15.下列關于摩擦力的說法中正確的是(  )
A.靜止的物體一定受靜摩擦力作用B.運動的物體一定受滑動摩擦力作用
C.靜摩擦力對物體總是阻力D.有摩擦力一定有彈力

分析 摩擦力總與相對運動方向相反,可能是動力,也可能是阻力,靜止的物體不一定受靜摩擦力,而滑動的物體不一定是滑動摩擦力,從而即可求解.

解答 解:A、受靜摩擦力的物體不一定靜止,比如:正在沿著傳送帶斜向上運動的物體.故A錯誤;
B、受滑動摩擦力的物體不一定運動,比如:正在地面上滑動的物體,地面受到是滑動摩擦力,但地面是靜止的,故B錯誤.
C、摩擦力不一定是阻力,也可能是動力,故C錯誤.
D、有摩擦力一定有彈力,而有彈力不一定有摩擦力.故D正確.
故選:D.

點評 解決本題的關鍵掌握彈力和摩擦力的產(chǎn)生條件,以及它們的方向.知道摩擦力的分類,及之間的區(qū)別,注意相對運動的含義

練習冊系列答案
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5.電梯內(nèi)彈簧秤上掛有一個的物體,電梯以5m/s2的加速度向上減速運動時,彈簧秤的示數(shù)為6.0N,g取10m/s2.則下列說法中正確的是(  )
A.物體的質(zhì)量為1.2 kg
B.物體處于超重狀態(tài)
C.彈簧秤對物體的拉力與物體的重力是一對平衡力
D.若某時刻彈簧秤示數(shù)變?yōu)?8 N,電梯一定是以5 m/s2的加速度勻加速上升

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.一平行板電容器C,極板是水平放置的.它和四個可變電阻及電源接成如圖所示的電路,今有一質(zhì)量為m的帶電油滴懸浮在兩極板之間靜止不動.要使油滴向上運動,可采取的辦法是(電源內(nèi)阻不計)( 。
A.增大R1B.增大R2C.增大R3D.增大R4

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學假設法等等,以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是(  )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法,以及在力的合成過程中用一個 力代替幾個力,這里都采用了等效替代的思想
B.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小的時,就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時刻的瞬時速度,這是應用了極限思想方法
C.在探究物體加速度與作用力、質(zhì)量關系的實驗中,應用了控制變量法
D.在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.關于位移和路程的關系,下列說法中不正確的是( 。
A.物體沿直線向某一方向運動時,通過的路程就是位移
B.物體沿直線向某一方向運動時,通過的路程等于位移的大小
C.位移只取決于初、末位置,而路程還與實際運動的路徑有關
D.物體通過的路程不為零,但位移可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,傾角為θ的斜面固定在水平面上,其表面粗糙斜,一個質(zhì)量為m的物體被水平力F推著靜止于斜面上,已知物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,并且μ<tanθ,求:若物體始終靜止在斜面上,力F的取值應滿足什么范圍?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.A、B兩汽車分別以vA=20m/s、vB=8m/s的速度在兩平行車道上勻速行駛,某時刻車在A車的前方x=11m時,A車立即剎車,做加速度大小為a=2m/s2勻減速運動,B車的速度不變,求兩車相遇的時刻(從A剎車開始計時).

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5.用如圖1所示的裝置探究加速度與合外力和質(zhì)量的關系,現(xiàn)有如下一些操作:

①選擇適當?shù)男≤嚭晚来a的總質(zhì)量、砂和砂桶的總質(zhì)量,讓小車由靠近打點計時器位置無初速釋放,得到如圖所示的一條紙帶,A、B、C、D、E為5個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出.用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖2所示.已知打點計時器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度α=0.40m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).
②保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變,改變小車和砝碼的總質(zhì)量,重復上述實驗操作,得到對應的加速度,這是為了探究“合外力不變,加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量的關系”.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.對下列現(xiàn)象解釋正確的是( 。
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