小明用臺(tái)秤研究人在升降電梯中的超重與失重現(xiàn)象．他在地面上用臺(tái)秤稱得其體重為500 N，再將臺(tái)秤移至電梯內(nèi)稱其體重，電梯從t＝0時(shí)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到t＝11 s時(shí)停止，得到臺(tái)秤的示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，g取10 m/s2.求：

(1) 小明在0～2 s內(nèi)加速度a1的大小，并判斷在這段時(shí)間內(nèi)他處于超重還是失重狀態(tài)；

(2) 在10～11 s內(nèi)，臺(tái)秤的示數(shù)F3；

(3) 小明運(yùn)動(dòng)的總位移x.


解：(1) 由圖象可知，在0～2 s內(nèi)，臺(tái)秤對(duì)小明的支持力F1＝450 N

由牛頓第二定律有mg－F1＝ma1    (2分)

解得a1＝1 m/s2        (1分)

加速度方向豎直向下，故小明處于失重狀態(tài)    (2分)

(2) 設(shè)在10～11 s內(nèi)小明的加速度為a3，時(shí)間為t3，0～2 s的時(shí)間為t1，則

a1t1＝a3t3              (1分)

解得a3＝2 m/s2      (1分)

由牛頓第二定律有F3一mg＝ma3      (2分)

解得F3＝600 N        (1分)

(3) 0～2 s內(nèi)位移x1＝a1t＝2 m     (1分)

2～10 s內(nèi)位移x2＝a1t1t2＝16 m     (1分)

10～11 s內(nèi)位移x3＝a3t＝1 m     (1分)

小明運(yùn)動(dòng)的總位移x＝x1＋x2＋x3＝19 m     (2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用兩根細(xì)線把A、B兩小球懸掛在天花板上的同一點(diǎn)O，并用第三根細(xì)線連接A、B兩小球，然后用某個(gè)力F作用在小球A上，使三根細(xì)線均處于直線狀態(tài)，且OB細(xì)線恰好沿豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則該力可能為圖中的(　 　)

A．F1

B．F2

C．F3

D．F4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

物體速度變化越快，則加速度一定越大

　

B．

運(yùn)動(dòng)物體所受合外力不為零，則該物體一定做變速運(yùn)動(dòng)，其動(dòng)能一定要變化

　

C．

一定質(zhì)量的物體，動(dòng)能變化時(shí)，速度一定變化，但速度變化時(shí)，動(dòng)能不一定變化

　

D．

若物體除受重力外還受到其他力作用，物體的機(jī)械能也可能守恒

　

E．

由于月球的重力加速度是地球的，所以同一物體從地球搬到月球表面，其慣性減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


小明想推動(dòng)家里的衣櫥，但使出了很大的力氣也沒(méi)推動(dòng)，于是他便想了個(gè)妙招，如圖所示，用A、B兩塊木板，搭成一個(gè)底角較小的人字形架，然后往中央一站，衣櫥居然被推動(dòng)了，下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A．這有可能，A板對(duì)衣櫥的推力有可能大于小明的重力

B．這是不可能的，因?yàn)闊o(wú)論如何小明的力氣也沒(méi)那么大

C．這是不可能的，因?yàn)樾∶鞲緵](méi)有用力去推衣櫥

D．這有可能，但A板對(duì)衣櫥的推力不可能大于小明的重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為m的小球由輕繩a、b分別系于一輕質(zhì)木架上的A和C點(diǎn)，繩長(zhǎng)分別為la、lb，如圖所示，當(dāng)輕桿繞軸BC以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，繩a在豎直方向，繩b在水平方向，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到圖示位置時(shí)，繩b被燒斷的同時(shí)輕桿停止轉(zhuǎn)動(dòng)，則(　　)                                                                     

A．小球仍在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

B．在繩b被燒斷瞬間，a繩中張力突然增大

C．若角速度ω較小，小球在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)擺動(dòng)

D．繩b未被燒斷時(shí)，繩a的拉力大于mg，繩b的拉力為mω2lb

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲為一女士站立在臺(tái)階式自動(dòng)扶梯上正在勻速上樓，如圖乙為一男士站立在乘履帶式自動(dòng)人行道上正在勻速上樓。下列關(guān)于兩人受到的力做功判斷正確的是

A．甲圖中支持力對(duì)人做正功

B．乙圖中支持力對(duì)人做正功

C．甲圖中摩擦力對(duì)人做負(fù)功

D．乙圖中摩擦力對(duì)人做負(fù)功


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


把一個(gè)電容器、電流傳感器、電阻、電源、單刀雙擲開(kāi)關(guān)按圖甲所示連接。先使開(kāi)關(guān)S與1端相連，電源向電容器充電；然后把開(kāi)關(guān)S擲向2端，電容器放電。與電流傳感器相連接的計(jì)算機(jī)所記錄這一過(guò)程中電流隨時(shí)間變化的I-t曲線如圖乙所示。下列關(guān)于這一過(guò)程的分析，正確的是

A．在形成電流曲線1的過(guò)程中，電容器兩極板間電壓逐漸減小

B．在形成電流曲線2的過(guò)程中，電容器的電容逐漸減小

C．曲線1與橫軸所圍面積等于曲線2與橫軸所圍面積

D．S接1端，只要時(shí)間足夠長(zhǎng)，電容器兩極板間的電壓就能大于電源電動(dòng)勢(shì)E

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


空間中P、Q兩點(diǎn)處各固定一個(gè)點(diǎn)電荷，其中P點(diǎn)處為正電荷，P、Q兩點(diǎn)附近電場(chǎng)的等勢(shì)面分布如圖所示，a、b、c、d為電場(chǎng)中的4個(gè)點(diǎn)，則(　　)

A．P、Q兩點(diǎn)處的電荷等量同種

B．a(chǎn)點(diǎn)和b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

C．c點(diǎn)的電勢(shì)低于d點(diǎn)的電勢(shì)

D．負(fù)電荷從a到c，電勢(shì)能減少

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


北京奧運(yùn)火炬實(shí)現(xiàn)了成功登上珠峰的預(yù)定目標(biāo)，如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖，請(qǐng)據(jù)此圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A．由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手所走線路的總長(zhǎng)度是火炬手的位移

B．線路總長(zhǎng)度與火炬手所走時(shí)間之比等于登山的平均速度

C．在計(jì)算登山運(yùn)動(dòng)員的速度時(shí)不可以把火炬手當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)

D．假設(shè)火炬手換一條路徑登峰，他從起點(diǎn)到終點(diǎn)位移還是相同的

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