如圖所示,表面光滑、質(zhì)量不計(jì)的尖劈插在縫A、B之間,在尖劈背上加一壓力F,則尖劈對(duì)A側(cè)壓力為_(kāi)_______,對(duì)B側(cè)壓力為_(kāi)_______.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,初速度為0.5 m/s,在第9 s內(nèi)的位移比第5 s內(nèi)的位移多4 m,求:
(1)物體的加速度;(2)物體在9 s內(nèi)通過(guò)的位移.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用如圖所示的方法可以測(cè)定木塊A與長(zhǎng)木板B之間的滑動(dòng)摩擦力的大小.把一個(gè)木塊A放在長(zhǎng)木板B上,長(zhǎng)木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,長(zhǎng)木板B以速度v勻速運(yùn)動(dòng),水平彈簧秤的示數(shù)為FT,下列說(shuō)法正確的是( )
A.木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力的大小等于FT
B.木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力的大小等于F
C.若長(zhǎng)木板B以2v的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊A受到的摩擦力的大小等于2FT
D.若用2F的力作用在長(zhǎng)木板上,木塊A受到的摩擦力的大小等于2F
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,兩根等長(zhǎng)的輕繩將日光燈懸掛在天花板上,兩繩與豎直方向的夾角都為45°,日光燈保持水平,所受重力為G,左右兩繩的拉力大小分別為( )
A.G和G B.22G和22G
C.12G和32G D.12G和12G
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
將一個(gè)力F分解為兩個(gè)分力F1和F2,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.F是物體實(shí)際受到的力
B.F1和F2兩個(gè)分力在效果上可以取代力F
C.F1和F2是物體實(shí)際受到的力
D.F是F1和F2的合力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是( )
A.速度小的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變
B.做直線運(yùn)動(dòng)的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不發(fā)生變化
C.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生變化
D.做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)能更深刻地反映自然規(guī)律.伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),下面是關(guān)于該實(shí)驗(yàn)被打亂的步驟:
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度.
②如下圖所示為兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.
③如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度.
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng).
(1)請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列________(只填寫(xiě)序號(hào)即可).
(2)在上述的設(shè)想實(shí)驗(yàn)步驟中,有的屬于可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí),有的則是理想化的推論,則步驟②屬于________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處,從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng).某人做蹦極運(yùn)動(dòng),所受繩子拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖所示.將蹦極過(guò)程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng),重力加速度為g.據(jù)圖可知,此人在蹦極過(guò)程中的最大加速度約為( )
A.g B.2g C.3g D.4g
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一物體以12 m/s的初速度沖上斜面,然后又沿斜面向下運(yùn)動(dòng),在此過(guò)程中物體的v-t圖象如圖所示,則斜面的傾角θ=________,物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________.(g取10 m/s2)
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