如下圖所示,在水平粗糙橫桿上,有一質(zhì)量為m的小圓環(huán)A,用一細(xì)線懸吊一個(gè)質(zhì)量為m的球B。現(xiàn)用一水平拉力緩慢地拉起球B,使細(xì)線與豎直方向成37°角,此時(shí)環(huán)A仍保持靜止。
求:(1)此時(shí)水平拉力F的大小;
(2)環(huán)對(duì)橫桿的壓力及環(huán)受到的摩擦力。
【命題立意】整體法隔離法。
【思路點(diǎn)撥】(1)隔離法分析問(wèn)題受力要全面;(2)合理選取整體法可以方便解題。
【答案】(1)(2)對(duì)橫桿的壓力大小為2mg,方向豎直向下,環(huán)受到的摩擦力大小為0.75mg,方向水平向左【解析】(1)取小球?yàn)檠芯繉?duì)象進(jìn)行受力分析,由平衡規(guī)律得:①(1分)②(1分) 聯(lián)立解得③(1分)(2)取AB組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象 ④(1分)⑤(1分) 由牛頓第三定律⑥(1分) 對(duì)橫桿的壓力大小為2mg,方向豎直向下(1分),環(huán)受到的摩擦力大小為0.75mg,方向水平向左(1分)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
帶電粒子M只在電場(chǎng)力作用下由P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn),在此過(guò)程中克服電場(chǎng)力做了2.6×10-8 J的功,那么( )
A.M在P點(diǎn)的電勢(shì)能一定小于它在Q點(diǎn)的電勢(shì)能
B.P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定小于Q點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
C.P點(diǎn)的電勢(shì)一定高于Q點(diǎn)的電勢(shì)
D.M在P點(diǎn)的動(dòng)能一定大于它在Q點(diǎn)的動(dòng)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖16所示,有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度B=2×10-3 T;磁場(chǎng)右邊是寬度L=0.2 m、場(chǎng)強(qiáng)E=40 V/m、方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng).一帶電粒子電荷量q=-3.2×10-19 C,質(zhì)量m=6.4×10-27 kg,以v=4×104 m/s的速度沿OO′垂直射入磁場(chǎng),在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)后進(jìn)入右側(cè)的電場(chǎng),最后從電場(chǎng)右邊界射出.求:
(1)大致畫(huà)出帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡(畫(huà)在給出的圖中);
(2)帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑;
(3)帶電粒子飛出電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能Ek.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
16.在娛樂(lè)節(jié)目《幸運(yùn)向前沖》中,有一個(gè)關(guān)口是跑步跨欄機(jī),它的設(shè)置是讓觀眾通過(guò)一段平臺(tái),再?zèng)_上反向移動(dòng)的跑步機(jī)皮帶并通過(guò)跨欄,沖到這一關(guān)的終點(diǎn),F(xiàn)有一套跑步跨欄裝置,平臺(tái)長(zhǎng)L1=4m,跑步機(jī)皮帶長(zhǎng)L2=32m,跑步機(jī)上方設(shè)置了一個(gè)跨欄(不隨皮帶移動(dòng)),跨欄到平臺(tái)末端的距離L3=10m,且皮帶以v0=1m/s的恒定速率轉(zhuǎn)動(dòng),一位挑戰(zhàn)者在平臺(tái)起點(diǎn)從靜止開(kāi)始以a1=2m/s2的加速度通過(guò)平臺(tái)沖上跑步機(jī),之后以a2=1m/s2的加速度在跑步機(jī)上往前沖,在跨欄時(shí)不慎跌倒,經(jīng)過(guò)2秒爬起(假設(shè)從摔倒至爬起的過(guò)程中挑戰(zhàn)者與皮帶始終相對(duì)靜止),然后又保持原來(lái)的加速度a2,在跑步機(jī)上順利通過(guò)剩余的路程,求挑戰(zhàn)者全程所需要的時(shí)間?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重量為G,懸繩與豎直墻壁的夾角為α,懸繩對(duì)工人的拉力大小為F1,墻壁對(duì)工人的彈力大小為F2,空中作業(yè)時(shí)工人與玻璃的水平距離為定值,則
( )
A.
B.
C.在空中同一位置作業(yè),當(dāng)桶中的水不斷減少,F1與F2同時(shí)減少
D.若緩慢增加懸繩的長(zhǎng)度,F1減小,F2增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
1. “扳手腕”是中學(xué)生課余非常喜愛(ài)的一項(xiàng)游戲。如右圖,甲、乙兩同學(xué)正在進(jìn)行“扳手腕”游戲,下列關(guān)于他們的手之間的力,說(shuō)法正確的是 ( )
A.甲扳贏了乙,是因?yàn)榧资謱?duì)乙手的作用力大于乙手對(duì)甲手的作用力
B.只有當(dāng)甲乙僵持不分勝負(fù)時(shí),甲手對(duì)乙手的作用力才等于乙手對(duì)甲手的作用力
C.甲、乙比賽對(duì)抗時(shí),無(wú)法比較甲手對(duì)乙手的作用力和乙手對(duì)甲手的作用力的大小關(guān)系
D.無(wú)論誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù),甲手對(duì)乙手的作用力大小等于乙手對(duì)甲手的作用力大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,兩塊水平放在一起的物塊a和b,質(zhì)量分別為ma和mb,放在水平的光滑桌面上,現(xiàn)同時(shí)施給它們方向如圖所示的推力Fa和拉力Fb,已知Fa>Fb,則a對(duì)b的作用力
( )
A.必為推力
B.必為拉力
C.大小為
D.大小可能為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列常見(jiàn)的靜電學(xué)公式中,F、q、E、U、r和d分別表示電場(chǎng)力、電量、場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)差、以及距離①,②,③,④U=Ed
( )
A.它們都只對(duì)點(diǎn)電荷或點(diǎn)電荷的電場(chǎng)才成立
B.①②③只對(duì)點(diǎn)電荷或點(diǎn)電荷的電場(chǎng)成立,④只對(duì)勻強(qiáng)電場(chǎng)成立
C.①②只對(duì)點(diǎn)電荷成立,③對(duì)任何電場(chǎng)都成立,④只對(duì)勻強(qiáng)電場(chǎng)才成立
D.①②只對(duì)點(diǎn)電荷成立,③④對(duì)任何電荷或靜電場(chǎng)都成立
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