如圖所示,質(zhì)量為m的小球與輕質(zhì)彈簧Ⅰ和水平細(xì)輕線Ⅱ相連,Ⅰ、Ⅱ的另一端分別固定于P、Q.小球靜止時,Ⅰ中彈力大小為T1,Ⅱ中拉力大小為T2,當(dāng)僅剪斷Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬間,小球的加速度為a. 則下列關(guān)系式正確的是
A.T1=mgcosθ B.T2=mgtanθ
C.若剪斷Ⅱ,則a=gtanθ,方向水平向左
D.若剪斷Ⅰ,則a=g/cosθ,方向沿Ⅰ的延長線
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科目:高中物理 來源: 題型:
用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖).設(shè)兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,若( )
A.保持S不變,增大d,則θ變大
B.保持S不變,增大d,則θ變小
C.保持d不變,減小S,則θ變小
D.保持d不變,減小S,則θ不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,固定的光滑金屬導(dǎo)軌間距為L,導(dǎo)軌電阻不計,上端a、b間接有阻值為R的電阻,導(dǎo)軌平面與水平面的夾角為θ,且處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場中.質(zhì)量為m、電阻為r的導(dǎo)體棒與固定彈簧相連后放在導(dǎo)軌上.初始時刻,彈簧恰處于自然長度,導(dǎo)體棒具有沿軌道向上的初速度v0.整個運(yùn)動過程中導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸.已知彈簧的勁度系數(shù)為k,彈簧的中心軸線與導(dǎo)軌平行.
(1)求初始時刻通過電阻R的電流I的大小和方向;
(2)當(dāng)導(dǎo)體棒第一次回到初始位置時,速度變?yōu)関,求此時導(dǎo)體棒的加速度大小a;
(3)導(dǎo)體棒最終靜止時彈簧的彈性勢能為Ep,求導(dǎo)體棒從開始運(yùn)動直到停止的過程中,電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱Q.
67.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O為球心,一質(zhì)量為m的小滑塊,在水平力F的作用下靜止在P點(diǎn)。設(shè)滑塊所受支持力為FN.OP與水平方向的夾角為θ。則下列關(guān)系式正確的是
A. B.F = mgtanθ C. D.FN = mgsinθ
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m=2kg的物體,放在水平面上,它們之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,現(xiàn)對物體施F=20N的作用力,方向與水平成(sin370=0.6)角斜向上,如圖所示,物體運(yùn)動4s后撤去力F到物體再停止時,通過的總路程是多少?(g=10 m/s2 )
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為 M的物體用細(xì)線通過光滑水平平板中央的光滑小孔與質(zhì)量為m1、m2的物體相連,如圖所示,M做勻速圓周運(yùn)動的半徑為r1,線速度為v1,角速度為ω1,若將m1 和m2之間的細(xì)線剪斷,M仍將做勻速圓周運(yùn)動,其穩(wěn)定后的運(yùn)動的半徑為r2,線速度為v2,角速度為ω2,以下各量關(guān)系正確的是( )
A.r1=r2, v1<v2 B.r2> r1, ω2<ω1
C.r2< r1, ω2=ω1 D.r2 > r1, v1=v2
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一水平放置的平行板電容器的兩極板間距為d,極板分別與電池兩極相連.上極板中心有一小孔(小孔對電場的影響可忽略不計)。小孔正上方d/2處的P點(diǎn)有一帶電粒子,該粒子從靜止開始下落.經(jīng)過小孔進(jìn)入電容器,并在下極板處(未與極扳接觸)返回。若將下極板向上平移d/3,則同樣從P點(diǎn)由靜止開始下落的相同粒子將( )
A.在距上極板d/2處返回 B.在距上極板2d/5處返回
C.打到下極板上 D.在下極板處返回
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科目:高中物理 來源: 題型:
隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,大量的科學(xué)發(fā)展促進(jìn)了人們對原子、原子核的認(rèn)識,下列有關(guān)原子、原子核的敘述正確的是
A.盧瑟福α粒子散射實驗說明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
B.天然放射現(xiàn)象表明原子核內(nèi)部有電子
C.輕核聚變反應(yīng)方程有:
D.氫原子從n=3能級躍遷到n=1能級和從n=2能級躍遷到n=1能級,前者躍遷輻射出的光子波長比后者的長
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