學習物理除了知識的學習外，還要領悟并掌握處理物理問題的思想與方法．下列關于物理學中的思想方法敘述正確的是(　　)

A．在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想

B．伽利略在研究自由落體運動時采用了微元法

C．在探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中使用了理想化模型的思想方法

D．法拉第在研究電磁感應現(xiàn)象時利用了理想實驗法

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖10所示，在沿水平方向的勻強電場中有一固定點O，用一根長度為l=0.4 m的絕緣細線把質(zhì)量為m=0.2 kg，帶有正電荷的金屬小球懸掛在O點，小球靜止在B點時細線與豎直方向的夾角為θ=37°。現(xiàn)將小球拉至位置A使細線水平后由靜止釋放，求： 

(1)小球運動通過最低點C時的速度大小； 

(2)小球通過最低點C時細線對小球的拉力大小。(g取10 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一小球在斜面上處于靜止狀態(tài)，不考慮一切摩擦，如果把豎直擋板由豎直位置緩慢繞O點轉至水平位置，則此過程中球對擋板的壓力F1和球對斜面的壓力F2的變化情況是(　　)

A．F1先增大后減小，F2一直減小

B．F1先減小后增大，F2一直減小

C．F1和F2都一直減小         

 D．F1和F2都一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，先用手托住B使其靜止在固定斜面上，然后將其釋放，它們同時沿斜面滑下，斜面與兩物體之間的動摩擦因數(shù)相同，mA＞mB，則

A．釋放前，物體B受到物體A對它的壓力

B．下滑過程中，物體B受到物體A對它的壓力

C．下滑過程中，物體B與物體A之間無相互作用力

D．下滑過程中，物體A、B均處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為“嫦娥三號”探測器在月球上著陸最后階段的示意圖，首先在發(fā)動機作用下，探測器受到推力在距月面高度為h1處懸停（速度為0，h1遠小于月球半徑），接著推力改變，探測器開始豎直下降，到達距月面高度為h2處的速度為v，此后發(fā)動機關閉，探測器僅受重力下落至月面．已知探測器總質(zhì)量為m（不包括燃料），地球和月球的半徑比為k1，質(zhì)量比為k2，地球表面附近的重力加速度為g，求：
（1）月球表面附近的重力加速度大小

（2）從開始豎直下降到接觸月面時，探測器機械能的變化．

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一水平的淺色長傳送帶上放置一質(zhì)量為m的煤塊（可視為質(zhì)點），煤塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為。初始時，傳送帶與煤塊都是靜止的�，F(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度開始運動，當其速度達到后，便以此速度作勻速運動。經(jīng)過一段時間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，煤塊相對于傳送帶不再滑動，關于上述過程，以下判斷正確的是（重力加速度為g）(     )

A.與之間一定滿足關系

B.煤塊從開始運動到相對于傳送帶靜止經(jīng)歷的位移為

C．煤塊從開始運動到相對于傳送帶靜止經(jīng)歷的時間為

D．黑色痕跡的長度為

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科目：高中物理 來源： 題型：


在研究“物體加速度與力的關系”的實驗中，某學習小組使用的實驗裝置如圖所示：

(1) 由于沒有打點計時器，該小組讓小車由靜止開始運動，發(fā)生位移，記錄時間，則小車的加速度的表達式為=___________。

(2) 指出該實驗中的一個明顯疏漏：___。

糾正了疏漏之處后，保持小車的質(zhì)量不變，改變砂桶與砂的總重力，多次實驗，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在圖象中描點（如圖所示）。結果發(fā)現(xiàn)右側若干個點明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是        。

A．軌道傾斜不夠                         B．軌道傾斜過度

C．砂桶與砂的總重力太大                 D．所用小車的質(zhì)量太大

(3)若不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量，圖象中各點連成的曲線將不斷延伸，那么加速度的趨向值為_____  。

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體做勻減速直線運動,初速度為10m/s,加速度大小為1m/s2,則物體在停止運動前2s內(nèi)的平均速度大小為：                                              (　 　)

A.0.5 m/s　      　B.1 m/s　       　C.5 m/s　        　D.9 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


在軍事演習中，某空降兵從飛機上跳下，先做自由落體運動，在t1時刻，速度達較大值v1時打開降落傘，做減速運動，在t2時刻以較小速度v2著地．他的速度圖象如圖所示．下列關于該空降兵在0～t1或t1～t2時間內(nèi)的平均速度的結論正確的是(　 　)

A．0～t1，＝                        B．t1～t2，＝

C．t1～t2，＞                       D．t1～t2，＜

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