3．應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入．例如在豎直向上拋物體時(shí)，先平伸手掌托起物體，由靜止開始豎直向上運(yùn)動(dòng)，然后物體離開手掌，上升到最高點(diǎn)（忽略空氣阻力）．對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
A．在物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度
B．在物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度
C．物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中，物體始終處于失重狀態(tài)
D．物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中，物體始終處于超重狀態(tài)

分析 超重指的是物體加速度方向向上，失重指的是加速度方向下，但運(yùn)動(dòng)方向不可確定．由牛頓第二定律列式分析即可．

解答 解：AB、當(dāng)重物和手有共同的速度和加速度時(shí)，二者不會(huì)分離，故物體離開手的瞬間，物體向上運(yùn)動(dòng)，物體的加速度等于重力加速度，但手的加速度大于重力加速度，并且方向豎直向下，故A正確，B錯(cuò)誤；
CD、物體向上先加速后減速，加速度先向上，后向下，根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律可知物體先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)，故CD錯(cuò)誤；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 超重和失重僅僅指的是一種現(xiàn)象，但物體本身的重力是不變的，這一點(diǎn)必須明確．重物和手有共同的速度和加速的時(shí)，二者不會(huì)分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．在諸城市2015年中學(xué)生秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的800米比賽中，王明很想得冠軍，它一直沖在最前面，由于開始體力消耗太大，最后在直道上距終點(diǎn)50米處時(shí)便只能保持5m/s的速度勻速前進(jìn)而不能加速?zèng)_刺，此時(shí)一直保持在王明后面的李華在直道上距王明6.25米，速度為4m/s，李華立即發(fā)力并以恒定的加速度勻加速?zèng)_刺，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度為8.5m/s．試分析：
（1）李華沖刺的加速度多大？
（2）王明、李華誰先到達(dá)終點(diǎn)而獲得冠軍？
（3）王明和李華中任一個(gè)跑到終點(diǎn)前，他們之間的最大距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖傾角為30°的斜面體固定在水平地面上，一根不可伸長(zhǎng)的輕繩兩端分別系著小球A和物塊B（均可視為質(zhì)點(diǎn)），跨過固定于斜面體頂端的滑輪O（可視為質(zhì)點(diǎn)），A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為4m，開始時(shí)，用手托住A，使OA段繩恰處于水平伸直狀態(tài)（繩中無拉力），OB繩平行于斜面，此時(shí)B靜止不動(dòng)，將A由靜止釋放，在其下擺過程中B始終保持靜止，則在繩子到達(dá)豎直位置之前，下列說法正確的是（　�。�
A．物塊B受到的摩擦力一直沿著斜面向上
B．物塊B受到的摩擦力增大
C．繩子的張力先增大后減小
D．地面對(duì)斜面體的摩擦力方向一直水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過改變橡皮筋的條數(shù)（填“長(zhǎng)度”或“條數(shù)”）改變功的值．
（2）操作正確的情況下，以功W為縱坐標(biāo)，以v2（填“v”、“v2”或“$\sqrt{v}$”）為橫坐標(biāo)做出的圖線最接近一條傾斜的直線．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在以下給出的四個(gè)物理量中，不屬于矢量的是（　�。�
A．加速度B．位移C．重力D．路程

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．一電路如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)E=24V，內(nèi)阻r=2Ω，電阻R1=2Ω，R2=28Ω，R3=8Ω，C為平行板電容器，其電容C=3.0×10-12F，虛線到兩極板間距離相等，極板長(zhǎng)L=0.20m，兩極板的間距d=0.01m．
（1）若開關(guān)S處于斷開狀態(tài)，則當(dāng)其閉合后，求流過R3的總電荷量為多少？
（2）若開關(guān)S斷開時(shí)，有一帶電微粒沿虛線方向以v0=2.0m/s的初速度射入C的電場(chǎng)中，剛好沿虛線勻速運(yùn)動(dòng)，問：當(dāng)開關(guān)S閉合后，此帶電微粒以相同初速度沿虛線方向射入C的電場(chǎng)中，能否從C的電場(chǎng)中射出？（要求寫出計(jì)算和分析過程，g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．一個(gè)電容器，當(dāng)它的兩個(gè)極板間的電壓超過10V時(shí)．其間的電介質(zhì)就可能被破壞而不再絕緣，這個(gè)現(xiàn)象叫做電介質(zhì)的擊穿．這個(gè)電壓叫做這個(gè)電容器的耐壓值．能否把這個(gè)電容器接在交流電壓是10V的電路兩端？為什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關(guān)做功的問題．
（1）為了盡可能減少摩擦力的影響，計(jì)時(shí)器最好選用電火花式計(jì)時(shí)器（填“電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”或“電火花式計(jì)時(shí)器”），同時(shí)需要將長(zhǎng)木板的右端墊高，直到在沒有沙桶牽引的情況下，小車拖動(dòng)“填拖動(dòng)或不拖動(dòng)”紙帶能在斜面上勻速下滑．
（2）在滿足M＞＞m條件下，可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制小車的質(zhì)量M不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系．
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，交流電頻率為50HZ打出的一條紙帶如圖，O為起點(diǎn)，A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖乙所示，則小車的加速度為0.95m/s2，打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為VB=1.0　m/s．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某滑沙場(chǎng)的示意圖如圖所示，某旅游者乘滑沙橇從A點(diǎn)由靜止開始滑下，最后停在水平沙面上的C點(diǎn)．設(shè)滑沙橇和沙面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同，斜面和水平面連接處可認(rèn)為是圓滑的，滑沙者保持一定姿勢(shì)坐在滑沙橇上不動(dòng)，若測(cè)得AC間水平距離為x，A點(diǎn)高為h，求滑沙橇與沙面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

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