2.2014年8月3日16:30分許,云南邵通市魯?shù)榭h龍頭山鎮(zhèn)發(fā)生6.5級(jí)地震,震源深度12千米.某部隊(duì)官兵及時(shí)馳援,在一次救災(zāi)活動(dòng)中,一輛救災(zāi)汽車由靜止開始做勻變速直線運(yùn)動(dòng),剛運(yùn)動(dòng)了8s,由于前方突然有巨石滾下,堵在路中央,所以又緊急剎車,勻減速運(yùn)動(dòng)經(jīng)4s停在巨石前.關(guān)于該汽車運(yùn)動(dòng)的情況,下列說法正確的是( 。
A.加速、減速中的加速度大小之比為a1:a2=2:1
B.加速、減速中的平均速度大小之比為$\overline{{v}_{1}}$:$\overline{{v}_{2}}$=1:1
C.加速、減速中的位移之比s1:s2=2:1
D.加速、減速中的加速度大小之比為a1:a2=1:1

分析 這個(gè)過程是由兩個(gè)運(yùn)動(dòng)組成的,后一個(gè)運(yùn)動(dòng)采用逆向思維法,這樣兩個(gè)運(yùn)動(dòng)都是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),并且末速度相等.
用v=at求加速度之比,用$\overline{v}=\frac{{v}_{0}+v}{2}$求平均速度之比,用v2=2as求位移之比.

解答 解:AD、由v=at得a1t1=a2t2,a1:a2=1:2,故AD錯(cuò)誤;
B、由$\overline{v}=\frac{{v}_{0}+v}{2}$可知$\overline{{v}_{1}}:\overline{{v}_{2}}=1:1$,故B正確;
C、由v2=2as得2a1s1=2a2s2,s1:s2=2:1故C正確.
故選:BC

點(diǎn)評(píng) 逆向思維法,簡(jiǎn)化運(yùn)算,這題也可用v-t圖象,可能更簡(jiǎn)潔.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,平直公路上的甲、乙兩物體相距s,同時(shí)同向開始運(yùn)動(dòng),甲以初速度v1,加速度a1做勻加速直線運(yùn)動(dòng),乙從靜止開始以加速度a2做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則下列情況可能發(fā)生的是(假設(shè)甲能從乙旁經(jīng)過而互不影響)(  )
A.a1<a2,可能相遇兩次B.a1<a2,一定不相遇
C.a1>a2,能相遇兩次D.a1=a2,能相遇兩次

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.用α粒子轟擊鈹核,生成一個(gè)碳核和一個(gè)粒子,則該粒子( 。
A.用來轟擊${\;}_{92}^{135}U$發(fā)可發(fā)生聚變反應(yīng)
B.氘核里面有2個(gè)這樣的粒子
C.帶正電,在電場(chǎng)中一定會(huì)偏轉(zhuǎn)
D.在任何磁場(chǎng)中都不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.一列簡(jiǎn)諧橫波,在沿x軸傳播方向上有兩質(zhì)點(diǎn)a和b,其平衡位置之間的距離為△x=3m,a、b兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象分別如圖中實(shí)線和虛線所示,已知質(zhì)點(diǎn)a離波源較近,則這列波的波長(zhǎng)可能是( 。
A.6mB.4mC.0.8mD.0.2m

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.物體從A點(diǎn)由靜止開始先做加速度大小為a1的勻加速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1后,速度大小為v,緊接著物體改做加速度大小為a2的勻減速直線運(yùn)動(dòng),再經(jīng)時(shí)間t2物體恰好回到A點(diǎn),且速度大小為2v,下列說法正確的是( 。
A.t1=t2
B.a2=2a1
C.a2=3a1
D.t1時(shí)間內(nèi)的平均速度大小等于t2時(shí)間內(nèi)的平均速度大小

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.一輛小汽車從靜止開始以4m/s2的加速度開始加速行駛,恰有一自行車以8m/s的速度從小汽車旁邊勻速駛過.問:
(1)什么時(shí)候小汽車追上自行車?
(2)小汽車從運(yùn)動(dòng)到追上自行車之前經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間兩者相距最遠(yuǎn)?此時(shí)距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)對(duì)于本實(shí)驗(yàn),以下說法中正確的是CD
A.砂和桶的總質(zhì)量要遠(yuǎn)大于小車的總質(zhì)量
B.每次改變小車質(zhì)量后,需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中也可不測(cè)加速度的具體數(shù)值,只要測(cè)出不同情況下加速度的比值就行了
D.若要驗(yàn)證“加速度與力的平方成正比”這一猜想,在作圖線時(shí)最好以F2為橫坐標(biāo)
(2)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將 實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖1所示,下列對(duì)此同學(xué)操作的判斷正確的是BCD
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)固定在長(zhǎng)木板的最右端,而應(yīng)固定在靠近定滑輪的那端
B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池,而應(yīng)使用交流電源
C.不應(yīng)將長(zhǎng)木板水平放置,而應(yīng)在右端墊起合適的高度,平衡摩擦力
D.小車初始位置不應(yīng)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn),而應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器放置
(3)改正實(shí)驗(yàn)裝置后,該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù),如表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加速度
a/m•s-2
小車與砝碼總質(zhì)量
m/kg
小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)
m-1/kg-1
10.320.205.0
20.250.254.0
30.210.303.3
40.180.352.9
50.160.402.5
請(qǐng)你在如圖2方格紙中建立合適坐標(biāo)并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線.
(4)從圖線可得出拉力大小為0.062N(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

(5)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖3所示.此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的原因是隨著F的增大,不再滿足砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.靜止在光滑水平面上的木塊,受到一個(gè)水平向右且逐漸減小的力的作用,在這個(gè)過程中,木塊的運(yùn)動(dòng)情況是( 。
A.木塊做速度逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng)
B.在力減小到0以前,木塊做速度逐漸增大的變加速運(yùn)動(dòng)
C.力減小為0時(shí),速度也減小為0
D.力減小為0時(shí),木塊的速度達(dá)到最大值

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示為一正弦式電流的u-t圖象,由圖可知:該交變電流的頻率為25 Hz,.電壓的最大值為311 V,電壓的有效值為220 V.

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同步練習(xí)冊(cè)答案