如圖所示，一同學(xué)沿一直線行走，現(xiàn)用頻閃照相記錄了他行走中9個(gè)位置的圖片，觀察圖片，能比較正確地反映該同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間圖象的是(   )

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一質(zhì)量為的小球所帶電量為，用長(zhǎng)度的細(xì)線懸掛于固定點(diǎn)O上，將此裝置置于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)的大小.現(xiàn)將帶電小球拉至O點(diǎn)右側(cè)，使懸線伸直并保持水平，然后由靜止釋放小球.（g取10m/s2）求：

（1）小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)機(jī)械能的變化量；

（2）小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)的速度大��；

（3）小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)對(duì)繩的拉力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖13所示，一電子沿Ox軸射入電場(chǎng)，在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡為OCD，已知，電子過C、D兩點(diǎn)時(shí)豎直方向的分速度為vCy和vDy；電子在OC段和OD動(dòng)能變化量分別為△Ek1和△Ek2，則

A．     B．

C．   D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖10所示，將一個(gè)近似超導(dǎo)的圓環(huán)水平置于非勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，圓環(huán)恰好能處于靜態(tài)平衡。則以下分析正確的是

A．俯視圓環(huán)，圓環(huán)中的電流方向?yàn)轫槙r(shí)針方向

B．若給圓環(huán)一個(gè)向下的擾動(dòng)，俯視圓環(huán)，電流將變?yōu)槟鏁r(shí)針方向

C．若增大圓環(huán)的微小阻值，圓環(huán)將緩慢下降

D．若增大磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度，圓環(huán)將向下加速運(yùn)動(dòng)

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下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是(　　)

A．質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在，所以引入這個(gè)概念沒有多大意義

B．研究航天飛機(jī)相對(duì)地球的飛行周期時(shí)，繞地球飛行的航天飛機(jī)不能看作質(zhì)點(diǎn)

C．比較兩輛行駛中的車的快慢,能將車看作質(zhì)點(diǎn)

D．研究子彈射穿一張薄紙所需的時(shí)間，可以將子彈看作質(zhì)點(diǎn)

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以下說法正確的是(　　)

A．加速度數(shù)值很大的物體，速度的變化量必然很大

B．加速度數(shù)值很大的物體，速度可以減小得很快

C．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，開始時(shí)位移、加速度、速度三者方向相同，某時(shí)刻開始加速度大小逐漸減小直至為零,在此過程中，位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零吋，位移將不再減小

D．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，開始時(shí)位移、加速度、速度三者方向相同，某時(shí)刻開始加速度大小逐漸減小直至為零,在此過程中，速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度達(dá)到最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：


豎直懸掛一根長(zhǎng)15m的桿，在桿的正下方距桿下端5m處有一觀察點(diǎn)A，當(dāng)桿自由下落時(shí)，桿全部通過A點(diǎn)需多長(zhǎng)時(shí)間？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，小球A和B帶電荷量均為+q，質(zhì)量分別為m和3m，用不計(jì)質(zhì)量的豎直細(xì)繩連接，在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中以速度v0勻速上升，某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開。小球A和B之間的相互作用力忽略不計(jì)。求：

（1）該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E；

（2）細(xì)繩斷開后A、B兩球的加速度aA、aB。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，定值電阻R1=9Ω，R2=7Ω.當(dāng)開關(guān)S接到位置1時(shí)，電壓表V的示數(shù)為3.6V；當(dāng)開關(guān)S接到位置2時(shí)，電壓表V的示數(shù)為3.5V，求電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。

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