如圖甲所示,在豎直平面內(nèi)有一個(gè)直角三角形斜面體,傾角θ為300,斜邊長(zhǎng)為x0,以斜面頂部O點(diǎn)為坐標(biāo)軸原點(diǎn),沿斜面向下建立一個(gè)一維坐標(biāo)x軸。斜面頂部安裝一個(gè)小的定滑輪,通過定滑輪連接兩個(gè)物體A、B(均可視為質(zhì)點(diǎn)),其質(zhì)量分別為m1、m2,所有摩擦均不計(jì) ,開始時(shí)A處于斜面頂部,并取斜面底面所處的水平面為零重力勢(shì)能面,B物體距離零勢(shì)能面的距離為x0/2;現(xiàn)加在A物體上施加一個(gè)平行斜面斜向下的恒力F,使A由靜止向下運(yùn)動(dòng)。當(dāng)A向下運(yùn)動(dòng)位移x0時(shí),B物體的機(jī)械能隨x軸坐標(biāo)的變化規(guī)律如圖乙,則結(jié)合圖象可求:
(1)B質(zhì)點(diǎn)最初的機(jī)械能E1和上升x0時(shí)的機(jī)械能E2;
(2)恒力F的大小。
【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)械能守恒定律 牛頓第二定律 C2 E3
【答案解析】(1)(2) 解析:(1)B物體的最初的動(dòng)能為零。B物體的重力勢(shì)能為;
故B物體的機(jī)械能為
上升x0后由圖像可求: ,
得B物體的機(jī)械能為:
(2)因?yàn)镕是恒力,所以AB系統(tǒng)以恒定的加速度運(yùn)動(dòng)。當(dāng)B運(yùn)動(dòng)時(shí)它的機(jī)械能為零,可得:
, 求得:
由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求得B的加速度:
對(duì)A、B組成的物體,由牛頓第二定律得:
得恒力:
【思路點(diǎn)撥】(1)取A、B為整體為一系統(tǒng),系統(tǒng)機(jī)械能守恒,根據(jù)機(jī)械能守恒求解B得機(jī)械能。(2)系統(tǒng)以恒定加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)機(jī)械能守恒求得動(dòng)能,從而求解速度,然后根據(jù)牛頓第二定律求解力。本題主要考查整體系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動(dòng)能和勢(shì)能之和不變。
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科目:高中物理 來源: 題型:
一長(zhǎng)輕質(zhì)木板置于光滑水平地面上,木板上放質(zhì)量分別為mA=1kg和mB=2kg的A、B兩物塊,A、B與木板之間的動(dòng)摩擦因素都為μ=0.2,且A、B與木板之間最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。水平恒力F作用在A物塊上,如圖所示,
g=10m/s2。下列說法正確的是 ( )
A.若F=1N,則物塊、木板都靜止不動(dòng) B.若F=1.5N,則A物塊所受摩擦力大小為1.5N
C.若F=4N,則B物塊所受摩擦力大小為4N D.若F=8N,則B物塊的加速度為1m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一輕質(zhì)彈簧一端固定在豎直墻壁上,當(dāng)它自然伸展時(shí)另一端位于A點(diǎn),現(xiàn)用一質(zhì)量為的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))將彈簧自由端壓縮至B點(diǎn)(不拴接),A、B兩點(diǎn)間的距離為10cm,將物塊由靜止釋放,物塊滑過A點(diǎn)后繼續(xù)向右滑行10cm停止運(yùn)動(dòng),物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同.若換用一材料相同,但質(zhì)量只有的物塊同樣將彈簧自由端壓縮至B點(diǎn)由靜止釋放,則此時(shí)( )
A.物塊的最大加速度變?yōu)樵瓉淼?倍
B.物體速度最大的位置不變
C.物塊在水平面上滑行的總距離將達(dá)到40cm
D.物體與水平面由于摩擦而產(chǎn)生的熱相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,A為靜止于地球赤道上的物體,B為繞地球做橢圓軌道運(yùn)行的衛(wèi)星,C為繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星,P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點(diǎn).已知A、B、C繞地心運(yùn)動(dòng)的周期相同.相對(duì)于地心,下列說法中不正確的是( )
A. 衛(wèi)星B在P點(diǎn)的運(yùn)行加速度大小與衛(wèi)星C的運(yùn)行加速度大小相等
B.衛(wèi)星C的運(yùn)行速度大于物體A的速度
C.可能出現(xiàn):在每天的某一時(shí)刻衛(wèi)星B在A的正上方
D.物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
游樂園的小型“摩天輪”上對(duì)稱站著質(zhì)量均為m的8位同學(xué),如圖所示,“摩天輪”在豎直平面內(nèi)逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),若某時(shí)刻轉(zhuǎn)到頂點(diǎn)a上的甲同學(xué)讓一小重物做自由落體運(yùn)動(dòng),并立即通知下面的同學(xué)接住,結(jié)果重物掉落時(shí)正處在c處(如圖)的乙同學(xué)恰好在第一次到達(dá)最低點(diǎn)b處接到,己知“摩天輪”半徑為R,重力加速度為g,(不計(jì)人和吊籃的大小及重物的質(zhì)量).問:
(1)接住前重物下落運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t=?
(2)人和吊籃隨“摩天輪”運(yùn)動(dòng)的線速度大小v=?
(3)乙同學(xué)在最低點(diǎn)處對(duì)地板的壓力FN=?
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科目:高中物理 來源: 題型:
三角傳送帶以1m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),兩邊的傳送帶長(zhǎng)都是2m,且與水平方向的夾角均為37°,F(xiàn)有兩小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑,物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5,下列說法正確的是:
A.物塊A先到達(dá)傳送帶底端 B.物塊A、B同時(shí)到達(dá)傳送帶底端
C.傳送帶對(duì)物塊A、B均做負(fù)功 D.物塊A、B在傳送帶上的劃痕長(zhǎng)度不相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量相等物體A、B處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)物體B剛好與地面接觸. 現(xiàn)剪斷繩子OA,下列說法正確的是( )
A.剪斷繩子的瞬間,物體A的加速度為,物體B的加速度為0
B.彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),物體A的速度最大
C.從剪斷繩子到彈簧壓縮到最短,物體B對(duì)地面壓力均勻增大
D.剪斷繩子后,彈簧、物體A、B和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,豎直輕質(zhì)彈簧,下端固定在地面,上端固定一質(zhì)量為M的木板,木板上方放一質(zhì)量為m的物塊,木板和物塊間不粘連,一豎直向下的力F作用在物塊上,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。在撤去F,木板和物塊向上運(yùn)動(dòng)的過程中,下列說法正確的是
A.物塊先處于超重狀態(tài),再處于失重狀態(tài)
B.木板對(duì)物塊做正功,物塊的機(jī)械能增加
C.木板和物塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
D.當(dāng)彈簧處于自然狀態(tài)時(shí),物塊克服重力做功的功率最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
在高度為h、傾角為30°的粗糙固定的斜面上,有一質(zhì)量為m、與一輕彈簧拴接的物塊恰好靜止于斜面底端。物塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為,且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,F(xiàn)用一平行于斜面的力F拉動(dòng)彈簧的A點(diǎn),使m緩慢上行到斜面頂端。此過程中
A.F對(duì)該系統(tǒng)做功為2mgh
B.F對(duì)該系統(tǒng)做功大于2mgh
C.F對(duì)該系統(tǒng)做的功等于物塊克服重力做功與克服摩擦力做功之和
D.F對(duì)該系統(tǒng)做的功等于物塊的重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能增加量之和
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