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用單擺測重力加速度的實驗中，利用不同擺長（l）所對應的周期（T）進行數據處理時：
（1）甲同學以擺長（l）為橫坐標，周期的平方（T2）為縱坐標做出T2-l圖線，若他測得圖線的斜率為K，則測得的重力加速g=______．
若甲同學在測擺長時，把從懸點到小球最下端都算成擺長，則他用圖線測得的重力加速度值將______（填“偏小”“偏大”或“準確”）．
（2）乙同學根據公式T=2π
l
g
得出g=
4π2l
T2
來計算加速度，他在測擺長時，也把從懸點到小球最下端都算成擺長，他測得的重力加速度值將______（填“偏小”、“偏大”或“準確”）．
（1）由單擺周期公式T=2π
l
g
可知，T2=
4π2
g
l，
T2-l圖線的斜率k=
4π2
g
，則重力加速度g=
4π2
k
；
由T2=
4π2
g
l=kl可知，T2與l正比，k=
4π2
g
是比例常數，
從懸點到小球最下端都算成擺長，擺長偏大，
由于單擺擺長偏大還是偏小不影響圖象的斜率k，
因此擺長偏大不影響重力加速度的測量值，
用圖線測得的重力加速度值是準確的．
（2）由單擺周期公式T=2π
l
g
可知，重力加速度g=
4π2l
T2
，擺長應該是擺線長度與擺球半徑之和，
把從懸點到小球最下端都算成擺長，擺長大于實際擺長，由g=
4π2l
T2
可知，重力加速度的測量值大于真實值．
故答案為：（1）
4π2
k
；準確；（2）偏大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測重力加速度的實驗中：
（1）某同學實驗時通過改變擺線長，測出幾組擺線長L和對應的周期T的數據，作出L-T2圖線，如圖所示．利用圖線上任兩點A、B的坐標（x1，y1）、（x2，y2），可求得重力加速度g=
4π2
y2-y1
x2-x1
4π2
y2-y1
x2-x1
；
（2）利用L-T2圖線求解重力加速度問題時，若擺球的質量分布不均勻，直線AB將
不通過
不通過
坐標原點（填“通過”、“不通過”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測重力加速度的實驗中：用擺線長為L、擺球直徑為2r的單擺測定本地的重力加速度，測得這架單擺完成N次全振動用去時間t，那么，本地的重力加速度g=
4π2N2(L+r)
t2
4π2N2(L+r)
t2
．某同學用該式求重力加速度，在計算擺長時，只測了擺線長而沒有將擺球半徑計算在內，最后求得的g值將比真實值
偏小
偏小
．（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測定重力加速度的實驗中：
（1）為了減小測量周期的誤差，應選擇擺球經過最低點的位置開始計時．圖（甲）中的秒表的示數為一單擺完成40次全振動經歷的時間，則該單擺振動周期的測量值為
1.81
1.81
s．（取三位有效數字）
（2）用最小刻度為1mm的刻度尺測量擺長，測量情況如圖（乙）所示．O為懸點，由圖可知此時單擺擺長的測量值為
0.8120
0.8120
m．
（3）若用L表示單擺的擺長，T表示周期，那么用單擺測重力加速度的表達式為g=
4
π2L
T2
4
π2L
T2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“用單擺測重力加速度”的實驗中，下列措施中可以提高實驗精度的是
ABC
ABC
．
A．選細線做為擺線
B．單擺擺動時保持擺線在同一豎直平面內
C．拴好擺球后，令其自然下垂時測量擺長
D．計時起止時刻，選在最大擺角處
（2）某同學在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中，先測得擺線長為97.50cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間，則：
①該擺擺長為
98.50
98.50
 cm．
②如果測得的g值偏小，可能的原因是
B
B
．
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端懸點末固定，振動中出現松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將49次全振動記為50次
③為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應的周期T，從而得出一組對應的l與T的數據，再以l為橫坐標，T2為縱坐標，將所得數據連成直線如圖所示，并求得該直線的斜率為k，則重力加速度g=
4π2
k
4π2
k
（用k表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一組同學在做“用單擺測重力加速度”的實驗中，用正確的方法操作，測定了六組擺長L和周期T的對應值，為求出重力加速度g，四位同學提出了四種不同的處理方法，其中正確的是（　�。�

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