A. | 某放射性原子核經(jīng)過2次α衰變和一次β衰變,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減少3個 | |
B. | 盧瑟福認為,原子是一個球體,正電荷彌漫性地均勻分布在整個球體內(nèi),電子鑲嵌其中 | |
C. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng) | |
D. | 根據(jù)波爾理論,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,電勢能減小,電子的動能增大 |
分析 根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒判斷;
盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu),而正電荷彌漫性地均勻分布在整個球體內(nèi),電子鑲嵌其中是湯姆生的認為;
太陽內(nèi)部發(fā)生的核聚變反應(yīng);
氫原子從高能級到低能級輻射光子,放出能量,能量不連續(xù),軌道也不連續(xù),由較高能級躍遷到較低能級時,電子的動能增大,電勢能減小
解答 解:A、根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒,某放射性原子核經(jīng)過2次α衰變質(zhì)子數(shù)減少4,一次β衰變質(zhì)子數(shù)增加1,故核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減少3個,故A正確.
B、盧瑟福的實驗提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型:原子是由原子核和核外電子構(gòu)成,故B錯誤;
C、太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng),故C正確;
D、能級躍遷時,由于高能級軌道半徑較大,速度較小,電勢能較大,故氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能增大,電勢能減小,D正確;
故選:ACD
點評 解決該題關(guān)鍵要掌握氫原子躍遷能量是不連續(xù)的,軌道是不連續(xù)的,輻射光子后,動能增大,電勢能減小,相反吸收光子后,動能減小,電勢能增加,同時掌握α衰變與β衰變的不同,注意β衰變中的電子從何而來,理解半衰期不受外界影響,且針對大量原子核才有意義,注意區(qū)分盧瑟福與湯姆生原子模型的不同.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “嫦娥二號”運行周期大于月球公轉(zhuǎn)周期 | |
B. | “嫦娥二號”只受到地球?qū)λ娜f有引力作用 | |
C. | “嫦娥二號”與月球運行線速度大小之比為75:19 | |
D. | “嫦娥二號”與月球運行向心加速度大小之比為192:752 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | X是正電子,Y是中子,Z是質(zhì)子 | B. | X是質(zhì)子,Y是中子,Z是正電子 | ||
C. | X是正電子,Y是質(zhì)子,Z是中子 | D. | X是中子,Y是正電子,Z是質(zhì)子 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | β射線來自核外電子 | |
B. | 放射性元素的半衰期與外界的溫度無關(guān) | |
C. | 放射性元素與別的元素形成化合物后不再具有放射性 | |
D. | α、β和γ三種射線中,α射線的穿透能力最強,γ射線電離能力最弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 交流電壓表的讀數(shù) | B. | 保險絲的熔斷電流 | ||
C. | 電動機銘牌上的額定電壓 | D. | 電容器的擊穿電壓 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com