3．填出下面條件下加速度（以初速度方向?yàn)檎较颍?br />以2m/s的速度直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的足球，被運(yùn)動(dòng)員飛起一腳改為4m/s反向飛出，腳和球接觸的時(shí)間是0.2s，足球被踢時(shí)的加速度為-30m/s2．

分析 規(guī)定速度的正方向，確定始末速度，再根據(jù)加速度的定義求加速度．

解答 解：以飛來(lái)的方向?yàn)檎较�，則初速度v0=2m/s，末速度v=-4m/s，所以足球的加速度為：
$a=\frac{v-{v}_{0}}{t}=\frac{-4-2}{0.2}=-30m/{s}^{2}$．
故答案為：-30m/s2

點(diǎn)評(píng) 掌握加速度的定義式，知道同一條直線(xiàn)上的矢量運(yùn)算是解題的關(guān)鍵．注意速度的矢量性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．如圖甲所示，一根細(xì)長(zhǎng)的彈簧系著一個(gè)小球，放在光滑的桌面上，手握小球把彈簧拉長(zhǎng)，放手后小球便左右來(lái)回運(yùn)動(dòng)．小球某次經(jīng)過(guò)中間位置O開(kāi)始計(jì)時(shí)，其有關(guān)時(shí)刻的位置如圖乙所示，圖中B為小球開(kāi)始返回的位置．若測(cè)得OA=OC=7cm，AB=3cm，則自零時(shí)刻開(kāi)始：

（1）前0.2s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小0.07m，方向向右，經(jīng)過(guò)的路程等于0.07m．
（2）前0.6s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小0.07，方向向右，經(jīng)過(guò)的路程等于0.13m．
（3）前0.8s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小0，經(jīng)過(guò)的路程等于0.2m
（4）前1.0s內(nèi)小球發(fā)生的位移大小0.07m，方向向左，經(jīng)過(guò)的路程等于0.27m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．課外活動(dòng)小組的同學(xué)用多用電表粗測(cè)電阻的阻值，完成操作過(guò)程中的某些步驟留下的填空：
（1）將紅、黑表筆分別插入多用電表的+”“-”插孔；選擇開(kāi)關(guān)旋至電阻擋“×10”；
（2）將紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕使歐姆表指針指零；
（3）把紅、黑表筆分別與電阻的兩端相接，如圖所示此時(shí)多用電表的示數(shù)為15Ω．
（4）指針偏角過(guò)大，要將指針調(diào)到表盤(pán)中央，選擇開(kāi)關(guān)應(yīng)旋至“×1”擋
（5）將紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕使歐姆表指針指零
（6）把紅、黑表筆分別與電阻的兩端相接，讀出多用電表示數(shù)為19Ω；
（7）將選擇開(kāi)關(guān)旋至OFF擋，取出紅、黑表筆．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．驗(yàn)證一切物體相同的下落規(guī)律已成為物理學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)之一，1971年，“阿波羅15號(hào)”宇航員斯科特剛踏上月球表面，他就忍不住在電視鏡頭面前重做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓一根羽毛和一柄錘子同時(shí)落下，隨后激動(dòng)地說(shuō)，如果沒(méi)有伽利略的發(fā)現(xiàn)，他就不可能到達(dá)他正踏著的那個(gè)地方．月球是目前人類(lèi)到達(dá)的除地球外的惟一星體．月球上沒(méi)有空氣，是進(jìn)行自由落體實(shí)驗(yàn)的理想場(chǎng)所．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一個(gè)人沿著半徑是40m的圓形噴水池邊散步，當(dāng)他走了3圈半時(shí)，他的位移大小和經(jīng)過(guò)的路程約是（　�。�
A．879 m，879 mB．80 m，879 mC．80 m，80 mD．879 m，80 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在一光滑水平面內(nèi)建立平面直角坐標(biāo)系，一物體從t=0時(shí)刻起，由坐標(biāo)原點(diǎn)O（0，0）開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，其沿x軸和y軸方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖甲、乙所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．0～2 s內(nèi)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B．2 s～4s內(nèi)物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．4 s末物體速度為4 m/sD．4 s末物體的坐標(biāo)為（6 m，2 m）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．為了定性研究阻力（摩擦阻力和空氣阻力）與速度的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，將拴有金屬小球的細(xì)線(xiàn)拉離豎直方向一個(gè)角度后由靜止釋放，小球撞擊固定在小車(chē)右端的擋板，使小車(chē)和擋板在無(wú)動(dòng)力條件下一起運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下了一系列的點(diǎn)，用刻度尺測(cè)出相鄰兩點(diǎn)間的距離，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度逐漸減�。ㄌ睢霸龃蟆p小或不變”），表明小車(chē)所受的阻力隨速度的減小而減�。ㄌ睢霸龃蟆p小或不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．兩實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別做“探究小車(chē)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）甲組同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)領(lǐng)取了以下器材：一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板、小車(chē)、紙帶、鉤碼、輕細(xì)繩、6V交流電源．為了完成本實(shí)驗(yàn)，還須從圖中選取部分實(shí)驗(yàn)器材，其名稱(chēng)分別為刻度尺、電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．
（2）乙組同學(xué)另外從實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取了一套器材．他們所選用的計(jì)時(shí)器為電火花計(jì)時(shí)器，使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)的基本步驟如下：
A、當(dāng)紙帶完全通過(guò)電火花計(jì)時(shí)器后，及時(shí)關(guān)閉電火花計(jì)時(shí)器；
B、將電火花計(jì)時(shí)器插頭插入相應(yīng)的電源插座；
C、把計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上，將紙帶從墨粉紙盤(pán)下面穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；
D、接通開(kāi)關(guān)，聽(tīng)到放電聲，立即拖動(dòng)紙帶．
上述步驟正確的順序是CBDA（按順序填寫(xiě)步驟前的字母）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．如圖1所示為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的裝置，計(jì)時(shí)器周期為T(mén)，按正確操作得到紙帶后，以第一點(diǎn)為原點(diǎn)O，測(cè)得第二點(diǎn)的坐標(biāo)x2=2mm，其它各點(diǎn)坐標(biāo)依次用x3、x4…xn-1、xn、xn+1代表，g代表當(dāng)?shù)刂亓铀俣�，�?qǐng)通過(guò)推算填寫(xiě)，

（1）打第n點(diǎn)時(shí)，用圖2中的物理量表達(dá)重物增加的動(dòng)能與減小的重力勢(shì)能之比為$\frac{（{x}_{n+1}-{x}_{n-1}）^{2}}{8g{T}^{2}{x}_{n}}$，若將重物由鋁質(zhì)換成相同形狀的銅質(zhì)，這個(gè)比值將會(huì)增大（填“增大”或“不變”、“減少”），
（2）在驗(yàn)證運(yùn)算中如果重物的速度通過(guò)vn=gt計(jì)算，對(duì)于這樣做，下列判斷你認(rèn)同的有AC
A．重物下落的實(shí)際速度要比這個(gè)計(jì)算結(jié)果小
B．這種方法測(cè)量速度更簡(jiǎn)便，可能誤差大一點(diǎn)，但是原理是正確的
C．?dāng)?shù)據(jù)將會(huì)表現(xiàn)出動(dòng)能的增加量大于勢(shì)能的減少量，這是錯(cuò)誤的
D．如果重物下落的高度相應(yīng)h=gt2計(jì)算，這種方法更好．

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同步練習(xí)冊(cè)答案