一個(gè)質(zhì)點(diǎn)正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng),用固定的照相機(jī)對(duì)該質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行閃光照相,閃光時(shí)間間隔為1 s,分析照片得到的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)質(zhì)點(diǎn)在第1次、第2次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了0.2 m;在第3次、第4次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了0.8 m,由上述條件可知( )
A.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度是0.6 m/s2
B.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度是0.3 m/s2
C.第1次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度是0.1 m/s
D.第2次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度是0.3 m/s
解析:設(shè)時(shí)間間隔T=1 s,s1=0.2 m,s3=0.8 m,根據(jù)s3-s1=2aT2可得,a=0.3 m/s2,選項(xiàng)A錯(cuò)誤,B正確;將質(zhì)點(diǎn)第1次閃光的時(shí)刻記為t=0,根據(jù)題意,t=0.5 s,質(zhì)點(diǎn)的速度v=0.2 m/s,所以第1次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度是v1=v-at=0.2 m/s-0.3 m/s2×0.5 s=0.05 m/s,第2次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度是v2=v+at=0.2 m/s+0.3 m/s2×0.5 s=0.35 m/s,選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤.
答案:B
方法技巧:做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在連續(xù)相等時(shí)間間隔內(nèi)的位移差恒定,根據(jù)sm-sn=(m-n)aT2可快速求解加速度,這也是處理紙帶類問題的常用方法.
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科目:高中物理 來源: 題型:
小型直流電動(dòng)機(jī)(其線圈內(nèi)阻為r=1)與規(guī)格為“4V、4W”的小燈泡并聯(lián),再與阻值為R=5的電阻串聯(lián),然后接至U=12V的電壓上,如圖小燈泡恰好正常發(fā)光,電動(dòng)機(jī)正常工作,求:
(1)通過電動(dòng)機(jī)的電流 (2)電動(dòng)機(jī)的輸出功率P出。
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科目:高中物理 來源: 題型:
一般的曲線運(yùn)動(dòng)可以分成很多小段,每小段都可以看成圓周運(yùn)動(dòng)的一部分,即把整條曲線用一系列不同半徑的小圓弧來代替。如圖(a)所示,曲線上A點(diǎn)的曲率圓定義為:通過A點(diǎn)和曲線上緊鄰A點(diǎn)兩側(cè)的兩點(diǎn)作一圓,在極限情況下,這個(gè)圓就叫做A點(diǎn)的曲率圓,其半徑ρ叫做A點(diǎn)的曲率半徑,F(xiàn)將一物體沿與水平面成α角的方向以速度v0拋出,如圖(b)所示。則在其軌跡最高點(diǎn)P處的曲率半徑是
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1-1所示,物體沿兩個(gè)半徑為R的圓弧由A到C,則它的位移和路程分別為( )
A.R,A指向C;R
B.R,A指向C;R
C.R,A指向C;R
D.R,C指向A;R
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科目:高中物理 來源: 題型:
爆炸性的加速度往往是跑車的賣點(diǎn).保時(shí)捷911 GT3由靜止加速至100 km/h只需4.2 s.
圖1-4
(1)求保時(shí)捷911 GT3的平均加速度.
(2)假設(shè)普通私家車的平均加速度為3 m/s2,它們需要多長(zhǎng)時(shí)間才能由靜止加速至100 km/h?
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科目:高中物理 來源: 題型:
動(dòng)車把動(dòng)力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動(dòng)力,又可以載客.而動(dòng)車組就是幾節(jié)自帶動(dòng)力的車輛(動(dòng)車)加幾節(jié)不帶動(dòng)力的車輛(也叫拖車)編成一組,若動(dòng)車組在勻加速運(yùn)動(dòng)過程中,通過第一個(gè)60 m所用時(shí)間是10 s,通過第二個(gè)60 m所用時(shí)間是6 s.則( )
A.動(dòng)車組的加速度為0.5 m/s2,接下來的6 s內(nèi)的位移為78 m
B.動(dòng)車組的加速度為1 m/s2,接下來的6 s內(nèi)的位移為78 m
C.動(dòng)車組的加速度為0.5 m/s2,接下來的6 s內(nèi)的位移為96 m
D.動(dòng)車組的加速度為1 m/s2,接下來的6 s內(nèi)的位移為96 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖4-4是“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).加速度大小用a表示.
圖4-4
(1)OD間的距離為__________cm.
(2)如圖4-5是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的s-t2圖線(s為各計(jì)數(shù)點(diǎn)至同一起點(diǎn)的距離),斜率表示__________,其大小為__________m/s2(保留三位有效數(shù)字).
圖4-5
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖7-19所示,有兩根立于水平地面上的豎直桿,將一根不能伸長(zhǎng)的、柔軟的輕繩的兩端,
圖7-19
分別系于豎直桿上不等高的兩點(diǎn)a、b上,用一個(gè)光滑的動(dòng)滑輪O懸掛一個(gè)重物后再掛在繩子上,達(dá)到平衡狀態(tài).現(xiàn)保持輕繩的a端不動(dòng),將b端緩慢下移.在此過程中,輕繩的張力的變化情況是( )
A.保持不變 B.不斷增大
C.不斷減小 D.先增大,后減小
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