【題目】中國月球探測工程首任首席科學家歐陽自遠院士稱：“嫦娥五號已經(jīng)獲批今年先發(fā)，嫦娥四號計劃明年發(fā)”．嫦娥五號先于嫦娥四號發(fā)射，將首次“快遞”月壤．若質(zhì)量為m的嫦娥五號在距離月面為h的高度以大小為v的速度做勻速圓周運動，月面附近的重力加速度為g，則（ ）
A.嫦娥五號的動能可表示為 2
B.嫦娥五號的動能可表示為mgh
C.嫦娥五號繞月球運動一周，其動能的變化可表示為mv2
D.嫦娥五號繞月球運動一周，其動能的變化為零

【答案】A,D
【解析】解：A、嫦娥五號的質(zhì)量為m，速度大小為v，故動能可表示為 mv2，A符合題意；

B、mg為嫦娥五號在月球表面的重力，mgh不等于其動能，B不符合題意；

CD、嫦娥五號以速度v做勻速圓周運動，繞月球一周，其動能的變化為零，C不符合題意，D符合題意；

答案為：AD

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角為θ=37°角，以v=2m/s的恒定速率逆時針轉(zhuǎn)動．一個質(zhì)量為m=1kg的物體以初速度v0=10m/s從傳送帶兩端A、B之間的中點開始沿傳送帶向上運動．已知物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，A、B之間的距離為L=20.4m．則：

（1）物體沿傳送帶向上運動的最大距離為多少？
（2）物體在傳送帶上運動的總時間為多少？
（3）物體在傳送帶上相對傳送帶所走的總路程為多少？
（4）物體在傳送帶上由于摩擦而產(chǎn)生的熱量為多少？（g=10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一理想變壓器，副線圈上接了一個標有“220V，44W”字樣的燈泡正常發(fā)光，原線圈中的電壓表示數(shù)為1100V．求：

（1）原、副線圈的匝數(shù)比；
（2）電流表的示數(shù)．

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【題目】如圖所示，有兩個穿著溜冰鞋的人站在水平冰面上，當其中某人A從背后輕輕推另一個人B時，兩個人會向相反的方向運動，不計摩擦力，則下列判斷正確的是（ ）

A.A，B的質(zhì)量一定相等
B.推后兩人的動能一定相等
C.推后兩人的總動量一定為0
D.推后兩人的速度大小一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy平面內(nèi)，x=2L處豎直放置一個長為L的粒子吸收板AB，其下端點A在x軸上，粒子打到吸收板上立即被板吸收，不考慮吸收板帶電對粒子運動的影響．在AB左側存在豎直向上的勻強電場，場強大小為E，在AB右側存在垂直存在垂直紙面向外的勻強磁場．原點O處有一粒子源，可沿x軸正向射出質(zhì)量為m、電量為+q的不同速率的帶電粒子，不計粒子的重力．

（1）若射出的粒子能打在AB板上，求能力打在AB板上的粒子進入電場時的速度范圍；
（2）在電場可側放置擋板BD，擋板與x軸交于C點，已知AC=AB，BC=2CD．粒子與擋板碰撞速度大小不變，方向反向，為使由AB上邊緣進入磁場的粒子能到達CD區(qū)域，求磁場感應強度的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一上端開口、下端封閉的細長玻璃管豎直放置．玻璃管的下部封有長l1=25.0cm的空氣柱，中間有一段長l2=25.0cm的水銀柱，上部空氣柱的長度l3=40.0cm．已知大氣壓強為p0=75.0cmHg．現(xiàn)將一活塞（圖中未畫出）從玻璃管開口處緩慢往下推，使管下部空氣柱長度變?yōu)閘1′=20.0cm．假設活塞下推過程中沒有漏氣，求活塞下推的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一個小球斜向上拋出，小球在空中依次飛過三個完全相同的窗戶1、2、3．圖中曲線為小球在空中運動的軌跡．若不計空氣阻力的影響，以下說法正確的是（ ）

A.小球通過第1個窗戶所用的時間最長
B.小球通過第1個窗戶重力做的功最大
C.小球通過第3個窗戶重力的平均功率最小
D.小球通過第3個窗戶的平均速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個同學用如圖甲所示的實驗裝置共同研究在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質(zhì)量的關系．

（1）甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a．圖乙是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm．實驗中使用的電源是頻率為f=50Hz的交變電流．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=m/s2 ． （結果保留兩位有效數(shù)字）
（2）乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a～ 圖線后，發(fā)現(xiàn)：當 較大時，圖線發(fā)生彎曲．于是，該同學后來又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象．那么，該同學的修正方案可能是
A.改畫a與 的關系圖線
B.改畫a與（M+m）的關系圖線
C.改畫 a與 的關系圖線
D.改畫a與 的關系圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】消防隊員手持水槍滅火，水槍跟水平面有一仰角．關于水槍射出水流的射高和射程，正確的是（ ）
A.初速度大小相同時，仰角越大，射程越大
B.初速度大小相同時，仰角越大，射高越高
C.仰角相同時，初速度越大，射高一定越大
D.仰角相同時，初速度越大，射程一定越大

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