請回答: (1)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識.簡述相對論給人類社會帶來的影響.(2)根據(jù)材料一.二井結(jié)合所學(xué)知識.談?wù)勀銓茖W(xué)與人類關(guān)系的認識.">

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料一 19世紀60年代,在實行“自新運動”之初,中國開始持續(xù)而系統(tǒng)地接受西方科學(xué)。1866年,京師同文館開設(shè)了“算學(xué)”館,旨在學(xué)習(xí)西方,第一任總教習(xí)說,“學(xué)會邏輯推理,掌握制造和務(wù)實的方法”“如能強調(diào)務(wù)實”,“學(xué)習(xí)所有基礎(chǔ)知識,這是中國自強之路”。辛亥革命促使知識分子掌握了政權(quán)和權(quán)威,課程改革取消了中國古代的數(shù)學(xué),除了保留使用珠算之外,照搬了西方的數(shù)學(xué)課程。直到“科學(xué)”這個詞匯在1915年流行開來,沒有一個中文詞匯能夠表達science在英語中的意思。在國外留學(xué)的中國學(xué)生回國后,致力于普及西方科學(xué),推動科學(xué)教育。如到1947年,中國已有34600名按照西方的方法培養(yǎng)的從業(yè)醫(yī)生,這一人數(shù)隨后10年又增加了一倍多。到了20世紀末,中國的所有醫(yī)生至少都接受過一些西醫(yī)訓(xùn)練。

——摘編自《世界:一部歷史》(下)

材料二 作為相對論的一個推論,愛因斯坦提出了著名的質(zhì)能關(guān)系式:能量等于質(zhì)量乘以光速的平方。在這一理論的指導(dǎo)下,1939年,科學(xué)家找到了通過裂變把質(zhì)量轉(zhuǎn)化為能量、釋放巨大原子能的中子鏈式反應(yīng),進而制造了原子彈。而可以控制反應(yīng)劇烈程度的核反應(yīng)堆的和平利用極大地改善了人們的生活。全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)也依賴于愛因斯坦的和對論。

——摘編自劉文彪(愛因斯坦:相對論影響世界100年》

請回答:

(1)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡述相對論給人類社會帶來的影響。

(2)根據(jù)材料一,二井結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓茖W(xué)與人類關(guān)系的認識。

【答案】(1)影響:打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對化的思維模式,為人們提供了辯證地看待世界的途徑;軍事上推動了戰(zhàn)爭格局與國際秩序的改變;有利于改變生產(chǎn)、生活方式;改變了人類的知識體系;為人類的進步與發(fā)展提供了條件。

(2)認識:科學(xué)對人類具有雙重作用;科學(xué)應(yīng)造福于人類的和平發(fā)展事業(yè)。

【解析】

(1)根據(jù)材料中的“科學(xué)家……進而制造了原子彈、可以控制反應(yīng)劇烈程度的核反應(yīng)堆的和平利用極大地改善了人們的生活”信息可以得出相對論軍事上推動了戰(zhàn)爭格局與國際秩序的改變、為人類的進步與發(fā)展提供了條件;再結(jié)合所學(xué)知識可得出相對論打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對化的思維模式,為人們提供了辯證地看待世界的途徑、有利于改變生產(chǎn)、生活方式;改變了人類的知識體系。

(2)認識:本小問要求學(xué)生利用歷史唯物史觀辯證地看待科學(xué)對人類既有危害又有意義的雙重作用,人類應(yīng)積極利用科學(xué),讓科學(xué)造福于人類的和平發(fā)展事業(yè)。

練習(xí)冊系列答案
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