請按照(a)圖中的電路圖完成(b)圖中的實物圖連接,若圖中電流表為理想電表,電源的電壓恒為U,則用電器R0兩端的電壓U0的變化范圍是 0≤U≤U0。ㄕ堄貌坏仁奖硎荆
伏安法測電阻. | |
專題: | 實驗題;恒定電流專題. |
分析: | 根據(jù)圖a所示電路圖連接實物電路圖;根據(jù)電路結(jié)構(gòu)、應(yīng)用串并聯(lián)電路特點求電壓變化范圍. |
解答: | 解:由圖a所示電路圖可知,滑動變阻器采用分壓接法,根據(jù)電路圖連接實物電路圖如圖所示; 由電路圖可知,當(dāng)滑片在最左端時,用電器R0兩端的電壓U0=U,當(dāng)滑片在最右端時,用電器R0兩端的電壓U0′=0, 則用電器R0兩端的電壓U0的變化范圍是0≤U≤U0; 故答案為:實物電路圖如圖所示;0≤U≤U0. |
點評: | 本題考查了實物電路圖的連接、求電阻兩端電壓變化范圍,分析清楚電路結(jié)構(gòu)是正確連接實物電路圖的前提與關(guān)鍵;滑動變阻器采用分壓接法時,電壓可以從零開始變化. |
科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于液體表面張力的正確理解是
A.表面張力是由于液體表面發(fā)生形變引起的
B.表面張力是由于液體表面層內(nèi)分子間引力大于斥力所引起的
C.表面張力是由于液體表面層內(nèi)分子單純具有一種引力所引起的
D.表面張力就其本質(zhì)來說也是萬有引力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,a、b、c是在地球大氣層外圓軌道上運動的3顆衛(wèi)星,下列說法正確的是( )
A.b、c的線速度大小相等,且大于a的線速度
B.b、c的向心加速度大小相等,且小于a的向心加速度
C.c加速可追上同一軌道上的b,b減速可等候同一軌道上的c
D.a(chǎn)衛(wèi)星由于某原因,軌道半徑緩慢減小,其線速度將減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個完全相同的小金屬球,它們的帶電荷量之比為5:1(皆可視為點電荷),它們在相距一定距離時相互作用力為F1,如果讓它們接觸后再放回各自原來的位置上,此時相互作用力變?yōu)镕2,則F1:F2可能為( 。
| A. | 5:2 | B. | 5:4 | C. | 5:6 | D. | 5:9 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩塊相互靠近彼此絕緣的平行金屬板組成平行板電容器,極板N與靜電計金屬球相連,極板M和靜電計的外殼均接地.用靜電計測量平行板電容器兩極板間的電勢差U.在兩板相距為d時,給電容器充電,靜電計指針張開一定角度.在與外界絕緣的情況下保持電容器的帶電量Q不變,下面的操作中將使靜電計指針張角變小的是( 。
| A. | 僅將M板向下平移 |
| B. | 僅將M板向左平移 |
| C. | 僅在M、N之間插入云母板(相對介電常數(shù)大于1) |
| D. | 僅在M、N之間插入金屬板,且不和M、N接觸 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量為m=1.0×10﹣2kg,帶電量為q=1.0×10﹣6C的小球,用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強電場中,假設(shè)電場足夠大,靜止時懸線向左與豎直方向 成45°角.小球在運動過程電量保持不變,重力加速度g=10m/s2.結(jié)果保留2位有效數(shù)字.
(1)畫出小球受力圖并判斷小球帶何種電荷
(2)求電場強度E
(3)若在某時刻將細(xì)線突然剪斷,求經(jīng)過0.5s時小球的速度v.
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科目:高中物理 來源: 題型:
電容式話筒的原理示意圖如圖所示,E為電源,R為電阻,薄片P和Q為兩金屬基板.對著話筒說話時,P振動而Q可視為不動.在P、Q間距增大過程中,下列說法準(zhǔn)確的是( 。
| A. | P、Q構(gòu)成的電容器的電容增大 |
| B. | P上電荷量保持不變 |
| C. | 通過R的電流從M點流向N點 |
| D. | M點的電勢比N點的低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示在同一直線上同一起點運動的甲、乙兩物體的v﹣t圖象,則由圖象可知( 。
| A. | 它們速度方向相同,加速度方向相反 |
| B. | 它們速度方向、加速度方向均相反 |
| C. | 在t1時刻它們相遇 |
| D. | 在0~t1時間內(nèi)它們的位移相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
空間中有相距為2m的兩質(zhì)點a、b,當(dāng)a處于波峰時,b質(zhì)點恰處于平衡位置且向上振動,已知振動周期為2s,該波的波速可能是
A.4m/s
B.1m/s
C.4/3m/s
D.2m/s
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