如圖所示，已知帶電小球A、B的電荷量分別為QA、QB，OA=OB，都用長L的絕緣絲線懸掛在絕緣墻角O點處。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離變?yōu)?d，可采用以下哪些方法（　�。�

A．將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼陌朔种?nbsp; 

B．將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍

C．將小球A、B的電荷量都增為原來的二倍，同時將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

D．將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半，同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


有關(guān)磁感應(yīng)強(qiáng)度的下列說法中，正確的是(　　)

A．磁感應(yīng)強(qiáng)度是用來表示磁場強(qiáng)弱的物理量

B．若有一小段通電導(dǎo)體在某點不受磁場力的作用，則該點的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

C．若有一小段長為L，通以電流為I的導(dǎo)體，在磁場中某處受到的磁場力為F，則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小一定是

D．由定義式可知，電流強(qiáng)度I越大，導(dǎo)線L越長，某點的磁感應(yīng)強(qiáng)度就越小

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于自由落體運動，以下說法正確的是（　　）

A．從靜止開始下落的物體必做自由落體運動

B．物體開始下落時，速度為零，加速度也為零

C．物體下落過程中，速度和加速度同時增大

D．物體下落過程中，速度的變化率是個恒量

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩輛汽車沿同一直線一前一后作同向勻速運動，甲車在前，速度V1為8m/s，乙車在后，速度V2為16m/s，當(dāng)兩車相距16m時，為避免兩車相撞，乙車駕駛員趕緊剎車減速，則乙車剎車加速度至少應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，a、b、c、d是某勻強(qiáng)電場中的四個點，它們正好是一個矩形的四個頂點，ab＝cd＝10 cm，ad＝bc＝20 cm，電場線與矩形所在平面平行．已知a點電勢為20 V，b點電勢為24 V，則（       ）

A．電場強(qiáng)度大小一定為E＝40 V/m

B．c、d間電勢差一定為4 V

C．電場強(qiáng)度的方向一定由b指向a

D．c點電勢可能比d點低

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科目：高中物理 來源： 題型：


把一個電荷量為q＝-5×10－9 C的負(fù)電荷從電場中M點移到距電場無窮遠(yuǎn)處，電荷克服電場力做功WM＝6.0×10－3 J，如果把該點電荷從電場中N點移到距電場無窮遠(yuǎn)處，電荷克服電場力做功WN＝3.6×10－3 J．取無窮遠(yuǎn)處為零電勢點，求：

(1)M、N點的電勢是多少？

(2)M、N點的電勢差是多少？把該點電荷從M點移到N點電場力做功是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “星跳水立方”節(jié)目中，某明星從跳板處由靜止往下跳的過程中(運動過程中某明星可視為質(zhì)點)，其速度—時間圖象如圖所示，則下列說法正確的是(　　)．

A．跳板距離水面的高度為7.5 m

B．該明星入水前處于失重狀態(tài)，入水后處于超重狀態(tài)

C．1 s末該明星的速度方向發(fā)生改變

D．該明星在整個下跳過程中的平均速度是7.5 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


同步衛(wèi)星離地心距離為，運行速率為，加速度為；地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度為，第一宇宙速度為，地球半徑為，下列關(guān)系中正確的有（    ）

A、          B、         C、          D、

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，在“驗證力的平行四邊形法則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB、OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

①圖乙中的F和兩個力中，方向一定沿AO方向的是__________．

②在實驗中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其他步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：_________（填“變”或“不變”）

③本實驗采用的科學(xué)方法是__________

A．理想實驗法     B．等效替代法   

C．控制變量法     D．建立理想模型法

④某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來驗證平行四邊形法則．如圖所示，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點．在實驗中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來反映橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向，根據(jù)平行四邊形法則做出OB、OC上兩個拉力的合力，看看在誤差允許范圍內(nèi)該合力是否與OA上的實際拉力等大反向．

a．實驗過程中，為了反映拉力的大小，需要測量出每根橡皮筋拉長后的總長度，是否還需要測出橡皮筋的原長呢？_________（填“需要”或“不需要”）

b．為減小誤差，可以選擇勁度系數(shù)比較______（填“大”或“小”）的橡皮筋．

c．該同學(xué)認(rèn)為“以線段OB、OC為兩鄰邊做平行四邊形，其對角線應(yīng)與OA在一條直線上且長度相等”，這種想法正確嗎？________（填“正確”或“不正確”）

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