（8分）素有“陸地沖浪”之稱的滑板運動已深受廣大青少年喜愛．如圖5所示是由足夠長的斜直軌道，半徑R1＝2 m的凹形圓弧軌道和半徑R2＝3.6 m的凸形圓弧軌道三部分組成的模擬滑板組合軌道．這三部分軌道依次平滑連接，且處于同一豎直平面內(nèi)．其中M點為凹形圓弧軌道的最低點，N點為凸形圓弧軌道的最高點，凸形圓弧軌道的圓心O與M點在同一水平面上．一可視為質(zhì)點，質(zhì)量為m＝1 kg的滑板從斜直軌道上的P點無初速度滑下，經(jīng)M點滑向N點，P點距水平面的高度h＝3.2 m，不計一切阻力，g取10 m/s2.求：

(1) 滑板滑至M點時，軌道對滑板的支持力；
(2) 若滑板滑至N點時對軌道恰好無壓力，則滑板的下滑點P距水平面的高度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

素有“陸地沖浪”之稱的滑板運動已深受廣大青少年喜愛．如圖是由足夠長的斜直軌道，半徑R1=2m的凹形圓弧軌道和半徑R2=3.6m的凸形圓形弧軌道三部分組成的模擬滑板組合軌道．這三部軌道依次平滑連接，且處于同一豎直平面內(nèi)．其中M點為凹形圓弧軌道的最低飯，N為凸形圓弧軌道的最高點，凸形圓弧軌道的圓心O與M點在同一水平面上，一可視為質(zhì)點的，質(zhì)量為m=1kg的滑板從斜直軌道卜的P點無初速滑下，經(jīng)M點滑向N點，P點距水平面的高度h=3.2m．不計一切阻力，g 取10m/s2．求：
（1）滑板滑至M點時的速度多大？
（2）滑板滑至M點時，軌通對滑板的支持力多大？
（3）若滑板滑至N點時對軌道恰好無壓力，則滑板的下滑點P距水平面的高度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

素有“陸地沖浪”之稱的滑板運動已深受廣大青少年喜愛．如圖所示是由足夠長的斜直軌道，半徑R1=2m的凹形圓弧軌道和半徑R2=3.6m的凸形圓弧軌道三部分組成的模擬滑板組合軌道．這三部分軌道依次平滑連接，且處于同一豎直平面內(nèi)．其中M點為凹形圓弧軌道的最低點，N點為凸形圓弧軌道的最高點，凸形圓弧軌道的圓心O與M點在同一水平面上．一可視為質(zhì)點，質(zhì)量為m=1kg的滑板從斜直軌道上的P點無初速度滑下，經(jīng)M點滑向N點，P點距水平面的高度h=3.2m，不計一切阻力，g取10m/s2．求：
（1）滑板滑至M點時，軌道對滑板的支持力；
（2）若滑板滑至N點時對軌道恰好無壓力，則滑板的下滑點P距水平面的高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

素有“陸地沖浪”之稱的滑板運動已深受廣大青少年喜愛．如圖所示是由足夠長的斜直軌道，半徑R1＝2 m的凹形圓弧軌道和半徑R2＝3.6 m的凸形圓弧軌道三部分組成的模擬滑板組合軌道．這三部分軌道依次平滑連接，且處于同一豎直平面內(nèi)．其中M點為凹形圓弧軌道的最低點，N點為凸形圓弧軌道的最高點，凸形圓弧軌道的圓心O與M點在同一水平面上．一可視為質(zhì)點，質(zhì)量為m＝1 kg的滑板從斜直軌道上的P點無初速度滑下，經(jīng)M點滑向N點，P點距水平面的高度h＝3.2 m，不計一切阻力，g取10 m/s2.求： (1)滑板滑至M點時的速度；

(2)滑板滑至M點時，軌道對滑板的支持力；

(3)若滑板滑至N點時對軌道恰好無壓力，則滑板的下滑點P距水平面的高度．

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年重慶市萬州區(qū)賽德國際學(xué)校高三上學(xué)期期中考試理綜物理試卷（解析版） 題型：計算題

（16分）素有“陸地沖浪”之稱的滑板運動已深受廣大青少年喜愛．如圖所示是由足夠長的斜直軌道,半徑的凹形圓弧軌道和半徑的凸形圓弧軌道三部分組成的模擬滑板組合軌道.這三部分軌道依次平滑連接,且處于同一豎直平面內(nèi)．其中M點為凹形圓弧軌道的最低點,N點為凸形圓弧軌道的最高點，凸形圓弧軌道的圓心O與M點在同一水平面上.可視為質(zhì)點,質(zhì)量為的滑板從斜直軌道上的P點無初速度滑下,經(jīng)M點滑向N點,P點距水平面的高度.不計一切阻力,取.求：

(1)滑板滑至M點時的速度；

(2)滑板滑至M點時，軌道對滑板的支持力；

(3)若滑板滑至N點時恰好對軌道無壓力，則滑板的下滑點P距水平面的高度應(yīng)變?yōu)槎嗌?

 

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