我國探月工程實施“繞”、“落”、“回”發(fā)展戰(zhàn)略.“繞”即環(huán)繞月球進行月表探測,2007年10月24日成功發(fā)射“嫦娥一號”探測器完成繞月探測;“落”是著月探測,2013年12月2日成功發(fā)射“嫦娥三號”并于2013年12月14日成功實施軟著陸,傳回圖像,釋放月球車;“回”是在月球表面著陸,并采樣返回,計劃于2017年前后實施.假設(shè)若干年后中國人乘宇宙飛船探索月球并完成如下實驗:①當(dāng)質(zhì)量為m1的飛船(含登月艙)沿貼近月球表面的圓形軌道環(huán)繞時,測得環(huán)繞一周經(jīng)過的時間為T;②當(dāng)質(zhì)量為m2的登月艙在月球表面著陸后,科研人員在距月球地面高h處以速度v0水平拋出一個質(zhì)量為m0的小球,測得小球落地點與拋出點的水平距離為L.試根據(jù)以上信息,求:
⑴月球表面重力加速度的大小g;
⑵月球的質(zhì)量M;
⑶登月艙離開月球返回近月軌道上的宇宙飛船時發(fā)動機做的功?
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,三條平行虛線位于紙面內(nèi),中間虛線兩側(cè)有方向垂直于紙面的勻強磁場,磁感應(yīng)強度等大反向.菱形閉合導(dǎo)線框ABCD位于紙面內(nèi)且對角線AC與虛線垂直,磁場寬度與對角線AC長均為d,現(xiàn)使線框沿AC方向勻速穿過過磁場,以逆時針方向為感應(yīng)電流的正方向,則從C點進入磁場到A點離開磁場的過程中,線框中電流i隨時間t的變化關(guān)系,以下可能正確的是
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A.小朋友從滑梯上滑下的過程中機械能守恒
B.跳傘運動員在空中勻速下落的過程中機械能守恒
C.小球沿固定光滑斜面下滑的過程中機械能不守恒
D.神舟號載人飛船穿越大氣層返回地球的過程中機械能不守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m的物體,在F1、F2、F3三個共點力的作用下做勻速直線運動,保持F1、F2不變,僅將F3的方向改變90°(大小不變)后,物體可能做( )
A.加速度大小為的勻變速直線運動 B.加速度大小為的勻變速曲線線運動
C.加速度大小為的勻變速曲線運動 D.勻速直線運動
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如圖所示,兩個內(nèi)壁光滑、半徑不同的半球形碗,放在不同高度的水平面上,使兩碗口處于同一水平面,現(xiàn)將質(zhì)量相同的兩個小球(小球半徑遠(yuǎn)小于碗的半徑),分別從兩個碗的邊緣由靜止釋放,當(dāng)兩球分別通過碗的最低點時( )
A.小球?qū)赏氲椎膲毫ο嗤?nbsp; B.小球?qū)赏氲椎膲毫Σ幌嗤?/p>
C.小球的速度相同 D.小球的向心加速度相同
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“極限挑戰(zhàn)”有一個項目:選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上。如圖所示,已知選手(可視為質(zhì)點)的質(zhì)量為m,站在鴻溝邊沿抓住長為L的繩由靜止開始擺動,初始時繩與豎直方向的夾角為α。不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,若選手?jǐn)[到最低點時速度為v,則選手由靜止開始到擺到最低點的過程中,下列說法正確的是
A.?dāng)[到最低點時重力的功率為mgv
B.重力做正功,重力勢能減少,減少量為
C.繩拉力的平均功率一定大于零
D.重力的功率先增大后減小
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如圖所示,質(zhì)量為m的木箱在水平恒力F推動下,從粗糙斜面的底部A處由靜止開始運動至斜面上的B處,獲得速度為v,AB之間的水平距離為x、高度差為h,重力加速度為g。則在水平恒力F推動木箱從A到B的過程中,下列說法正確的是
A.木箱克服重力做的功是 B.合外力對木箱做的功是
C.推力對木箱做的功是 D.斜面對木箱做的功是
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如圖所示,水平固定放置的足夠長的U形金屬導(dǎo)軌處于豎直向上的勻強磁場中,在導(dǎo)軌上放著金屬棒ab,開始時ab棒以水平初速度v0向右運動,最后靜止在導(dǎo)軌上,就導(dǎo)軌光滑和粗糙兩種情況比較,這個過程
A.產(chǎn)生的總內(nèi)能相等 B.通過ab棒的電荷量相等
C.電流所做的功相等 D.安培力對ab棒所做的功不相等
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如圖所示,在xOy坐標(biāo)系中,x軸上N點到O點的距離是12cm,虛線NP與x軸負(fù)向的夾角是30°.第Ⅰ象限內(nèi)NP的上方有勻強磁場,磁感應(yīng)強度B=1T,第IV象限有勻強電場,方向沿y軸正向.一質(zhì)量m=8×10-10kg.電荷量q=1×10-4C帶正電粒子,從電場中M(12,-8)點由靜止釋放,經(jīng)電場加速后從N點進入磁場,又從y軸上P點穿出磁場.不計粒子重力,取=3,求:
(1)粒子在磁場中運動的速度v;
(2)粒子在磁場中運動的時間t;
(3)勻強電場的電場強度E.
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