A. | A、B兩小球之間的庫侖力不變 | B. | 細線對細環(huán)的拉力保持不變 | ||
C. | 細環(huán)所受的摩擦力不變 | D. | 粗糙桿對細環(huán)的支持力不變 |
分析 以小球和環(huán)整體為研究對象,分析受力,根據(jù)平衡條件分析粗糙桿對細環(huán)的支持力和摩擦力的變化.再以小球為研究對象,分析受力情況,根據(jù)平衡條件分析細線的拉力的變化.
解答 解:
AB、以小球為研究對象,分析受力情況:重力mg、細線的拉力T和電場力F,根據(jù)平衡條件得
T=$\sqrt{(mg)^{2}+{F}^{2}}$,F(xiàn)增大時,T變大.故AB錯誤.
CD、以小球和環(huán)整體為研究對象,分析受力如圖:總重力G、桿對細環(huán)的支持力N和摩擦力f,電場力F.根據(jù)平衡條件得:
N=G,f=F
當電場稍加大時,小球所受的電場力F增大,桿對細環(huán)的支持力保持不變,細環(huán)所受的摩擦力變大.故C錯誤、D正確.
故選:D.
點評 本題是動態(tài)平衡問題,要善于選擇研究對象,分析受力情況,根據(jù)平衡條件進行動態(tài)分析.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 研究列車在北京和上海之間的運行時間,可把列車當作質(zhì)點? | |
B. | 研究列車通過南京長江大橋所用的時間,不能把列車看做質(zhì)點 | |
C. | 研究自行車的車輪繞車軸的運動,可以把自行車的車輪當作質(zhì)點 | |
D. | 研究在公路上行駛的自行車的速度,可以把自行車看做質(zhì)點? |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當磁場以$\frac{△B}{△t}$的變化率增強時,線圈中a點電勢高于b點電勢 | |
B. | 當磁場以$\frac{△B}{△t}$的變化率增強時,線圈中a,b兩點間的電勢能為$\frac{△B}{△t}$$•\frac{1}{2}{l}^{2}$, | |
C. | 當磁場的磁感應(yīng)強度為B且恒定不變時,線框分別以ab和cd為軸以相同的角速度旋轉(zhuǎn),電動勢的最大值相同 | |
D. | 當磁場的磁感應(yīng)強度為B且恒定不變時嗎,線框分別以ab和cd為軸以相同的角速度旋轉(zhuǎn),電動勢的最大值不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 進入氣泡室的是一對帶相反電荷的粒子 | |
B. | 進入氣泡室的粒子的比荷一定相同 | |
C. | 粒子的徑跡是螺旋管,是因為粒子在運動過程中能量減少 | |
D. | 粒子的徑跡是螺旋管,是因為粒子的電荷量越來越少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{5}$ | D. | $\frac{3}{5}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
測量次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
電壓表V讀數(shù)U/V | 5.26 | 5.16 | 5.04 | 4.94 | 4.83 | 4.71 | 4.59 | 4.46 |
改裝表A讀數(shù)I/mA | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | 160 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電路中電源電動勢為3.6V | |
B. | 變阻器向右滑動時,V2讀數(shù)逐漸減小 | |
C. | 此電路中,電動機的輸出功率增大 | |
D. | 變阻器的最大阻值為30Ω |
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