（1）某同學(xué)利用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行 “探究加速度與物體所受合力F的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時，為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是：沙和沙桶的總質(zhì)量       （填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”）滑塊的質(zhì)量。該同學(xué)保持滑塊的質(zhì)量不變，改變沙的質(zhì)量，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線（如圖乙所示），說明此圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是：　　　      　　　　。

（2）該同學(xué)又利用了這個實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“合外力做功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。在滿足上述條件的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M。往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m。讓沙桶帶動滑塊加速運(yùn)動，用打點(diǎn)計(jì)時器記錄其運(yùn)動情況，已知紙帶上相鄰兩點(diǎn)間的時間間隔為T，在打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶上取兩點(diǎn)p、q（如下圖）。圖中的L和xp、xq的長度已經(jīng)測出。則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：                       。（用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測量得到的物理量）。
（1）遠(yuǎn)小于；（2分） 沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。（2分）
（2）mgL=(- x)或mgL=(- x)（2分）

試題分析：（1）據(jù)題意，設(shè)沙桶和沙的質(zhì)量為m，則有：，當(dāng)M>>m時有： ，所以沙桶和沙的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量。出現(xiàn)圖示情況是沒有平衡摩擦力。因?yàn)楫?dāng)拉力從0開始增加時物體的加速度為0。（2）從p到q，沙桶重力做功為：，動能變化為：, ，經(jīng)過整理得：mgL=(- x)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圓柱體的長度和直徑。
（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測量其長度如圖，由圖可知其長度為             mm；

（2）用螺旋測微器測量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為                   mm；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究功與物速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，每次選取紙帶后，我們應(yīng)選取紙帶上的哪些點(diǎn)來求小車的速度（　�。�
A．間距均勻的
B．間距不均勻的
C．間距均勻的與不均勻的都可
D．最好是間距均勻的，若紙帶上沒有間距均勻的，也可用間距不均勻的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(18分）進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）現(xiàn)有以下器材：帶鐵夾的鐵架臺，打點(diǎn)計(jì)時器以及復(fù)寫紙、紙帶，導(dǎo)線，還需要的器材是______________________、______________________、______________________；
（2）下列選項(xiàng)中，屬于系統(tǒng)誤差的是（        ）；屬于偶然誤差的是（        ）；
A．打點(diǎn)計(jì)時器對紙帶的阻力
B．測量紙帶上的點(diǎn)距時存在的誤差
C．測量點(diǎn)距時，將6個點(diǎn)誤計(jì)為7個點(diǎn)
D．用秒表測量下落時間，由公式算出重物下落的高度
E．重物和紙帶下落過程中受到空氣阻力
（3）選出一條紙帶如圖所示，其中O點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時器打下的第一個點(diǎn)，A、B、C為三個計(jì)數(shù)點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時器通以50Hz的交流電。用刻度尺測得OA=12.41cm，OB=19.10cm，OC=27.29cm， 在計(jì)數(shù)點(diǎn)A和B、B和C之間還各有一個點(diǎn)，重物的質(zhì)量為1.00kg，取g=9.80m/s2 。甲同學(xué)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出：當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時器打到B點(diǎn)時重物的重力勢能比開始下落時減少了__________J；此時重物的動能比開始下落時增加了__________J。（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。

（4）乙同學(xué)利用他自己實(shí)驗(yàn)時打出的紙帶，測量出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到打點(diǎn)計(jì)時器打下的第一個點(diǎn)的距離h，算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的速度v，以h為橫軸，以為縱軸畫出了如上圖的圖線。圖線的斜率數(shù)值上近似等于(填代號)__________
A．3.60           B．9.80           C．4.90
圖線未過原點(diǎn)O的原因是________________________________________________ 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．已知m1=" 50g" 、m2=150g.某同學(xué)處理數(shù)據(jù)時，做出了圖象，若由圖象求出的重力加速度與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仍谡`差范圍內(nèi)相等，則驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律．該同學(xué)由圖象求出的重力加速度g =              m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）如圖為“用位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器等儀器研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。
 
(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持________不變，用鉤碼所受的重力作為_______，用DIS(數(shù)字化信息系統(tǒng))測小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量，在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a ­F關(guān)系圖線(如圖所示)。

①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是________。
A．小車與軌道之間存在摩擦B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1) 一小組的同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究物體質(zhì)量一定時，加速度與力的關(guān)系”
實(shí)驗(yàn)。

①下列說法正確的有_______。
A.平衡摩擦力時，用細(xì)線一端掛空砝碼盤，另一端與小車相連，將木板適當(dāng)傾斜， 使小車在木板上近似做勻速直線運(yùn)動
B.每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量之后，應(yīng)重新平衡摩擦力
C.應(yīng)讓砝碼及砝碼盤總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量
D.可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于砝碼及砝碼盤的重力
②乙圖為實(shí)驗(yàn)中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分。從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶 上標(biāo)出了連續(xù)的5個計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個點(diǎn)跡沒有標(biāo)出， 用刻度尺分別測量出A點(diǎn)到B、C、D、E的距離如圖所示，己知打點(diǎn)計(jì)時器接在頻率為50Hz的交流電源上，則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動加速度的測量值a=______m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
③某同學(xué)平衡摩擦力后，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，分別測量出小車的加速度a。以 砝碼的重力F為橫坐標(biāo)，以小車的加速度a為縱坐標(biāo)，得如圖丙所示的a-F圖像，則圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的主要原因是__________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

理想實(shí)驗(yàn)是一種以可靠的事實(shí)為依據(jù)，忽略次要因素，并把實(shí)驗(yàn)的情況合理外推到一種理氣，想狀態(tài)，從而來揭示自然現(xiàn)象本質(zhì)的假想實(shí)驗(yàn)。為了說明運(yùn)動和力的關(guān)系，伽利略設(shè)計(jì)了如圖所示的理想實(shí)驗(yàn)。

①關(guān)于伽利略的這個理想實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是＿_(dá)___。（填選項(xiàng)序號）
A．“小球沿斜面向下運(yùn)動后，沿斜面向上運(yùn)動，會越來越慢”，這是可靠的事實(shí)
B．“小球沿斜面向下運(yùn)動后，沿斜面向上運(yùn)動，會越來越慢”，這是合理外推的理想狀態(tài)
C．“若摩擦可以忽略不計(jì)，小球最終會達(dá)到與左側(cè)同樣的高度”，這是揭示自然現(xiàn)象的本質(zhì)
D．“如果右側(cè)面變成水平面，并且沒有任何阻力，小球?qū)⑦_(dá)不到原來的高度，就應(yīng)
永遠(yuǎn)運(yùn)動下去”，這是揭示自然現(xiàn)象的本質(zhì)
②伽利略的理想實(shí)驗(yàn)否定了亞里士多德關(guān)于運(yùn)動和力關(guān)系的錯誤認(rèn)識。亞里士多德的
認(rèn)識是__________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在用打點(diǎn)計(jì)時器測勻變速直線運(yùn)動的加速度實(shí)驗(yàn)中，每隔時間T打點(diǎn)計(jì)時器打下一點(diǎn)。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打下圖示的一條紙帶，不小心把中間一部分污損了，但能確定污損部分有兩個記錄點(diǎn)。現(xiàn)測得AB＝s，BE＝L，利用該紙帶可求出小車的加速度a＝           ，打B點(diǎn)時小車的瞬時速度vB＝             。

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同步練習(xí)冊答案