我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星發(fā)射后,先在“24小時軌道”上繞地球運行(即繞地球一圈需要24小時);然后,經(jīng)過兩次變軌依次到達(dá)“48小時軌道”和“72小時軌道”;最后奔向月球。如果按圓形軌道計算,并忽略衛(wèi)星質(zhì)量的變化,則在每次變軌完成后與變軌前相比( )
A.衛(wèi)星動能增大,引力勢能減小
B.衛(wèi)星動能增大,引力勢能增大
C.衛(wèi)星動能減小,引力勢能減小
D.衛(wèi)星動能減小,引力勢能增大
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,光滑豎直圓環(huán)軌道,O為圓心,半徑為R,B點與O點等高,在最底點固定一點電荷A,B點恰能靜止一質(zhì)量為m,電荷量為q的帶孔小球,現(xiàn)將點電荷A的電量增加為原來的兩倍,,小球沿圓環(huán)軌道向上運動到最高點C時的速度為,求:
(1)開始時點電荷A的電荷量Q是多少;
(2)小球在B點剛開始運動時的加速度;
(3)小球在C點時,對軌道的壓力;
(4)點電荷A的電量增加為原來的兩倍后,B、C兩點間的電勢差的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
隨著我國登月計劃的實施,我國宇航員登上月球已不是夢想:假如我國宇航員登上月球并在月球表面附近以初速度v0豎直向上拋出一個小球,經(jīng)時間t后回到出發(fā)點。已知月球的半徑為R,萬有引力常量為G,則下列說法正確的是( )
A.月球表面的重力加速度為
B.月球的質(zhì)量為
C.宇航員在月球表面獲得 的速度就可能離開月球表面圍繞月球做圓周運動
D.宇航員在月球表面附近繞月球做勻速圓周運動的繞行周期為
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科目:高中物理 來源: 題型:
運動員在110米欄比賽中,主要有起跑加速、途中勻速跨欄和加速沖刺三個階段,運動員的腳與地面間不會發(fā)生相對滑動,以下說法正確的是( )
A.加速階段地面對運動員的摩擦力做正功
B.勻速階段地面對運動員的摩擦力做負(fù)功
C.由于運動員的腳與地面間不發(fā)生相對滑動,所以不論加速還是勻速,地面對運動員的摩擦力始終不對運動員做功
D.無論加速還是勻速階段,地面對運動員的摩擦力始終做負(fù)功
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖5所示,已知物體與三塊材料不同的地毯間的動摩擦因數(shù)分別為μ、2μ和3μ,三塊材料不同的地毯長度均為l,并排鋪在水平地面上,該物體以一定的初速度v0從a點滑上第一塊,則物體恰好滑到第三塊的末尾d點停下來,物體在運動中地毯保持靜止,若讓物體從d點以相同的初速度水平向左運動,則物體運動到某一點時的速度大小與該物體向右運動到該位置的速度大小相等,則這一點是( )
圖5
A.a點 B.b點
C.c點 D.d點
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科目:高中物理 來源: 題型:
用兩根長度均為L的絕緣細(xì)線各系一個小球,并懸掛于同一點。已知兩小球質(zhì)量均為m,當(dāng)它們帶上等量同種電荷時,兩細(xì)線與豎直方向的夾角均為θ,如圖10所示。若已知靜電力常量為k,重力加速度為g。求:
圖10
(1)小球所受拉力的大;
(2)小球所帶的電荷量。
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