5．有一個氧氣袋和一個氧氣瓶，當所裝氧氣的壓強不太大，可近似當成理想氣體．它們的p-T圖象如圖所示．
①如果氧氣袋中的氧氣質量不變，經(jīng)歷了1→2過程，則此過程袋中的氧氣吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）；
如果氧氣瓶中氧氣質量發(fā)生了變化，經(jīng)歷了1→2過程，則此時氧氣瓶正在用氣（選填“用氣”或“充氣”）．
②如果氧氣瓶的容積V=30L，由于用氣，氧氣瓶中的壓強由p1=100atm降到p2=50atm，溫度始終保持0℃，已知標準狀況下1mol氣體的體積是22.4L，則使用掉的氧氣分子數(shù)為多少？（已知阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1，結果保留兩位有效數(shù)字）

分析 （1）根據(jù)溫度的變化判斷出吸放熱，根據(jù)P-T的斜率判斷出氧氣瓶的狀態(tài)
（2）根據(jù)波意耳定律即可求得

解答 解：①由圖示圖象可知，在1→2的過程中，氣體溫度升高，氣體的內能增加，故吸熱；
在P-T圖象中，斜率代表$\frac{C}{V}$，故體積在增大，故氧氣瓶正在用氣
②用氣過程中，溫度不變，由 p1V1=p2V2，
得用掉的氣體為壓強是50atm，體積為△V=V2-V1=30L
這部分氣體在標況下的體積為 V3=1500L
所以，n=$\frac{V_3}{V}{N_A}$=$\frac{1500}{22.4}×6.0×{10^{23}}$個=4.0×1025個  
故答案為：①吸熱； 用氣；②4.0×1025個

點評 本題考查了判斷氣體吸熱與放熱情況、氣體內能如何變化，分析清楚圖示圖象、抓住波意耳定律適用于等質量氣體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為一實驗小車中利用光脈沖測量車速和行程的裝置的示意圖，A為光源，B為光電接收器，A、B均固定在車身上，C為小車的車輪，D為與C同軸相連的齒輪．車輪轉動時，A發(fā)出的光束通過旋轉齒輪上齒的間隙一次就形成一個脈沖光信號，被B接收并轉換成電信號，由電子電路記錄和顯示．若實驗顯示單位時間內的脈沖數(shù)為n，累計脈沖數(shù)為N，若要測出小車的速度和行程，則還必須測量的物理量或數(shù)據(jù)是（　�。�
A．車輪的半徑R和齒輪的齒數(shù)P
B．車輪的半徑R和齒輪的半徑r
C．齒輪的齒數(shù)P和齒輪的半徑r
D．車輪的半徑R和齒輪上齒的間隙寬度d

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．某學習小組利用圖甲所示的實驗裝置探究動能定理，氣墊導軌放置在桌面上，一端裝有光滑的定滑輪；導軌上有一滑塊，其一端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，另一端有一拉力傳感器通過細線經(jīng)定滑輪與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的周期為T．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，用手托住托盤，接通電源待打點計時器穩(wěn)定工作后松手，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列點． 

（1）本實驗存在一個重大的失誤，該失誤是：沒有驗證導軌是否水平．
（2）若滑塊的質量沒有遠大于托盤及砝碼的總質量，對本實驗沒有影響（填“有”或“沒有”）．
（3）在正確規(guī)范操作后，得到一條點跡清晰的紙帶如圖乙所示，為了探究滑塊所受的合力做的功與其動能變化之間的關系，實驗時除了需要讀出傳感器示數(shù)F和測出紙帶上s1、s2、s3、s4的長度外，在一列物理量中還有應測量的是C．
A．導軌的長度L  B．砝碼的質量m  C．滑塊的質量M
（4）從打點計時器打下點C到打下點E的過程中，若動能定理成立，則F（s2+s3）=$\frac{1}{2}M{（\frac{{s}_{3}+{s}_{4}}{2T}）}^{2}-\frac{1}{2}M{（\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2T}）}^{2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．水平面上固定有一半徑為R的金屬細圓環(huán)，環(huán)面水平，圓環(huán)單位長度的電阻為r，以圓環(huán)上一點為坐標原點、過圓心的直線為x軸，如圖所示，空間有一磁感應強度大小為B的勻強磁場，方向豎直向下．電阻可忽略的導體棒置于x=0處與圓環(huán)相切，切點為棒的中點，棒在拉力的作用下以速度v勻速向右運動，棒與圓環(huán)接觸良好．在導體棒通過圓環(huán)的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．作用于導體棒的拉力大小保持不變
B．導體棒經(jīng)過x=$\frac{R}{2}$和x=$\frac{3}{2}$R處時所受安培力相同
C．導體棒經(jīng)過圓環(huán)中心時過棒的電流為$\frac{Bv}{πr}$
D．導體棒經(jīng)過圓環(huán)中心時所受安培力大小為$\frac{8{B}^{2}R}{πr}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．2016年我國將擇機發(fā)射“天宮二號”空間實驗室，以期掌握推進劑的在軌補加技術和解決航天員中期駐留問題．隨后還將發(fā)射“神舟十一號”載人飛船和“天舟一號”貨運飛船與“天宮二號”空間實驗室進行對接，逐步組建我們的空間站．若發(fā)射后的“天宮二號”和“天舟一號”對接前運行的軌道為如圖所示的兩個圓形軌道，其中“天宮二號”在較高軌道上運行，A、B、C為兩軌道同一直線上的三個點，O點為地心，現(xiàn)讓“天舟一號”變軌加速（可簡化為一次短時加速）實現(xiàn)二者對接，下列有關描述中正確的是（　�。�
A．“天舟一號”在B點加速時可在C點與“天宮二號“實現(xiàn)對接
B．“天舟一號”加速后變軌對接過程中的速度一直在增大
C．“天舟一號”與“天宮二號”組合體的加速度大于“天舟一號”加速前的加速度
D．“天舟一號”與“天宮二號”組合體繞行周期大于“天舟一號”加速前的繞行周期

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，一根長l=76cm，一端開口、內壁光滑的玻璃管豎直放置，管中用一段長H0=44cm的水銀柱封閉一段長l1=20cm的氣體，開始時封閉氣體溫度為t2=27℃．大氣壓強恒為P0=76cm Hg，管內氣體可視為理想氣體，管外空氣阻力忽略不計，重力加速度為g，熱力學溫度與攝氏溫度的關系為T=t+273K．
①緩慢升高封閉氣體溫度，求溫度升高到多少時水銀開始從管口溢出；
②當玻璃管向上以a=$\frac{1}{2}$g的加速度勻減速上升時，求穩(wěn)定時氣柱的長度．（忽略封閉氣體溫度的變化，結果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．物理學家法拉第在研究電與磁的關系時，曾做過著名的“電磁旋轉實驗”，如圖是實驗原理圖，這個實驗的現(xiàn)象是：如果載流導線附近只有磁鐵的一個極，磁鐵就會圍繞導線旋轉；反之，載流導線也會圍繞單獨的某一磁極旋轉．這一實驗裝置實際上就是最早的電動機“模型”，圖中A是可動磁鐵，B是固定導線，C是可動導線，D是固定磁鐵，圖中灰色部分表示汞，下部跟電源連接，若你自上向下看這時A和C的轉動情況將是（　�。�
A．A和C都將順時針轉動B．A和C都將逆時針轉動
C．A將順時針轉動，C將逆時針轉動D．A將逆時針轉動，C將順時針轉動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，將一個透明長方體放在空氣中，矩形ABCD是它的一個截面，已知一單色細光束從P點以入射角θ=30°入射時恰好可直接射到D點，$\overline{AD}$=$\sqrt{6}$$\overline{AP}$．
（i）求此透明長方體的折射率；
（ii）若改變入射角θ，要使此光束在AD面上發(fā)生全反射，求角θ的范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如今已進入智能時代，智能手機隨處可見，但是智能手機耗電量非常大，于是商家們就推出了移動電源．圖為某一品牌的移動電源印有的一些符號，其中一欄為“電池容量：3.7V/5000mA•h”，則下列說法不正確的是（　　）
A．該電源的容量為5000mA•h
B．該電源的電動勢為3.7V
C．該電源在工作1小時后達到的電流為5000mA
D．若電源以100mA的電流工作，可用50小時

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