A. | FN的大小不變 | B. | FN大小一直變小 | C. | F先變小后變大 | D. | F一直變小 |
分析 以小環(huán)為研究對象,分析受力情況,畫出力圖,根據(jù)平衡條件,運用三角形相似法求解即可.
解答 解:以小環(huán)為研究對象,分析受力情況,如圖.
根據(jù)平衡條件得知,大圓環(huán)對小環(huán)的壓力N和拉力F的合力與重力大小相等,方向相反,
G′=G,根據(jù)△G′FNB∽△ABO得:$\frac{F}{AB}=\frac{G′}{r}=\frac{{F}_{N}}{r}$
B上滑時,AB減小,則F一直變小,而FN的大小不變,故AD正確,BC錯誤.
故選:AD
點評 本題涉及非直角三角形的力平衡問題,運用三角相似法處理,也可以運用三角函數(shù)法研究
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 所有元素都可能發(fā)生衰變 | |
B. | 放射性元素的半衰期與外界的溫度無關(guān) | |
C. | 放射性元素與別的元素形成化合物時仍具有放射性 | |
D. | α、β和γ三種射線中,γ射線的穿透能力最強 | |
E. | β射線是原子的內(nèi)層電子脫離原子核形成的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從A至B過程表演者的加速度大于從B至C過程表演者的加速度 | |
B. | 從A至B過程表演者的運動時間小于從B至C過程表演者的運動時間 | |
C. | 從A至B過程表演者動能的變化量大于從B至C過程表演者克服風(fēng)力所做的功 | |
D. | 從A至B過程表演者動量變化量的數(shù)值小于從B至C過程表演者受風(fēng)力沖量的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果用藍光照射某種金屬發(fā)生光電效應(yīng),改用綠光照射這種金屬一定不會發(fā)生光電效應(yīng) | |
B. | β射線是高速運動的電子流,有較強的穿透能力 | |
C. | 氡的半衰期為3.8天,8克氡原子核,經(jīng)過11.4天只剩1克氡原子核未衰變 | |
D. | 由玻爾理論可知,氫原子的核外電子由能量較高的定態(tài)軌道躍遷到能量較低的定態(tài)軌道時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能減小,電勢能增大 | |
E. | 在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時,把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子,因此,光子散射后波長變長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個粒子的電勢能一個增加一個減小 | |
B. | 能判斷a、b一定帶異種電荷,但是不能判斷電場的方向 | |
C. | a的加速度將增加,b的加速度將增加 | |
D. | 如果知道a帶正電,該電場線一定是帶正電的點電荷產(chǎn)生的電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 實驗步驟 |
第1次 | ①用多用電表的“×10”擋測量電阻R1,指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示. |
②將電阻R1等器材按照圖乙正確連接電路,將開關(guān)S與1端連接,電源向電容器充電. | |
③將開關(guān)S擲向2端,測得電流隨時間變化的i-t曲線如圖丙中的實線a所示. | |
第2次 | ④用電阻R2替換R1,重復(fù)上述實驗步驟②③,測得電流隨時間變化的i-t曲線如圖丁中的某條虛線所示. |
說明:兩次實驗中電源輸出的直流電壓恒定且相同. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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