11．一質(zhì)點(diǎn)沿x軸做直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，質(zhì)點(diǎn)在t=0時(shí)位于x=3m處，開始沿x軸正向運(yùn)動(dòng)（　　）
A．當(dāng)t=4s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)在x軸上的位置為x=6m
B．當(dāng)t=4s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)加速度方向發(fā)生變化
C．當(dāng)t=8s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)回到出發(fā)點(diǎn)
D．當(dāng)t=8s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的加速度為1m/s2

分析 速度時(shí)間圖象可讀出速度的大小和方向，速度圖象的“面積”大小等于位移大小，圖象在時(shí)間軸上方“面積”表示的位移為正，圖象在時(shí)間軸下方“面積”表示的位移為負(fù)．圖象的斜率表示加速度，由此分析即可．

解答 解：A、根據(jù)圖象的“面積”大小等于位移大小，則知，當(dāng)t=4s時(shí)，x=$\frac{2+4}{2}×2$m=6m，故A錯(cuò)誤．
B、圖象的斜率表示加速度，斜率的正負(fù)表示加速度的方向，可知當(dāng)t=4s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)加速度方向沒有變化．故B錯(cuò)誤．
C、8s時(shí)位移為：x=$\frac{2+4}{2}×2$m-$\frac{2+4}{2}×1$m=3m，由于質(zhì)點(diǎn)在t=0時(shí)位于x=3m處，故當(dāng)t=8s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)沒有回到出發(fā)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤．
D、當(dāng)t=8s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的加速度為 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-（-1）}{1}$=1m/s2．故D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題抓住速度圖象的“面積”等于位移、斜率等于加速度是關(guān)鍵．能根據(jù)圖象分析物體的運(yùn)動(dòng)情況，通過訓(xùn)練，培養(yǎng)基本的讀圖能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．圖為某種魚餌自動(dòng)投放器中的投餌管裝置示意圖，其下半部AB是一長為2R的豎直細(xì)管，上半部BC是半徑為R的四分之一圓弧彎管，管口沿水平方向，AB管內(nèi)有一原長為R、下端固定的輕質(zhì)彈簧．投餌時(shí)，每次總將彈簧長度壓縮到0.5R后鎖定，在彈簧上端放置一粒魚餌，解除鎖定，彈簧可將魚餌彈射出去．設(shè)質(zhì)量為m的魚餌到達(dá)管口C時(shí)，對(duì)管壁的作用力恰好為零．不計(jì)魚餌在運(yùn)動(dòng)過程中的機(jī)械能損失，且鎖定和解除鎖定時(shí)，均不改變彈簧的彈性勢(shì)能．已知重力加速度為g．求：
（1）質(zhì)量為m的魚餌到達(dá)管口C時(shí)的速度大小v1；
（2）彈簧壓縮到0.5R時(shí)的彈性勢(shì)能Ep；
（3）已知地面與水面相距1.5R，若使該投餌管繞AB管的中軸線OO′在90°角的范圍內(nèi)來回緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，每次彈射時(shí)只放置一粒魚餌，魚餌的質(zhì)量在$\frac{2}{3}$m到m之間變化，且均能落到水面．持續(xù)投放足夠長時(shí)間后，魚餌能夠落到水面的最大面積S是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．牛頓運(yùn)動(dòng)定律是自然界最普遍的規(guī)律，因此可以用來精確描述高速運(yùn)動(dòng)電子的運(yùn)動(dòng)情況
B．一支鋼筆放在桌面上，鋼筆受到的彈力是由于桌面的形變而產(chǎn)生的
C．物體所受的合力一定比分力大
D．隨水平轉(zhuǎn)臺(tái)一起運(yùn)動(dòng)的物體受重力、支持力、靜摩擦力和向心力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在距地面高為H=45m處，有一個(gè)小球A以初速度V0=10m/s水平拋出，A可視為質(zhì)點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)，重力加速度取g=10m/s2，求A球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間及其運(yùn)動(dòng)的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中，正確的是（　　）
A．原子核很小，一定能看做質(zhì)點(diǎn)
B．王同學(xué)早晨6：30起床，6：30表示物理學(xué)中的時(shí)間
C．若物體運(yùn)動(dòng)路程不為零，則位移也不可能為零
D．電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是交流220V

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，光滑斜面AE被分成四個(gè)長度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物體由A點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．$\frac{{x}_{AB}}{{{t}^{2}}_{AB}}$=$\frac{{x}_{AC}}{{{t}^{2}}_{AC}}$=$\frac{{x}_{AD}}{{{t}^{2}}_{AD}}$=$\frac{{x}_{AE}}{{{t}^{2}}_{AE}}$
B．$\frac{{x}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{{x}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{{x}_{CD}}{{t}_{CD}}$=$\frac{{x}_{DE}}{{t}_{DE}}$
C．tAB：tAC：tAD：tAE=1：2：3：4
D．tAB：tBC：tCD：tDE=1：（$\sqrt{2}$-1）：（$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$）：（2-$\sqrt{3}$）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．交通規(guī)則規(guī)定：綠燈時(shí)通行的汽車，紅燈亮起時(shí)，車頭已越過停車線的汽車允許通過，如圖所示，停止線AB與前方斑馬線邊界CD間的距離為23m，車長7m的卡車以54km/h的速度向北勻速行駛．
（1）晚十一點(diǎn)至凌晨四點(diǎn)，該信號(hào)燈被改為持續(xù)閃爍的黃燈，并設(shè)置AB、CD路段間限速為18km/h，司機(jī)離停止線AB前80m處發(fā)現(xiàn)黃燈，立即開始減速，車頭剛好到達(dá)AB處速度恰好為18km/h，并以該速度勻速通過此路段．當(dāng)車尾經(jīng)過CD線時(shí)，卡車開始做a1=4m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng)，直至恢復(fù)原來速度，求司機(jī)因?yàn)辄S燈而耽誤的時(shí)間？
（2）早晚高峰期間，該處恢復(fù)紅綠信號(hào)燈，紅燈時(shí)，AB停止線攔下很多汽車，攔停的汽車筆直排成一排，相鄰兩車車頭相距L=8m，當(dāng)綠燈顯示“30”時(shí)，第一輛車啟動(dòng)并做a2=3m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速到54km/h后勻速運(yùn)動(dòng)，事實(shí)上，第一個(gè)司機(jī)看見綠燈到啟動(dòng)需要反應(yīng)時(shí)間0.6s，后一輛車看見前一輛啟動(dòng)后同樣需要反應(yīng)時(shí)間0.6s，問綠燈結(jié)束后多少汽車通過停止線？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，質(zhì)量為m的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）以某一速度從斜面底端沖上傾角為30°的固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的加速度大小為$\frac{3}{4}g$，g為重力加速度，已知斜面高為h．求：
（1）斜面對(duì)m的摩擦力大��；
（2）若該物體從斜面頂端由靜止開始滑下，到達(dá)斜面底端的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）測(cè)得擺線長L，擺球的直徑是d，擺球完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間是t，根據(jù)測(cè)得的這些物理量可得g=$\frac{{4{π^2}{n^2}（L+\fracj2panrg{2}）}}{t^2}$．
（2）若用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間如圖所示，則單擺的周期為1.996s．
（3）如果測(cè)得的g值偏大，可能的原因是ACD
A．測(cè)擺線長時(shí)擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端懸點(diǎn)未固定，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長度增加了
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將50次全振動(dòng)數(shù)為49次
D．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過遲按下．

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