3.如圖所示,在光滑水平面上有一長為L1、寬為L2的單匝矩形閉合導(dǎo)體線框abcd,處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的有界勻強(qiáng)磁場中,其ab邊與磁場的邊界重合.線框由同種粗細(xì)均勻的導(dǎo)線制成,它的總電阻為R.現(xiàn)用垂直于線框ab邊的水平拉力,將線框以速度v向右沿水平方向勻速拉出磁場(此過程中保持線框平面與磁感線垂直,且ab邊與磁場邊界平行),線框中產(chǎn)生的焦耳熱與導(dǎo)體線框abcd以ab為軸勻速順時(shí)針(cd向上)轉(zhuǎn)動(dòng)90°過程中線框中產(chǎn)生的焦耳熱相同.求線框勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度.

分析 將線框以速度v向右沿水平方向勻速拉出磁場時(shí),線框中產(chǎn)生恒定電流,由焦耳定律求出焦耳熱.導(dǎo)體線框abcd以ab為軸勻速順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°過程中,線框中產(chǎn)生正弦式電流,根據(jù)有效值列式焦耳熱表達(dá)式,即可求解.

解答 解:將線框以速度v向右沿水平方向勻速拉出磁場時(shí),線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流大小為:I=$\frac{B{L}_{2}v}{R}$
產(chǎn)生的焦耳熱為:Q=I2Rt=$(\frac{B{L}_{2}v}{R})^{2}$R$•\frac{{L}_{1}}{v}$=$\frac{{B}^{2}{L}_{2}^{2}{L}_{1}v}{R}$
設(shè)線框勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為ω.
線框勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢最大值為:Em=BL1L2ω.
有效值為:E=$\frac{{E}_{m}}{\sqrt{2}}$
據(jù)題有:Q=$\frac{{E}^{2}}{R}•\frac{\frac{π}{2}}{ω}$
聯(lián)立解得:ω=$\frac{4v}{π{L}_{1}}$
答:線框勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度是$\frac{4v}{π{L}_{1}}$.

點(diǎn)評(píng) 考查法拉第電磁感應(yīng)定律與閉合電路歐姆定律,及焦耳定律的應(yīng)用,注意只有是正弦式交流電時(shí),最大值與有效值才存在$\sqrt{2}$倍的關(guān)系,求交流電的熱量要用有效值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,一個(gè)金屬薄圓盤水平放置在豎直向上的勻強(qiáng)磁場中,下列做法中能使圓盤中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是(  )
A.圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)B.圓盤豎直向上運(yùn)動(dòng)
C.圓盤在磁場中向右勻速平移D.勻強(qiáng)磁場均勻增加

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套.實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
(1)以下操作中錯(cuò)誤的有ACD(不定項(xiàng)選擇)
A.同一實(shí)驗(yàn)過程中,O點(diǎn)位置可以移動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)中,測力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對測力計(jì)刻度
C.實(shí)驗(yàn)中,先將一個(gè)測力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)整另一測力計(jì)的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)測力計(jì)之間的夾角一定取90°,以便算出合力的大小
(2)若兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧測力計(jì)拉力的方向相互垂直,則不能(選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧測力計(jì)測量出它們的合力,理由是合力超過了彈簧秤的量程.
(3)某小組得出如圖2所示的圖(F與AO共線),圖中F′是F1與F2合成的理論值;F是F1與F2合成的實(shí)際值,在實(shí)驗(yàn)中如果將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將不變(填“變小”、“變大”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,在傾角為θ=37°的足夠長的固定斜面底端有一質(zhì)量為m=1.0kg的物體,物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25.現(xiàn)用一輕繩將物體由靜止向上拉動(dòng),拉力F=10.0N,方向平行于斜面向上.經(jīng)時(shí)間t=4.0s,繩子突然斷了.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)當(dāng)繩子斷開時(shí)物體的速度多少?
(2)物體沿斜面能上升的總位移多少?
(3)判斷物體能否沿斜面滑回下來,不能,請說明理由?能,請計(jì)算回到底端時(shí)的速度及來回總時(shí)間?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,半徑為R的環(huán)狀非金屬管豎直放置,AB為該環(huán)的水平直徑,且管的內(nèi)徑遠(yuǎn)小于環(huán)的半徑,環(huán)的AB以下處于水平向左的勻強(qiáng)電場中.現(xiàn)將一質(zhì)量為m,帶電量為q的小球從管中A點(diǎn)由靜止釋放,小球恰好能通過最高點(diǎn)C,求:
(1)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E;
(2)小球第二次通過C點(diǎn)時(shí),小球?qū)鼙趬毫Φ拇笮『头较颍?/div>

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.刀、斧、鑿、刨等切削工具的刃部叫做劈,劈的縱截面是一個(gè)三角形,如圖所示,使用劈的時(shí)候,在劈背部加一個(gè)力F(F的作用線通過三角形的頂點(diǎn)),就會(huì)使劈的兩個(gè)側(cè)面對被切削的物體產(chǎn)生推力--垂直與劈側(cè)面的F1和F2,把物體劈開.設(shè)劈的縱截面是一個(gè)等腰三角形,劈背的寬度為d,劈的側(cè)面長度為l,求證:F1=F2=$\frac{l}h59gilm$F.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.據(jù)國外媒體報(bào)道,科學(xué)家預(yù)計(jì)2013年將能發(fā)現(xiàn)真正類似地球的“外星人”地球,這個(gè)具有歷史意義的發(fā)現(xiàn)會(huì)使人類重新評(píng)估所處的宇宙空間.假設(shè)“外星人”的星球是一個(gè)均勻帶負(fù)電的球體.將一帶負(fù)電的粉塵置于該星球表面高h(yuǎn)處,粉塵恰好處于懸浮狀態(tài).現(xiàn)將同樣的帶電粉塵帶到距星球表面2h處無初速度釋放,則此帶電粉塵將( 。
A.向星球地心方向下落B.被推向太空,遠(yuǎn)離星球
C.仍在那里懸浮D.沿星球自轉(zhuǎn)的線速度方向飛出

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.在測定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中,備有下列器材:
A.干電池E(電動(dòng)勢約為1.5V、內(nèi)電阻大約為1.0Ω)
B.電壓表V(0~6V)
C.電流表A(0~0.6A、內(nèi)阻1Ω)
D.電流表G(滿偏電流3mA、內(nèi)阻Rg=100Ω)
E.滑動(dòng)變阻器R1(0~15Ω、10A)
F.滑動(dòng)變阻器R2(0~100Ω、1A)
G.定值電阻R3=900Ω
H.開關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)為了方便且能較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,其中應(yīng)選用的電表是C和D;滑動(dòng)變阻器是R1(填寫“R1”或“R2”);
(2)請?jiān)诰框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,并在圖中標(biāo)上所選用器材的符號(hào)
(3)圖示為某一同學(xué)根據(jù)他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),繪出的I1-I2圖線(I1為電流表G的示數(shù),I2為電流表A的示數(shù)),由圖線可求得被測電池的電動(dòng)勢E=1.46V,內(nèi)電阻r=0.84Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,一水平方向的傳送帶以恒定的速度v=2m/s沿順時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng),傳送帶右端固定著一光滑的四分之一圓弧面軌道,并與弧面下端相切,一物體自圓弧面軌道,并與弧面軌道的最高點(diǎn)由靜止滑下,圓弧軌道的半徑R=0.45m,物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,不計(jì)物體滑過曲面與傳送帶交接處時(shí)的能量損失,傳送帶足夠長,g=10m/s2.求:
(1)物體滑上傳送帶向左運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)距離;
(2)物體第一次從滑上傳送帶到離開傳送帶所經(jīng)歷的時(shí)間;
(3)物體再次滑上圓弧曲面軌道后,能到達(dá)的最高點(diǎn)與圓弧最高點(diǎn)的豎直高度.
(4)最終物體能否停下來?若能,請說明物體停下的位置.若不能,請簡述物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.

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