質(zhì)量為m=0.05Kg的導(dǎo)電細(xì)桿ab置于傾角為30°的平行放置的光滑導(dǎo)軌上,導(dǎo)軌寬為d=0.5m,桿ab與導(dǎo)軌垂直,如圖所示,勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直導(dǎo)軌平面且方向向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.1T。已知電電動(dòng)勢(shì)E=15V,內(nèi)阻r=1Ω,導(dǎo)軌和細(xì)桿的電阻均忽略不計(jì),g取10m/s2。求:
(1)當(dāng)電阻R取值為多少時(shí),釋放細(xì)桿后桿ab保持靜止不動(dòng)。
(2)當(dāng)R=1Ω時(shí),釋放細(xì)桿后桿ab的加速度是多大?
(1)2Ω (2)2.5m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一質(zhì)點(diǎn)沿直線(xiàn)Ox方向做變速運(yùn)動(dòng),它離開(kāi)O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間變化的關(guān)系為(m),該質(zhì)點(diǎn)在t=2s到t=3s間的平均速度的大小為
A. 39m/s B. 19.5m/s C. 38m/s D. 13 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
真空中有一靜電場(chǎng),其在x軸正半軸的電勢(shì)隨x變化的關(guān)系如圖所示,則根據(jù)圖象可知
A.R處的電場(chǎng)強(qiáng)度E=0
B.若試探電荷從x1處移到x2處,電場(chǎng)力不一定做正功
C.x1處與x2處的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相反
D.該電場(chǎng)有可能是處在O點(diǎn)的正的點(diǎn)電荷激發(fā)產(chǎn)生的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
有Ⅰ、Ⅱ兩根不同材料的電阻絲,長(zhǎng)度之比為L1∶L2=1∶5,橫截面積之比為S1∶S2=2∶3,電阻之比為R1∶R2=2∶5,則它們的電阻率之比為( )
(A)2∶3 (B) 3∶4 (C) 4∶3 (D)8∶3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
1922年英國(guó)物理學(xué)家阿斯頓因質(zhì)譜儀的發(fā)明、同位素和質(zhì)譜的研究榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。若速度相同的一束粒子由左端射入質(zhì)譜儀后的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖,則下列正確的是( )
(A)該束帶電粒子帶正電
(B)該束帶電粒子帶負(fù)電
(C)速度選擇器的P1極板帶正電
(D)在B2磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)半徑越大的粒子,比荷q/m越小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為50kg的乘客乘坐電梯從四層到一層,電梯自四層啟動(dòng)向下做勻加速運(yùn)動(dòng),加速度的大小是0.6m/s2,則電梯啟動(dòng)時(shí)地板對(duì)乘客的支持力為 ( )( g=10m/s2)
A.530N B.500N C.450N D. 470N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平桌面上的物體受到水平方向的力F1、F2和摩擦力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài),其中F1=10N,F(xiàn)2=2N。當(dāng)撤去F1后,物體的受力情況及所處狀態(tài)是
A. 物體所受合力為零
B. 物體受到的合力為6N
C. 物體將向左運(yùn)動(dòng)
D. 物體仍然靜止
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
甲乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的萬(wàn)有引力大小為F,若甲物體的質(zhì)量不變,乙物體的質(zhì)量增加到原的2倍,同時(shí),它們之間的距離減為原的1/2,則甲乙兩個(gè)物體的萬(wàn)有引力大小將變?yōu)椋?nbsp; )
A F B F/2 C 8F D 4F
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
平行板電容器兩板間有勻強(qiáng)電場(chǎng),其中有一個(gè)帶電液滴處于靜止,如圖所示。當(dāng)發(fā)生下列哪些變化時(shí),液滴將向下運(yùn)動(dòng)( )
A.將電容器的下極板稍稍下移 B.將電容器的上極板稍稍下移
C.將S斷開(kāi),并把電容器的下極板稍稍向左水平移動(dòng)
D.將S斷開(kāi),并把電容器的上極板稍稍下移
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