Ff＝Fsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上有一個(gè)質(zhì)量m=1kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不可伸長的輕繩一端相連，此時(shí)小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零。在剪斷輕繩的瞬間（g取10m/s2），下列說法中正確的是：

  A．小球受力個(gè)數(shù)不變

  B．小球立即向左運(yùn)動(dòng)，且a=8 m/s2

  C．小球立即向左運(yùn)動(dòng)，且a=10m/s2                                                       

  D．若剪斷的是彈簧，則剪斷瞬間小球加速度的大小a=10 m/s2

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平傳送帶以速度v1勻速運(yùn)動(dòng)，小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連，t＝0時(shí)刻P在傳送帶左端具有速度v2，P與定滑輪間的繩水平，t＝t0時(shí)刻P離開傳送帶．不計(jì)定滑輪質(zhì)量和滑輪與繩之間的摩擦，繩足夠長．正確描述小物體P速度隨時(shí)間變化的圖像可能是：

　　　

         A              B                   C               D

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，以相同的初速度上拋(不計(jì)空氣阻力)，到回到出發(fā)點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是:

A．上升過程A、B處于超重狀態(tài)，下降過程A、B處于失重狀態(tài)

B．上升和下降過程A、B兩物體均為完全失重

C．上升過程中A物體對B物體的壓力大于A物體受到的重力

D．下降過程中A物體對B物體的壓力大于A物體受到的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄的一輛做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的小車的紙帶的一部分， D1是任選的第1點(diǎn)，D11、D21是順次選取的第11點(diǎn)和第21點(diǎn)，由于實(shí)驗(yàn)選用特殊電源，若加速度的值是10cm/s2，則該打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率是         Hz，D11點(diǎn)的速度為        m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列各組力全部以效果命名的是

a.彈力、動(dòng)力、斥力、分子力

b.重力、彈力、摩擦力、電磁力

c.阻力、磁力、動(dòng)力、支持力

d.壓力、拉力、牽引力、浮力

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在光滑水平桌面上有兩個(gè)小球，質(zhì)量為m 1 的小球以速度v與質(zhì)量為m 2 靜止的小球發(fā)生正碰，兩球碰撞后粘在一起運(yùn)動(dòng)，求碰撞過程中系統(tǒng)動(dòng)能的損失。

  

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