“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運動．某人做蹦極運動，所受繩子拉力F的大小隨時間t變化的情況如圖所示．將蹦極過程近似為在豎直方向的運動，重力加速度為g.據(jù)圖可知，此人在蹦極過程中的最大加速度約為(　　)

 A．g  B．2g  C．3g  D．4g


 [解析]　由題圖可知，當(dāng)人最后不動時，繩上的拉力為35F0，即mg＝35F0，繩上的最大拉力為95F0，因此最大加速度滿足95F0－mg＝ma，即3mg－mg＝ma，所以a＝2g，選項B正確．

[答案]　B


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一個物體所受重力的大小，在下列哪種情況下會改變(　　)

A．把它從赤道移到北極

B．在同一地點，把它放到水中

C．在同一地點，把它放到密閉的容器里

D．在同一地點，讓它由靜止開始運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，表面光滑、質(zhì)量不計的尖劈插在縫A、B之間，在尖劈背上加一壓力F，則尖劈對A側(cè)壓力為________，對B側(cè)壓力為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖所示的裝置．下列說法中正確的是(　　)

A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該改變拉力的大小

B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量

C．在探究加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－1M圖象

D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于盤和砝碼的總質(zhì)量時，不能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于盤和砝碼的總重力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．

彈簧測力計固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d.開始時將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧測力計的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大小．再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測力計的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用停表記下木板運動到PQ處的時間t.

(1)木板的加速度可以用d、t表示為a＝________；為了減小測量加速度的偶然誤差，可以采用的方法是(寫一種即可)___________．

(2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧測力計示數(shù)F1的關(guān)系．下列圖象中能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是________．

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是________．

a．可以改變滑動摩擦力的大小

b．可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

c．可以比較精確地測出摩擦力的大小

d．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

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科目：高中物理 來源： 題型：


2 kg的重物在豎直細(xì)繩的拉力作用下向上運動，其v－t圖象如圖所示．由圖可知：在________s內(nèi)細(xì)繩拉力最大，是________N；在________s內(nèi)細(xì)繩拉力最小，是________N．(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于重力和質(zhì)量的單位以及關(guān)系的敘述中，正確的是(　　)

A．在地面上質(zhì)量為1 kg的物體，其重力約為10 N

B．1 kg＝10 N

C．1 kg的質(zhì)量約為10 N

D．10 N的力約為1 kg的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的三個木塊A，B，C，其中B與C放在A上，木塊C受水平恒力F作用，而使三個木塊一起在水平面上做勻速運動．木塊A受力的個數(shù)是__________個．

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


在真空中，將蘋果和羽毛同時從同一高度由靜止釋放，下列頻閃照片中符合事實的是(　　)

 

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