精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
7.某興趣小組要測量木塊與較粗糙木板之間的動摩擦因數,他們先將粗糙木板水平固定,再用另一較光滑的板做成斜面,傾斜板與水平板間由一小段光滑曲面連接,保證木塊在兩板間通過時速度大小不變.
(1)使木塊從相對水平木板高h處由靜止滑下,并在水平板上滑行一段距離x后停止運動,改變h大小,進行多次實驗,若忽略木塊與傾斜板間的摩擦,以x為橫坐標、h為縱坐標,從理論上得到的圖象應為過坐標原點的傾斜向上直線或正比例函數;
(2)如果考慮木塊與傾斜板之間的摩擦,在改變h時,他們采取的辦法是:每次改變傾斜板的傾角,讓木塊每次由靜止開始下滑的位置在同一條豎直線上,且測出該豎直線與兩板連接處的水平距離為l,如圖甲所示.將每次實驗得到的h、x相關數據繪制出的h-x圖象如圖乙所示,圖線的延長線與兩坐標軸的交點坐標分別為(-a,0)和(0,b),則木塊與傾斜板間的動摩擦因數μ1=$\frac{L}$,木塊與水平板間的動摩擦因數μ2=$\frac{a}$.(以上兩空用a、b和l中的某些物理量表示)

分析 (1)根據動能定理列式求解x與h的關系表達式;
(2)再次根據動能定理列式,得到x-h圖象的表達式.

解答 解:(1)對全程運用動能定理,有:
mgh-μmgx=0
得到:x=$\frac{1}{μ}•h$
故x-h圖象是過坐標原點的直線(或正比例函數);
(2)對全程運用動能定理,有:mgh-μ1mgcosθ•x12mgx=0(θ為斜面的坡角)
由幾何關系得到:L=x1cosθ
得到:x=-$\frac{1}{{μ}_{2}}h-\frac{{μ}_{1}}{{μ}_{2}}L$
圖線的延長線與兩坐標軸的交點坐標分別為(a,0)和(0,-b),故:$\frac{1}{{μ}_{2}}$=$\frac{a}$    (斜率)
-$\frac{{μ}_{1}}{{μ}_{2}}$=b (截距)
解得:
μ1=$\frac{a}{L}$
μ2=$\frac{a}$
故答案為:(1)過坐標原點的傾斜向上直線或正比例函數;(2)$\frac{L}$,$\frac{a}$.

點評 本題關鍵是兩次根據動能定理列式求解出x-h圖象的函數表達式,然后結合圖象進行分析,不難.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.一組宇航員乘坐太空穿梭機S,去修理位于離地球表面h=6.0×105m的圓形軌道上的太空望遠鏡H.機組人員使穿梭機S進入與H相同的軌道并關閉助推火箭,望遠鏡則在穿梭機前方數千米處,如圖所示.已知地球半徑為R=6.4×106m,地球表面重力加速度為g=9.8m/s2,第一宇宙速度為v=7.9km/s.
(1)穿梭機所在軌道上的重力加速度g′為多少?在穿梭 機內,一質量為m=70kg的宇航員受的重力G′是多少?
(2)計算穿梭機在軌道上的速率v′.
(3)穿梭機需先進入半徑較小的軌道,才有較大的角速度追上望遠鏡,試判斷穿梭機要進入較低軌道時應增加還是減小其原有速率,試說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.伽利略對運動的研究,創(chuàng)立了一套對近代科學的發(fā)展極為有利的科學方怯;觀察現象→猜想假設→數學推理→實驗驗證→合理外推,確保了科學研究在大膽猜想和嚴格求證的道路上不斷快速發(fā)展.結合伽利略對自由落體運動的研究過程.下列說法正確的是( 。
A.猜想假設:自由落體運動是最簡單的變速運動,即v∝t
B.數學推理:如果v∝t,初速度為零的勻變速直線運動應符合x∝t2
C.實驗驗證:改變斜面傾角,觀察小球運動距離(高度)與傾角的關系
D.合理外推:當傾角等于90°時,斜面運動變?yōu)樽杂陕潴w運動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示,在水平方向的勻強電場中有一表面光滑、與水平面成45°角的絕緣直桿AB,其下端B距地面高度h=0.8m.有一質量500g的帶電小環(huán)套在直桿上,正以某一速度v0沿桿勻速下滑,小環(huán)離桿后正好通過直桿B的正下方C點處.(g取10m/s2),則( 。
A.帶電小環(huán)帶正電
B.小環(huán)離開直桿后運動的加速度大小為$\sqrt{2}$g
C.小環(huán)運動到C點的動能為5J
D.小環(huán)在直桿上勻速運動的速度大小為2m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,絕緣的光滑水平桌面高為h=1.25m、長為s=2m,桌面上方有一個水平向左的勻強電場.一個質量為m=2×10-3kg、帶電量為q=+5.0×10-8C的小物體自桌面的左端A點以初速度vA=6m/s向右滑行,離開桌子邊緣B后,落在水平地面上C點.C點與B點的水平距離x=1m,不計空氣阻力,取g=10m/s2
(1)小物體離開桌子邊緣B后經過多長時間落地?
(2)勻強電場E多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上的點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.

①下列列舉了該實驗的n個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;
C.用天平測量出重錘的質量;
D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關打出一條紙帶;
E.測量打出的紙帶上某些點之間的距離;
F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當的步聚,將其選項對應的字母填在下面的空行內,并說明其原因.
答:步驟B是錯誤的.應該接到電源的交流輸出端.步驟D是錯誤的,應該先接通電源,待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶.步驟C不必要,因為根據測量原理,重錘的動能和勢能中都包含了質量m,可以約去.
②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數值.如圖2所示.根據打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點O的距離為s 0,點A、C間的距離為s 1,點C、E間的距離為s 2,使用交流電的頻率為f,則根據這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為:a=$\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$.
③在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現,重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是因為在重錘下落過程存在著阻力的作用,可以通過該實驗裝置測定該阻力的大。粢阎數刂亓铀俣裙J的較準確的值為g,還需要測量的物理量是重錘的質量m.試用這些物理量和紙帶上的測量數據表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F=$m[g-\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}]$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波,t=0時刻的波形如圖中實線所示,t=0.2s時刻的波形如圖中的虛線所示,則下列說法正確的是( 。
A.質點P的運動方向向右B.波的周期可能為$\frac{4}{15}$s
C.波的頻率可能為1.25HzD.波的傳播速度可能為30m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,理想變壓器的原副線圈的匝數比nl:n2=2:l,原線圈接正弦交變電流,副線圈接電動機,電動機線圈電阻為R,電表為理想電表.當輸入端接通電源后,電流表讀數為I,電動機帶動一質量為m的重物以速度v勻速上升.若電動機因摩擦造成的能量損失不計,則圖中電壓表的讀數為( 。
A.$\frac{2mgv}{I}$
B.4IR+$\frac{mgv}{I}$
C.若電壓表為理想電表,而電流表內阻為R,調節(jié)電源可使重物仍以速度v勻速上升,電流表讀數為I,則電壓表讀數為5IR+$\frac{mgv}{I}$
D.若電壓表為理想電表,而電流表內阻為R,調節(jié)電源可使重物仍以速度v勻速上升,電流表讀數為I,則電壓表讀數為$\frac{2mgv}{I}$+IR

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.在閉合電路中,下列敘述正確的是(  )
A.當外電路斷開時,路端電壓等于零
B.閉合電路的電流跟電源的電動勢成正比,跟內外電路的電阻之和成反比
C.當外電阻增大時,路端電壓將增大
D.當外電路短路時,電路中的電流趨近于無窮大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案