4.如圖所示,在傾角為θ的斜面上,有一個質(zhì)量是m的小滑塊沿斜面向上滑動,經(jīng)過時間t1,速度為零后又下滑,經(jīng)過時間t2,回到斜面底端.滑塊在運動過程中,受到的摩擦力大小始終是Ff,在整個運動過程中,摩擦力對滑塊的總沖量大小為Ff(t2-t1),方向是沿斜面向上;合力對滑塊的總沖量大小為mgsin θ(t1+t2)+Ff(t1-t2),方向是沿斜面向下.

分析 沖量等于力與時間的乘積,與其他因素?zé)o關(guān),故分析物體的受力,直接由I=Ft即可求出重力及合力的沖量.

解答 解:摩擦力先向上后向下;因上滑過程用時短;故摩擦力的沖量為:Ff(t2-t1);方向與向下運動時的摩擦力的方向相同;故沿斜面向上 
合力的沖量為:mgsin θ(t1+t2)+Ff(t1-t2) 沿斜面向下 
故答案為:Ff(t2-t1);沿斜面向上;mgsin θ(t1+t2)+Ff(t1-t2);沿斜面向下

點評 本題直接考查沖量的定義,屬于對基礎(chǔ)知識的考查,掌握沖量的定義并明確沖量與其他因素?zé)o關(guān),只與力和時間有關(guān)即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中:
(1)為了探究加速度與力的關(guān)系,應(yīng)保持質(zhì)量質(zhì)量不變,為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作出a-F圖象(選填“a-F”或“a-$\frac{1}{F}$”);為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持力一定力力,為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作a-$\frac{1}{m}$圖象(選填“a-m”或“a-$\frac{1}{m}$”);
(2)某同學(xué)采用了如圖1所示的實驗裝置,為了使實驗中能將砝碼和砝碼盤的總重力當(dāng)作小車受到的合外力,以下步驟必須采用的有BC
A.保證小車下面的長木板水平放置
B.將小車下面的長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力
C.使小車質(zhì)量遠遠大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
D.使小車質(zhì)量遠遠小于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量
(3)如圖2為某次實驗得到的紙帶,實驗數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.510m/s2;打D點時速度大小為0.747m/s;(保留三位有效數(shù)字)加速度方向為向左(填向左、向右).
(4)該同學(xué)把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力,并依次測出了小車的加速度.然后畫出了如圖3所示的圖象,該圖象雖是一條直線,但不通過坐標原點.原因是:沒有平衡摩擦或平衡不夠.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示,質(zhì)量M=2kg的一定長度的長木板靜止在光滑水平面上,在其左端放置一質(zhì)量m=1kg的小木塊(可視為質(zhì)點),小木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.長木板和小木塊先相對靜止,然后用一水平向右的F=4N的力作用在小木塊上,經(jīng)過時間t=2s,小木塊從長木板另一端滑出,g取10m/s2,則(  )
A.滑出瞬間,小木塊的速度為2m/sB.滑出瞬間,小木塊的速度為4m/s
C.滑出瞬間,長木板的速度為2m/sD.滑出瞬間,長木板的速度為4m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,在一根一端封閉的粗細均勻的細玻璃管中有一小段水銀柱,封閉著一定質(zhì)量的空氣,現(xiàn)在要用它測定大氣壓,完成下列問題:
(1)實驗中還需要什么器材?
(2)說明實驗的主要步驟.
(3)用實驗中測量的物理量列出大氣壓的表達式.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.質(zhì)量分別為ma、mb、mc的小球a、b、c以相同的速度分別與另外三個質(zhì)量都為M的靜止小球相碰后,a球被反向彈回,b球與被碰球粘合在一起仍沿原方向運動,c球碰后靜止,則下列說法正確的是(  )
A.ma一定小于M
B.mc一定等于M
C.b球與質(zhì)量為M的球組成的系統(tǒng)碰撞過程機械能可能守恒
D.c球與質(zhì)量為M的球組成的系統(tǒng)碰撞過程損失的動能最大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻,下列說法正確的是( 。
A.哥白尼發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律
B.卡文迪許通過實驗測出了引力常量
C.牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因
D.伽利略的理想實驗說明了力是維持物體運動的原因

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)阻不計,其中R1=R,R2=R3=2R,R4=6R,則電勢φA、φB為(  )
A.φA=$\frac{E}{3}$,φB=$\frac{E}{4}$B.φA=$\frac{2E}{3}$,φB=$\frac{3E}{4}$C.φA=-$\frac{2E}{3}$,φB=-$\frac{3E}{4}$D.φA=-$\frac{E}{3}$,φB=-$\frac{E}{4}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,坐標系xOy位于豎直面內(nèi),在xOy平面內(nèi)固定一拋物線形狀的光滑金屬條軌道OP.OP上各點的縱坐標y與橫坐標x的關(guān)系滿足y=$\frac{{x}^{2}}{80}$(x、y單位為m),一小環(huán)套在金屬條上,從O點以初速度v0、沿x軸正方向發(fā)射,若v0=20m/s,小環(huán)從O點滑至如圖所示位置A所用時間為t,取g=10m/s2,以下說法正確的是( 。
A.若v0>20m/s,小環(huán)滑至A處所用時間小于t
B.若v0>20m/s,小環(huán)滑至A處所用時間大于t
C.若v0>20m/s,小環(huán)滑至A處所用時間也為t
D.不論v0多大,小環(huán)滑至A處所用時間都為t

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,是一正點電荷電場的電場線,電場中A、B兩點間的電勢差UAB=200V,電荷量為q=4×10-12C的電荷從A移到B,電場力對其做的功為8×10-10J,其電勢能減。ㄌ钤龃蟆p小或不變)

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同步練習(xí)冊答案