16．用大小不變的水平拉力作用在物體上，第一次在光滑水平面移動了一段距離，第二次在粗糙水平面移動了相等的距離，下列說法正確的是（　　）
A．光滑水平面上拉力做功多B．粗糙水平面上拉力做功多
C．兩次合力做功相同D．兩次拉力做功相同

分析 根據(jù)功的計算公式W=Fs，二者用同樣大小的力，移動相同的距離S，即可判定做功的多少；

解答 解：A、因為用同樣大小的力，移動相同的距離s，即F相等，s相等，所以有：W1=W2=W=Fs，故AB錯誤，D正確；
C、在粗糙的水平面上摩擦力做負功，故合力做功比光滑水平面上少，故C錯誤
故選：D

點評 此題主要考查學(xué)生對功的計算知識點的靈活運用，根據(jù)恒力做功公式直接求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路：R1=4Ω，R2=2Ω，R3=4Ω，R4=8Ω．在A，B兩點間連接一個電容器，在電容器兩板間加一個方向垂直紙面向里的勻強磁場．接通電路后，有電子束以一定的初速度平行于板面從電容器左邊中央射入，并勻速通過．若將R3和R4交換位置，電子束仍以相同速度從左側(cè)射入，則電子束（　　）
A．將向上偏轉(zhuǎn)B．將向下偏轉(zhuǎn)C．仍勻速直線通過D．將向紙面外偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．（1）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一小球的直徑，如下左圖所示的讀數(shù)是13.55mm．如下右圖所示，用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，其讀數(shù)是0.680mm．

（2）有一個電流表G，內(nèi)阻Rg=10Ω，滿偏電流Ig=3mA，要把它改裝成量程0-3V的電壓表，要與之串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個990Ω的電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．為驗證機械能守恒定律，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲所示的裝置．裝有自動測距儀的木板ABCD水平放置，木板EFGH豎直固定在ABCD上，O1O2為其上的一條豎直線，曲線MN為圓心在O1處半徑為L的四分之一圓周的圓弧，自O(shè)1M起以10°圓心角為間隔畫有刻線．O1處釘有可懸掛細線的小釘，用輕質(zhì)細線一端連接小球，另一端掛在小釘上，保持球心到O1的距離為L．讓細線與豎直方向成θ角由靜止釋放小球，當(dāng)細線到達豎直方向時，有強激光束將線熔斷．小球落到水平板上時，測距儀自動顯示落點到02的距離 現(xiàn)測得O1O2=h，改變θ角釋放小球，測得相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一中．

表一
θ/°30405060708090
s/m0.730.971.201.411.621.822.00
該同學(xué)作出s-θ圖象，發(fā)現(xiàn)其關(guān)系較復(fù)雜，無法直觀地看出是否滿足機械能守恒定律． 于是從機械能守恒定律推導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)s2與cosθ成線性關(guān)系．
（1）他導(dǎo)出的理論表達式為s2=s2=4（hL-L2）-4（hL-L2）cosθ；
（2）他將表一數(shù)據(jù)重新整理，得到表二中的數(shù)據(jù)，請在坐標紙中畫出其圖線．
表二：
θ/°30405060708090
cosθ0.870.770.640.500.340.170
s2/m20.530.941.441.992.623.314.00

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置測量一電池的電動勢和內(nèi)阻．
①該同學(xué)先將單刀雙擲開關(guān)K打到1處，然后閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片測得幾組電壓表示數(shù)U1和對應(yīng)的電流表示數(shù)I1，然后作出U1-I1圖象，圖象的縱軸截距為b1，橫軸截距為c1，則電池電動勢為b1，內(nèi)阻為$\frac{_{1}}{{c}_{1}}$，內(nèi)阻的測量值與真實值相比偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉皽蚀_”）．
②該同學(xué)又將單刀雙擲開關(guān)K打到2處，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片測得幾組電壓表示數(shù)U2和對應(yīng)的電流表示數(shù)I2，然后作出U2-I2圖象，圖象的縱軸截距為b2，橫軸截距為c2，則電池電動勢的測量值無（填“有”或“無”）系統(tǒng)誤差．
③該同學(xué)認為結(jié)合U1-I1圖象和U2-I2圖象的數(shù)據(jù)就可以排除系統(tǒng)誤差，得到較準確的電池電動勢和內(nèi)阻，則電池電動勢為b2，內(nèi)阻為$\frac{_{2}}{{c}_{1}}$．（用b1、c1、b2、c2表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某學(xué)習(xí)小組通過實驗來研究用電器Z的導(dǎo)電規(guī)律．他們在實驗中測得用電器Z兩端的電壓與通過Z的電流的數(shù)據(jù)如下表：
U/V0.00.20.51.01.52.02.53.0
I/A0.0000.0500.1000.1500.1800.1950.2050.215
（1）有下列器材供選用：
A．電壓表（0～3V，內(nèi)阻約為10kΩ）
B．電壓表（0～10V，內(nèi)阻約為20kΩ）
C．電流表（0～0.3A，rl=1Ω）
D．電流表（0～0.6A，r2=0.4Ω）
E．滑動變阻器（5Ω，1A）
F．滑動變阻器（500Ω，0.2A）
實驗中電壓表應(yīng)選用A，電流表應(yīng)選用C，滑動變阻器應(yīng)選用E（用序號字母表示）；
（2）請根據(jù)題中信息，在方框內(nèi)畫出電路圖；

（3）利用這些數(shù)據(jù)繪出的用電器Z的伏安特性曲線如圖a所示．把該用電器Z接入圖b所示的電路中，已知A、B間所接電源的電動勢E=1.5V，內(nèi)阻r=0.1Ω，定值電阻R0=9.9Ω．則此時用電器Z的實際電阻為5.0Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．將阻值不同的定值電阻R1、R2分別接到某電源上，它們的電功率都為20W，已知R1＞R2，現(xiàn)將R1、R2串聯(lián)后接到該電源上，R1、R2的總功率為W1，現(xiàn)將R1、R2并聯(lián)后接到該電源上，R1，R2的總功率為W2，則關(guān)于W1、W2的大小，下列可能的是（　�。�
A．W1=25W   W2=28WB．W1=16W   W2=18WC．W1=25W   W2=17WD．W1=18W   W2=25W

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．如圖為研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，部分導(dǎo)線已連接．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中未完成的電路連接好．
（2）如果在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么閉合開關(guān)后，將原線圈迅速插入副線圈的過程中，電流計的指針將向右偏轉(zhuǎn)； 原線圈放在副線圈不動時，指針將不偏轉(zhuǎn)．（填“向左”或“向右”或“不”）
（3）某同學(xué)第一次將滑動變阻器的滑片從變阻器的右端快速滑到左端，第二次將滑動變阻器的滑片從變阻器的右端慢慢滑到左端，發(fā)現(xiàn)電流計的指針擺動的幅度大小不同，第一次比第二次的幅度大（填“大”或“小”），原因是線圈中的磁通量的變化率（填“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量的變化率”），第一次比第二次的大．（填“大”或“小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．①某同學(xué)用多用電表的歐姆檔來測量一電阻阻值，先將選擇開關(guān)旋至倍率“×10”檔，紅、黑表筆短接調(diào)零后進行測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)歐姆表指針如圖所示，則此電阻阻值為250Ω．

②實驗桌上放著晶體二極管、電阻、電容器各一只，性能均正常，外形十分相似，現(xiàn)將多用表轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到R×100Ω檔，并重新進行歐姆調(diào)零后，分別測它們的正負電阻加以鑒別：
測甲元件時，R正=R反=0.5kΩ；
測乙元件時，R正=0.5kΩ，R反=100kΩ；
測丙元件時，開始指針偏轉(zhuǎn)到0.5kΩ，接著讀數(shù)逐漸增加，最后停在表盤最左端．
則甲、乙、丙三個元件分別是C
A．電容、電阻、二極管    B．電阻、電容、二極管
C．電阻、二極管、電容  D．二極管、電阻、電容．

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同步練習(xí)冊答案