【題目】我們用手不斷反復(fù)彎折鉛絲，鉛絲被折斷的同時溫度也升高了，這一事實說明（ ）

A.鉛絲不吸收熱量，溫度也能升高

B.對物體做功，能使物體內(nèi)能增加

C.做功和熱傳遞對物體內(nèi)能的改變是等效的

D.機械功可以轉(zhuǎn)化成熱量，鉛絲吸收了熱量，溫度升高

【答案】BC

【解析】

改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。拿一段鐵絲反復(fù)彎折多次，感到彎折處燙手，是通過做功方式改變物體內(nèi)能的，對物體做功，物體內(nèi)能增加，溫度升高；同時，被手握住的那部分鐵絲的溫度也升高了，說明這部分鐵絲的內(nèi)能改變了，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，所以做功和熱傳遞對物體內(nèi)能的改變是等效的，故BC正確。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直放置的一對平行金屬板的左極板上用絕緣線懸掛了一個帶正電的小球，將平行金屬板按圖所示的電路圖連接.絕緣線與左極板的夾角為θ.當(dāng)滑動變阻器R的滑片在a位置時，電流表的讀數(shù)為，夾角為；當(dāng)滑片在b位置時，電流表的讀數(shù)為，夾角為，則（ ）

A. ， B. ，

C. ， D. ，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證機械能守恒”的實驗中，有下述A至F六個步驟：
A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落
C．取下紙帶，更換新紙帶，重新做實驗
D．將重物固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提著紙帶，讓重物靠近打點計時器
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出物體下落的高度h1、h2、h3、…h(huán)n ． ，計算出對應(yīng)的瞬時速度v1、v2、v3、…、vn
F．分別計算出和mg ， 在誤差范圍內(nèi)看是否相等
①以上實驗步驟按合理的操作步驟排序應(yīng)是 ．
②計算表明，總有 mg （填“＞”“=”或“＜”），原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】內(nèi)壁光滑的環(huán)形凹槽半徑為R，固定在豎直平面內(nèi)，一根長度為R的輕桿，一端固定有質(zhì)量m的小球甲，另一端固定有質(zhì)量為2m的小球乙．現(xiàn)將兩小球放入凹槽內(nèi)，小球乙位于凹槽的最低點如圖10所示，由靜止釋放后（ ）

圖10
A.下滑過程中甲球減少的機械能總是等于乙球增加的機械能
B.下滑過程中甲球減少的重力勢能總是等于乙球增加的重力勢能
C.甲球可沿凹槽下滑到槽的最低點
D.桿從右向左滑回時，乙球一定不能回到凹槽的最低點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足球運動員在罰點球時，球獲得30m/s的速度并做勻速直線運動．設(shè)腳與球作用時間為0.1s，球又在空中飛行0.3s后被守門員擋出，守門員雙手與球接觸時間為0.1s，且球被擋出后以10m/s沿原路反彈，求
①罰點球的瞬間，球的加速度的大�。�
②守門員接球瞬時，球的加速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖9，物體從某一高度自由下落到豎直立于地面的輕質(zhì)彈簧上．在a點時物體開始與彈簧接觸，到b點時物體速度為零．則從a到b的過程中，物體（ ）


A.動能一直減小
B.重力勢能一直增大
C.所受合外力先增大后減小
D.動能和重力勢能之和一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一物體作勻變速直線運動的速度圖線，下列判斷正確的是（　�。�

A.物體的初速度為3m/s
B.物體的加速度大小為1.5m/s2
C.2s末物體位于出發(fā)點
D.4s末物體位于出發(fā)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.地磁兩極跟地理兩極完全重合

B.世界上第一個論述磁偏角的科學(xué)家是我國的張衡

C.地球的地磁北極與地理南極重合

D.地球的地磁北極在地理南極附近

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�
A.不確定性關(guān)系△x△p≥ 可以理解為微觀粒子的動量和位置不可同時確定
B.原子核放出β粒子后，轉(zhuǎn)變成的新核所對應(yīng)的元素是原來的同位素
C.升高放射性物質(zhì)的溫度，會縮短其半衰期
D.盧瑟福的α粒子散射實驗的結(jié)果證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的

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同步練習(xí)冊答案