【題目】如圖所示，A、B為相互接觸的用絕緣支柱支撐的金屬導體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球。當C移近A時，A、B上的金屬箔片都張開。

(1)若撤去C，A、B下部金屬箔片是_________（選填 “張開”或“閉合”）

(2)若先分離A、B，再撤去C，A、B下部金屬箔片是_________（選填 “張開”或“閉合”）。在分離A、B的過程中，A、B 組成的系統(tǒng)電勢能_______（選填 “增大”“不變”或“減小”）

(3)靜電感應的原因是金屬導體中存在大量的_____________。

【答案】閉合 張開 減小 自由電荷

【解析】

（1）當帶正電的小球C靠近A B時，由靜電感應A帶負電B帶正電，A B上的金屬箔片都張開，當撤去C時，A B是連接在一起的，A上的負電荷和B上的正電荷相互中和，A B上的金屬箔片都閉合

（2）當帶正電的小球C靠近A B時，由靜電感應A帶負電B帶正電，A B上的金屬箔片都張開，先移開A B在撤去C時，A B不是連在一起的， A上的負電荷和B上的正電荷不能相互中和，A B仍然帶電，A B下部的金屬箔片張開；在分離A B的過程中，C對A吸引，C對B排斥，C對A B都在做正功，電勢能在減小

（3）感應起電是自由電荷從物體的一端移動到另一端，因此要發(fā)生感應起電就必須要有自由電荷

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一點出發(fā)且在同一條直線上運動，它們的位移一時間(x-t)圖象如圖所示，由圖象可以看出在04 s內(nèi)（ ）

A. 甲、乙兩物體始終同向運動

B. 4s時甲、乙兩物體間的距離最大

C. 甲的平均速度等于乙的平均速度

D. 甲、乙兩物體之間的最大距離為4 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，A、B、C三名學生分別用同一裝置打出三條紙帶，量出各條紙帶上第一、第二兩點間的距離分別為0.17cm，0.18cm，0.27cm，打點計時器所用電源頻率為50Hz，當?shù)氐闹亓铀俣鹊闹禐?/span>9.80m/s2，測得所用重物的質(zhì)量為1.0kg，可看出其中肯定有一個同學在操作上的錯誤，錯誤操作是_______同學。若按實驗要求正確地選擇出紙帶進行測量，量得連續(xù)三點A、B、C到第一個點的距離如圖所示（相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s），那么：

(1)打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=_______；

(2)從起點O到打下計數(shù)點B的過程中重力勢能減小量是=________，此過程中物體動能的增加量=________（g取9.8m/s2）；

(3)通過計算，數(shù)值上_____（填“>”、“=”、“<”），這是因為______________。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小球A和B緊靠一起中間壓緊一輕質(zhì)彈簧并鎖定（彈簧與小球不相連），靜止于光滑平臺上，mA=0.3kg，mB=0.5kg，解鎖彈簧后兩小球突然分離，A分離后向左運動恰好通過半徑R=0.5m的光滑半圓軌道的最高點, B球分離后從平臺上水平拋出，已知平臺的高度h＝0.8 m，重力加速度g＝10m/s2，求：

(1)AB兩球剛分離時A的速度大��；

(2)壓緊時彈簧的彈性勢能和B球落地的水平位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,電梯質(zhì)量為M,它的水平地板上放置一質(zhì)量為m的物體,電梯在鋼索的拉力作用下由靜止開始豎直向上加速運動.當上升高度為H時,電梯的速度達到v,則在這段過程中,下列說法中正確的是( ).

A. 電梯地板對物體的支持力所做的功等于mv2/2

B. 電梯地板對物體的支持力所做的功大于mv2/2

C. 鋼索的拉力所做的功等于Mv2/2+MgH

D. 鋼索的拉力所做的功大于Mv2/2+MgH

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一固定光滑斜面，A物體從斜面頂端由靜止開始下滑，當A物體下滑L距離時，B物體開始從距離斜面頂端為2L的位置由靜止開始下滑，最終A、B兩物體同時到達斜面底端，則該斜面的總長度為（　　）

A. 4LB. 3LC. LD. L

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面AE被分成四個長度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物體從A點由靜止釋放，下列結(jié)論中正確的是（ ）

A. 物體到達各點的速率

B. 物體從A 運動到E全過程的平均速度

C. 物體從A點到達各點所經(jīng)歷的時間之比：

D. 物體通過每一部分時，其速度增量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中為固定橡皮條的圖釘，為橡皮條與細繩的結(jié)點，和為細繩。

(1)在做實驗時，用彈簧測力計通過細繩用兩個互成角度的力拉橡皮條，使結(jié)點移到某一位置，此時需記下：①____________、②___________、③細繩、的方向。然后用一個彈簧測力計把橡皮條拉長，使結(jié)點到達同一位置，再記下相關實驗數(shù)據(jù)；

(2)實驗結(jié)果如圖乙所示，圖中與細線方向在同一直線的是__________（選填“”或“”）；

(3)此實驗利用的實驗方法為__________（填選項的序號）。

A.控制變量法 B.等效替代法 C.轉(zhuǎn)換法 D.理想模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A 依次經(jīng)過B、C 和D 后再回到狀態(tài)A，其中A→B和C→D為等溫過程，B→C和D→A為絕熱過程。若氣體在A→B 過程與外界交換100kJ的熱量, 在B→C過程中氣體做功120 kJ，在C→D 過程中與外界交換50 kJ的熱量。則

A. A→B過程，氣體對外界做功100 kJ

B. B→C過程，氣體內(nèi)能增加120 kJ

C. C→D過程，外界對氣體做功50 kJ

D. 整個過程，氣體對外界做功為270 kJ

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