（6分）寫出下面兩圖讀數(shù)
1.050、1.731-1.732

試題分析：游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù)，不需估讀．
（1）游標卡尺，主尺讀數(shù)為10mm，游標讀數(shù)為0.05×10mm=0.50mm，所以最終讀數(shù)為10.50mm=1.050cm．
（2）螺旋測微器讀數(shù)時，先以微分筒的端面為準線，讀出固定套管下刻度線的分度值（只讀出以毫米為單位的整數(shù)），再以固定套管上的水平橫線作為讀數(shù)準線，讀出可動刻度上的分度值，讀數(shù)時應估讀到最小刻度的十分之一，即0.001毫米．如果微分筒的端面與固定刻度的下刻度線之間無上刻度線，測量結(jié)果即為下刻度線的數(shù)值加可動刻度的值；如微分筒端面與下刻度線之間有一條上刻度線，測量結(jié)果應為下刻度線的數(shù)值加上0.5毫米，再加上可動刻度的值．
固定套管下刻度線的分度值為1mm，微分筒端面與下刻度線之間有一條上刻度線，測量結(jié)果應為下刻度線的數(shù)值加上0.5毫米，可動刻度的值為23.2×0.01=0.232mm，所以讀數(shù)為1mm+0.5mm+0.232mm=1.732mm，因為牽扯到估讀，所以答案在1.731-1.732之間都可以．
點評：解決本題的關鍵掌握游標卡尺的讀數(shù)方法，游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù)，不需估讀．螺旋測微器的讀數(shù)分兩部分，要注意半毫米刻度線是否露出．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為“探究求合力的方法”的實驗裝置.

(1)下列說法中正確的是（       ）
A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應為90°
(2)彈簧測力計的指針如圖所示，由圖可知拉力的大小為________ N.

(3)本實驗采用的科學方法是             .
(4)某同學完成該實驗后得到的圖形如右圖所示，圖上所畫的四個力中，由一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時，打點計時器所用電源的頻率是，在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，他把某一點記作，再選依次相鄰的6個點作為測量點，分別和，如下圖所示．

①在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點計時器和電火花打點計時器使用的是         （直流電，交流電），它們是每隔         s打一個點。
②如果測得兩點相距，兩點相距，則在打點時小車速度是    ．
③該同學分別算出打各點時小車的速度，然后根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標系中描點(如圖所示)，由此可求得小車的加速度＝       ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖甲所示的裝置做“探究彈力與彈簧伸長量的關系”實驗時，先測量出不掛法碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上法碼，并逐個增加砝碼，分別測量出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：


（1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關系曲線；
（2）根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關系曲線可以判斷，力在            范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關系滿足胡克定律．這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為 k=________N/m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）如圖所示，質(zhì)量為M的滑塊A放在氣墊導軌B上，C為位移傳感器，它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實時傳送到計算機上，經(jīng)計算機處理后在屏幕上顯示滑塊A的位移—時間(x-t)圖象和速率—時間(v-t)圖象.整個裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上，斜面的長度為l、高度為h.(取重力加速度g="9.8" m/s2，結(jié)果保留一位有效數(shù)字).

(1)現(xiàn)給滑塊A一沿氣墊導軌向上的初速度，A的v-t圖線如下圖實所示.從圖線可得滑塊A下滑時的加速度a =      m/s2，摩擦力對滑塊A運動的影響         .(填“明顯，不可忽略”或“不明顯，可忽略”)

(2)此裝置還可用來驗證牛頓第二定律.實驗時通過改變         可驗證質(zhì)量一定時，加速度與力成正比的關系；通過改變          可驗證力一定時，加速度與質(zhì)量成反比的關系.
(3)將氣墊導軌換成滑板，滑塊A換成滑塊A′，給滑塊A′一沿滑板向上的初速度，A′的x-t圖線如下圖實所示.圖線不對稱是由于       造成的，通過圖線可求得滑塊與滑板間的動摩擦因數(shù)=         .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是伽利略做了上百次的銅球沿斜面運動的實驗示意圖，關于該實驗，下列說法正確的是
A．伽利略用該實驗證明力不是維持物體運動的原因
B．伽利略用該實驗方法，巧妙“沖淡”重力，便于用滴水法測量時間
C．伽利略設想，圖中斜面的傾角越接近90°，小球沿斜面滾下的運動就越接近自由落體運動
D．伽利略認為，若發(fā)現(xiàn)斜面上的小球都做勻加速直線運動，則自由落體運動也是勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關系時涉及到3個物理量，一般的物理實驗研究中只能研究一個量和另一個量之間的關系，因此本實驗采用了       法，分2
步進行研究：
（1）當         不變時，研究      和       之間的關系。
（2）當         不變時，研究      和       之間的關系。
實驗得出結(jié)論的是                                                。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(14分)在探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中：
(1)將實驗器材組裝如圖所示。請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處：
①                       ②                               
③                                                  

(2)改正實驗裝置后，該同學順利完成了實驗。在實驗中保持小車質(zhì)量不變，改變沙桶的質(zhì)量，測得小車所受繩子的拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：
F/N
0.21
0.30
0.40
0.49
0.60
a/(m/s-2)
0.10
0.21
0.29
0.41
0.49
①根據(jù)測得數(shù)據(jù)，在右圖中作出a～F圖象；

②由圖象可知，�。嚺c長木板之間的最大靜摩擦力大小為       N。
(3)打出的某一條紙帶，A、B、C、D、E、F為相鄰的6個計數(shù)點，如圖，相鄰計數(shù)點間還有四個點未標出．利用圖中給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=         m/s2，A點的速度
vA=         m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，打點計時器依次在紙帶上打出一系列的點A、B、C、D、E…相鄰兩點間的距離如圖所示，打點計時器的周期為0.02s，則AD間的平均速度為_______m/s;打C點的瞬間，紙帶的速度大小為______m/s，紙帶的加速度大小為________ 。（以上結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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