12.用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上的點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.

①下列列舉了該實驗的n個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;
C.用天平測量出重錘的質(zhì)量;
D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶;
E.測量打出的紙帶上某些點之間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟骄,將其選項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi),并說明其原因.
答:步驟B是錯誤的.應(yīng)該接到電源的交流輸出端.步驟D是錯誤的,應(yīng)該先接通電源,待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶.步驟C不必要,因為根據(jù)測量原理,重錘的動能和勢能中都包含了質(zhì)量m,可以約去.
②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值.如圖2所示.根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點O的距離為s 0,點A、C間的距離為s 1,點C、E間的距離為s 2,使用交流電的頻率為f,則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為:a=$\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$.
③在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是因為在重錘下落過程存在著阻力的作用,可以通過該實驗裝置測定該阻力的大。粢阎(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J的較準(zhǔn)確的值為g,還需要測量的物理量是重錘的質(zhì)量m.試用這些物理量和紙帶上的測量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F=$m[g-\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}]$.

分析 ①根據(jù)實驗的原理以及操作中的注意事項確定沒有必要的操作步驟以及不恰當(dāng)?shù)牟僮鞑襟E.
②根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出重物下落的加速度.
③根據(jù)牛頓第二定律得出阻力的表達式,從而確定還需要測量的物理量.

解答 解:①步驟B是錯誤的.應(yīng)該接到電源的交流輸出端.步驟D是錯誤的,應(yīng)該先接通電源,待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶.步驟C不必要,因為根據(jù)測量原理,重錘的動能和勢能中都包含了質(zhì)量m,可以約去.
②T=$\frac{1}{f}$,根據(jù)${s}_{2}-{s}_{1}=a(2T)^{2}$得,a=$\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$.
③根據(jù)牛頓第二定律得,mg-F=ma,則F=mg-ma=$m[g-\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}]$,可知還需要測量重錘的質(zhì)量m.
故答案為:①步驟B是錯誤的.應(yīng)該接到電源的交流輸出端.步驟D是錯誤的,應(yīng)該先接通電源,待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶.步驟C不必要,因為根據(jù)測量原理,重錘的動能和勢能中都包含了質(zhì)量m,可以約去. ②$\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$,③重錘的質(zhì)量m,$m[g-\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}]$.

點評 本題考查了勻變速直線運動規(guī)律以及牛頓第二定律在具體實驗中的應(yīng)用,要提高應(yīng)用基礎(chǔ)知識解決實驗問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示小球沿水平面通過O點進入半徑為R的半圓弧軌道后恰能通過最高點P,然后落回水平面.不計一切阻力.下列說法正確的是( 。
A.小球落地點離O點的水平距離為2R
B.小球落地點時的動能為$\frac{5mgR}{2}$
C.小球運動到半圓弧最高點P時向心力恰好為零
D.若將半圓弧軌道上部的$\frac{1}{4}$圓弧截去,其他條件不變,則小球能達到的最大高度比P點高0.5R

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.在真空中某區(qū)域有一電場,電場中有一點O,經(jīng)過O點的一條直線上有P、M、N三點,到O點距離分別為r0、r1、r2,直線上各點的電勢φ分布如圖所示,r表示該直線上某點到O點的距離,下列說法中正確的是( 。
A.O、P兩點間各點電勢相同,沿OP方向場強一定為零
B.M點的電勢低于N點的電勢
C.M點的電場強度小于N點的電場強度
D.正電荷沿直線從M點移動N點的過程中,電場力做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置測量小滑塊與木板表面間的動摩擦因數(shù)μ.將足夠長的木板水平放置,彈簧的一端與固定擋板相連,另一端緊靠帶有遮光條的小滑塊但不與之拴接,先用小滑塊壓縮彈簧至某一位置,釋放后記錄小滑塊上的遮光條通過光電門的擋光時間t,并測量小滑塊停止時的位置B與光電門A的距離L.已知重力加速度為g,彈簧的原長位置在光電門左側(cè).
(1)利用游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度如圖乙所示,則遮光條的寬度為d=3.6mm;  
(2)實驗中是否需要測量小滑塊的質(zhì)量?答:否(填“是”或“否”)
(3)該同學(xué)重復(fù)多次實驗,記錄多組(t.L)數(shù)據(jù).并選擇L為縱軸,$\frac{1}{{t}^{2}}$為橫軸,擬合得到一條過坐標(biāo)原點的傾斜的直線.若該直線的斜率為a,則小滑塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)的表達式為μ=$\frac{mgccji1^{2}}{2ag}$.(用題目中已有的符號表示.)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某興趣小組要測量木塊與較粗糙木板之間的動摩擦因數(shù),他們先將粗糙木板水平固定,再用另一較光滑的板做成斜面,傾斜板與水平板間由一小段光滑曲面連接,保證木塊在兩板間通過時速度大小不變.
(1)使木塊從相對水平木板高h處由靜止滑下,并在水平板上滑行一段距離x后停止運動,改變h大小,進行多次實驗,若忽略木塊與傾斜板間的摩擦,以x為橫坐標(biāo)、h為縱坐標(biāo),從理論上得到的圖象應(yīng)為過坐標(biāo)原點的傾斜向上直線或正比例函數(shù);
(2)如果考慮木塊與傾斜板之間的摩擦,在改變h時,他們采取的辦法是:每次改變傾斜板的傾角,讓木塊每次由靜止開始下滑的位置在同一條豎直線上,且測出該豎直線與兩板連接處的水平距離為l,如圖甲所示.將每次實驗得到的h、x相關(guān)數(shù)據(jù)繪制出的h-x圖象如圖乙所示,圖線的延長線與兩坐標(biāo)軸的交點坐標(biāo)分別為(-a,0)和(0,b),則木塊與傾斜板間的動摩擦因數(shù)μ1=$\frac{L}$,木塊與水平板間的動摩擦因數(shù)μ2=$\frac{a}$.(以上兩空用a、b和l中的某些物理量表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.為驗證機械能守恒,某同學(xué)完成實驗如下:該同學(xué)用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的頻率為50Hz的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.

①他進行了下面幾個操作步驟:
A.按照圖a示安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
D.先接通電源,后釋放紙帶,打出一條紙帶;
E.測量紙帶上某些點間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
其中沒有必要進行的步驟是C,操作不當(dāng)?shù)牟襟E是B.
②設(shè)重錘質(zhì)量為m、打點計時器的打點周期為T、重力加速度為g.圖b是實驗得到的一條紙帶,A、B、C、D、E為相鄰的連續(xù)點.根據(jù)測得的s1、s2、s3、s4寫出重物由B點到D點勢能減少量的表達式mg(s3-s1),動能增量的表達式$\frac{m{s}_{4}({s}_{4}-2{s}_{2})}{8{T}^{2}}$.由于重錘下落時要克服阻力做功,所以該實驗的動能增量總是小于(填“大于”、“等于”或“小于”)重力勢能的減小量.
③該同學(xué)根據(jù)紙帶算出各點的速度v,量出下落距離h,并以$\frac{{v}^{2}}{2}$縱軸、以h為橫軸畫出圖象,應(yīng)是圖中的C.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.圖甲為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖.AB是半徑足夠大的四分之一固定圓弧軌道,與水平面相切于B點,并在B點固定一光電門,C點在水平桌面的最右端,在地面上的豎直投影為C′.重力加速度為g,實驗步驟如下:

①用天平測量物塊和遮光片的總質(zhì)量為m;用游標(biāo)卡尺測量遮光片的寬度為d;
②用刻度尺測量出水平桌面上B、C兩點間距離為l;C、C?的豎直高度為h;
③將帶有遮光片的物塊從最高點A由靜止釋放,用數(shù)字毫秒計測出遮光片經(jīng)過光電門所用的時間,在物塊落地處標(biāo)記其落點為D;
④重復(fù)步驟③,共做10次;
⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住,用刻度尺測量圓心到C′的距離為s;算出遮光片經(jīng)過B點光電門所用時間的平均值為△t;
⑥根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)求出物塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ.
回答下列問題:
(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測量d時的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為0.950cm;
(2)物塊到達B點時的動能EkB可用m、d、△t表示為EkB=$\frac{1}{2}m(\fracnagnmmw{△t})^{2}$;
(3)物塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ==$\frac{1}{2gl}(\fracsbbdf1x{△t})^{2}-\frac{{s}^{2}}{4hl}$;(用已知量或?qū)嶒灉y量量的字母表示)
(4)實驗步驟④⑤的目的是通過多次實驗減小實驗結(jié)果的誤差.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.某同學(xué)把一個小鐵塊放在一斜劈的頂端,小鐵塊沿斜劈面下滑,如圖所示.他想測量小鐵塊和斜劈面間的動摩擦因數(shù),于是找來一個電子秤和一個量角器.他先把小鐵塊和斜劈一起放到電子秤上,電子秤的讀數(shù)為M1,然后將斜劈放在電子秤上,把小鐵塊輕放在斜面頂端,當(dāng)小鐵塊下滑時,電子秤的讀數(shù)為M2,他用量角器測量斜劈斜角的傾角為θ.若要測量小鐵塊與斜劈面間的動摩擦因數(shù)μ,他還需測量小鐵塊的質(zhì)量m(填物理量及相應(yīng)字母),用他測量的物理量表示小鐵塊下滑的動摩擦因數(shù)為μ=$tanθ-\frac{{M}_{1}-{M}_{2}}{msinθcosθ}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮核${\;}_7^{14}N$,發(fā)生核反應(yīng)后產(chǎn)生了氧核${\;}_8^{17}O$和一個新粒子,若核反應(yīng)前氮核靜止,α粒子的速度為6.0×106m/s,核反應(yīng)后氧核的速度大小是2.0×106m/s,方向與反應(yīng)前的α粒子速度方向相同.
①寫出此核反應(yīng)的方程式;
②求反應(yīng)后新粒子的速度大。

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同步練習(xí)冊答案