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15.近年來深空探測取得了長足的發(fā)展,人類發(fā)射的多枚火星探測器已經相繼在火星上著陸,某火星探測器繞火星做勻速圓周運動,測得繞行的周期為T,觀測火星最大張角為θ(如圖所示),已知引力常量為G,火星視為均勻球體.根據上述信息可求出的物理量是( 。
A.火星質量B.探測器軌道半徑C.火星密度D.探測器運動速度

分析 探測器P繞某星球做勻速圓周運動,由星球的萬有引力提供向心力,根據萬有引力定律和幾何知識、密度公式可求解星球的平均密度.

解答 解:設火星質量為M,火星探測器質量為m,火星半徑R,軌道半徑為r,由幾何關系$sin\frac{θ}{2}=\frac{R}{r}$
解得$r=\frac{R}{sin\frac{θ}{2}}$
根據萬有引力提供向心力,根據牛頓第二定律得,
$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}=m\frac{4{π}_{\;}^{2}}{{T}_{\;}^{2}}r$
火星質量$M=\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}=\frac{4{π}_{\;}^{2}{R}_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}si{n}_{\;}^{3}\frac{θ}{2}}$
火星的密度$ρ=\frac{M}{V}$
$V=\frac{4}{3}π{R}_{\;}^{3}$
聯(lián)立$ρ=\frac{3π}{G{T}_{\;}^{2}si{n}_{\;}^{3}\frac{θ}{2}}$
根據萬有引力提供向心力列式,火星探測器質量同時出現(xiàn)在等號兩邊,故無法求探測器質量.
因為火星半徑未知,所以火星質量無法求,同時探測器的軌道半徑無法求,所以探測器的運動速度$v=\frac{2πr}{T}$無法計算,所以只有C正確.
故選:C

點評 本題關鍵掌握萬有引力等于向心力這一基本思路,結合幾何知識進行解題,注意根據萬有引力提供向心力只能求解中心天體的質量.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.A、B、C三球的質量為mA=$\frac{1}{3}$mB=mC=2m,且直徑相同,靜止在足夠長的光滑水平面上,如圖所示.給A球一個水平向右的初速度v0,B球先與A球發(fā)生彈性正碰,再與C球發(fā)生彈性正碰,且B球與C球發(fā)生彈性正碰的時間為t.求B球給C球的平均作用力多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.關于萬有引力定律及引力常量的測定,下列說法正確的是( 。
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許較精確地測量了萬有引力常量
B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,開普勒較精確地測量了萬有引力常量
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,第谷較精確地測量了萬有引力常量
D.開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許較精確地測量了萬有引力常量

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.如圖甲所示,利用該裝置可以探究木塊與砂紙之間的動摩擦因數(shù).實驗桌面上O點的左側光滑,從O點到實驗桌的右邊緣平鋪一塊薄硬砂紙并固定(0點兩側可視為同一水平面),實驗中,當木塊A位于O點時,沙桶B剛好接觸地面,將A拉到M點,待B穩(wěn)定且靜止后釋放,A最終停到N點,測出MO和ON的長度分別為h和L,改變木塊釋放點M的位置,重復上述實驗,分別記錄多組h和L的實驗數(shù)據.
①實驗開始時,發(fā)現(xiàn)A釋放后會撞到滑輪,要使A撞不到滑輪,請你至少提出一個解決方案:增大A的質量、減小B的質量、.
②問題解決后,根據實驗數(shù)據,以h為縱坐標,L為橫坐標,如圖乙所示,作出h-L的關系圖象應該是C
③某次實驗測得h和L之比為k1,A、B的質量之比為k2,則此次測得的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{K}_{1}}{1+{K}_{2}}$(用k1、k2表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,水平地面左側有光滑的$\frac{1}{4}$圓弧軌道AB,半徑R=1.8m,質量為M的木板靜置于圓弧軌道下端,且木板上表面恰好與圓弧軌道最低點B相切,B點在圓心O正下方.質量為m的小物塊(可視為質點)從圓弧軌道最高點A處從靜止開始釋放,小物塊恰好能到達木板右端.已知:m=M,物塊與木板間動摩擦因數(shù)μ1=0.5,木板與水平面間動摩擦因數(shù)μ2=0.2,重力加速度取g=10m/s2.求:
(1)木板長度L;
(2)木板在水平地面運動時間t.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,高度為L=20cm的氣缸豎直放置,其橫截面積S=8×10-4m2,氣缸內有質量m=2kg的金屬活塞,活塞與氣缸壁封閉良好,不計摩擦.開始時活塞被銷釘K固定于圖示位置,離缸底l=10cm,此時氣缸內被封閉氣體的壓強p1=1.8×105 Pa,溫度等于環(huán)境溫度27℃,大氣壓p0=1.0×105Pa,g=10m/s2
(1)對密閉氣體加熱,當溫度升到t1=127℃時,其壓強p2多大?
(2)在(1)狀態(tài)下把氣缸頂部密封,拔去銷釘K,活塞開始向上運動,當它最后靜止在某一位置時,氣缸內兩部分氣體的溫度均降為環(huán)境溫度,這時活塞離缸底的距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.有人曾經用這樣一個裝置來模擬分子間的相互作用,如圖所示,一根彈簧,兩端分別固定一個小球,用來表示兩個分子,兩個小球用一根橡皮筋相連,彈簧處于被壓縮狀態(tài),橡皮筋處于被拉伸狀態(tài),彈簧對兩球的彈力向外,表示分子間的斥力,橡皮筋對兩球的彈力向里,表示分子間的引力,試分析這個模型是否能說明分子間的相互作用情況.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,水平放置的長方形封閉汽缸,用無摩擦活塞將內部氣體分成完全相同的A、B兩部分.初始時刻兩部分氣體的壓強均為p,熱力學溫度均為T,現(xiàn)緩慢加熱氣體A而保持B部分溫度不變.
(1)若氣體A的體積是氣體B體積的2倍,則氣體A的溫度升高多少?
(2)若氣體A的溫度升高△T0,則氣體A的壓強增加量是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.為了探究動能定理,某高中的娟娟同學設計了如圖6甲所示的實驗裝置,并提供了如下的實驗器材:
A.小車                B.鉤碼                      C.一端帶滑輪的木板
D.細線                E.秒表                      F.電火花計時器
G.紙帶                H.220V的交流電源          I. 低壓交流電源

(1)根據上述實驗裝置和提供的實驗器材,你認為實驗中不需要的器材是E、I(填寫器材序號),還應補充的器材是天平、毫米刻度尺.
(2)實驗時,該同學想用鉤碼的重力表示小車受到的合力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,實驗前需要(填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力;若小車的質量為M,鉤碼的總質量為m,則兩者質量應滿足M遠大于m(填“遠大于”或“遠小于”).
(3)實驗中得到了一條紙帶如圖乙所示,選擇點跡清晰且便于測量的連續(xù)7個點(標號0~6),測出0到1、2、3、4、5、6點的距離分別為d1、d2、d3、d4、d5、d6,打點周期為T.則打點2時小車的速度v2=$\frac{r1bhh7f_{3}-z5jrd55_{1}}{2T}$;若測得小車質量為M、鉤碼質量為m,打點1和點5時小車的速度分別用v1、v5表示,已知重力加速度為g,則驗證點1與點5間動能定理的關系式可表示為mg(d5-d1)=$\frac{1}{2}$M(v52-v12).
(4)在實驗數(shù)據處理時,如果以$\frac{1}{2}$v2為縱軸,以d為橫軸,根據實驗數(shù)據繪出$\frac{1}{2}$v2-d圖象,其圖線的斜率表示的物理量的表達式為$\frac{m}{M}g$.

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