【題目】如圖,一上端開(kāi)口、下端封閉的細(xì)長(zhǎng)玻璃管豎直放置.玻璃管的下部封有長(zhǎng)l1=25.0cm的空氣柱,中間有一段長(zhǎng)l2=25.0cm的水銀柱,上部空氣柱的長(zhǎng)度l3=40.0cm.已知大氣壓強(qiáng)為p0=75.0cmHg.現(xiàn)將一活塞(圖中未畫(huà)出)從玻璃管開(kāi)口處緩慢往下推,使管下部空氣柱長(zhǎng)度變?yōu)閘1′=20.0cm.假設(shè)活塞下推過(guò)程中沒(méi)有漏氣,求活塞下推的距離.
【答案】解:以cmHg為壓強(qiáng)單位,在活塞下推前,玻璃管下部空氣柱的壓強(qiáng)為:
P1=P0+l2 ①
設(shè)活塞下推后,下部空氣的壓強(qiáng)為P1′,由玻意耳定律得:
P1l1=P1′l1′②
如圖,設(shè)活塞下推距離為△l,則此時(shí)玻璃管上部的空氣柱的長(zhǎng)度為:
l3′=l3+(l1﹣l1′)﹣△l ③
設(shè)此時(shí)玻璃管上部空氣柱的壓強(qiáng)為P3′,則
P3′=p1′﹣l2 ④
由波意耳定律,得:
P0l3=P3′l3′⑤
由①②③④⑤式代入數(shù)據(jù)解得:
△l=15.0cm;
答:活塞下推的距離為15cm
【解析】設(shè)活塞下推距離為△l,分別求解出上、下兩端封閉氣體下推前的壓強(qiáng)和長(zhǎng)度,在表示出下推后的壓強(qiáng)和長(zhǎng)度,對(duì)兩端封閉氣體分別運(yùn)用玻意耳定律列式后聯(lián)立求解即可.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一長(zhǎng)木板置于光滑水平地面上,木板左端放置一小物塊,在木板右方有一墻壁,如圖(甲)所示.從某一時(shí)刻開(kāi)始,小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動(dòng),在另一時(shí)刻,木板與墻壁發(fā)生碰撞(碰撞時(shí)間極短).碰撞前后木板速度大小不變,方向相反.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小物塊始終未離開(kāi)木板.已知小物塊在木板上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖線如圖(乙)所示,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.4,木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍,重力加速度大小取g=10m/s2 . 求:
(1)圖乙中速度v的大;
(2)木板的最小長(zhǎng)度;
(3)圖乙的時(shí)間差(t2﹣t1).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示某一時(shí)刻簡(jiǎn)諧橫波的圖像,波的傳播方向沿+x方向,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.此時(shí)刻
B.E兩點(diǎn)速度為零
C.此時(shí)刻D質(zhì)點(diǎn)正沿﹣y方向運(yùn)動(dòng)
D.此時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)
E.F的加速度、速度都為零
F.此時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)
G.E的速度相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角θ=30°足夠長(zhǎng)的斜面頂端固定一光滑定滑輪,輕繩跨過(guò)定滑輪,兩端分別連接鉤碼和帶凹槽的木塊,木塊的凹槽內(nèi)放置一個(gè)鉤碼,兩鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg,木塊沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng),速度大小為v0=10m/s,已知木塊與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ= ,重力加速度g=10m/s2 . 求:
(1)木塊的質(zhì)量M;
(2)若迅速將凹槽內(nèi)的鉤碼掛到左側(cè)鉤碼上,不計(jì)此過(guò)程中對(duì)系統(tǒng)速度的影響,木塊經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間速度減為零.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)月球探測(cè)工程首任首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士稱(chēng):“嫦娥五號(hào)已經(jīng)獲批今年先發(fā),嫦娥四號(hào)計(jì)劃明年發(fā)”.嫦娥五號(hào)先于嫦娥四號(hào)發(fā)射,將首次“快遞”月壤.若質(zhì)量為m的嫦娥五號(hào)在距離月面為h的高度以大小為v的速度做勻速圓周運(yùn)動(dòng),月面附近的重力加速度為g,則( )
A.嫦娥五號(hào)的動(dòng)能可表示為 2
B.嫦娥五號(hào)的動(dòng)能可表示為mgh
C.嫦娥五號(hào)繞月球運(yùn)動(dòng)一周,其動(dòng)能的變化可表示為mv2
D.嫦娥五號(hào)繞月球運(yùn)動(dòng)一周,其動(dòng)能的變化為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
若某同學(xué)多次測(cè)量做出a﹣F圖象如圖所示,發(fā)現(xiàn)該圖線不通過(guò)原點(diǎn),且圖線的BC段明顯偏離直線,分析可能的原因( )
A.摩擦力平衡過(guò)度 B.平衡摩擦力時(shí)傾角太小
C.所用小車(chē)的質(zhì)量太大 D.所掛桶和沙的總質(zhì)量太大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平地面上有兩個(gè)固定的、高度相同的粗糙斜面甲和乙,底邊長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1、L2 , 且L1<L2 , 如圖所示.兩個(gè)完全相同的小滑塊A、B(可視為質(zhì)點(diǎn))與兩個(gè)斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,將小滑塊A、B分別從甲、乙兩個(gè)斜面的頂端同時(shí)由靜止開(kāi)始釋放,取地面所在的水平面為參考平面,則( )
A.從頂端到底端的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,由于克服摩擦而產(chǎn)生的熱量一定相同
B.滑塊A到達(dá)底端時(shí)的動(dòng)能一定比滑塊B到達(dá)底端時(shí)的動(dòng)能大
C.兩個(gè)滑塊從頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過(guò)程中,重力對(duì)滑塊A做功的平均功率比滑塊B的大
D.兩個(gè)滑塊加速下滑的過(guò)程中,到達(dá)同一高度時(shí),機(jī)械能可能相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲以如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置探究“加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”。圖1中A為小車(chē),B為裝有砝碼的小盤(pán),C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車(chē)通過(guò)紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,小車(chē)的質(zhì)量為m1,小盤(pán)(及砝碼)的質(zhì)量為m2。
(1)下列說(shuō)法正確的是 。
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開(kāi)小車(chē),再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
B.每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
C.本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于m1的條件
D.在用圖象探究小車(chē)加速度與受力的關(guān)系時(shí),應(yīng)作a﹣m1圖象
(2)實(shí)驗(yàn)中得到一條打點(diǎn)的紙帶,如圖2所示,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén),且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下F點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度的計(jì)算式為vF= ,小車(chē)加速度的計(jì)算式a= 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A為電荷分布均勻的帶電絕緣圓環(huán),B為不帶電的金屬圓環(huán),B用絕緣桿固定于天花板,A,B環(huán)共軸,現(xiàn)讓A繞其軸按圖乙所示的角速度一時(shí)間關(guān)系圖像轉(zhuǎn)動(dòng),則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.0~t1時(shí)間內(nèi),兩環(huán)間的作用力大小逐漸增大
B.t1~t2時(shí)間內(nèi),兩環(huán)間的作用力為零
C.t2~t3時(shí)間內(nèi),兩環(huán)間的作用力為引力
D.t2~t3時(shí)間內(nèi),環(huán)中感應(yīng)電流方向一定與A轉(zhuǎn)動(dòng)方向同向
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