18．歷史上首先正確認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的物理學(xué)家是（　�。�
A．牛頓B．基爾霍夫C．亞里士多德D．伽利略

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答 解：歷史上首先正確認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的物理學(xué)家是伽利略．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有一個(gè)接有電容器的導(dǎo)線回路，如圖所示，已知電容C=30μF，回路的長(zhǎng)和寬分別為l1=5cm，l2=8cm，磁場(chǎng)變化率為5×10-2T/s，則（　　）
A．電容器帶電荷量為2×10-9CB．電容器帶電荷量為4×10-9C
C．電容器帶電荷量為6×10-9CD．電容器帶電荷量為8×10-9C

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．人造地球衛(wèi)星的軌道半徑越大，則（　�。�
A．線速度越小，周期越小B．角速度越小，周期越大
C．線速度越大，周期越小D．角速度越大，周期越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．在利用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得的g值偏大，則可能是因?yàn)?（　�。�
A．單擺振動(dòng)的振幅較小
B．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)，只考慮了擺線長(zhǎng)，忽略了小球半徑
C．測(cè)量周期時(shí)，把n次全振動(dòng)誤記為（n-1）次全振動(dòng)，致使周期偏大
D．測(cè)量周期時(shí)，把n次全振動(dòng)誤記為（n+1）次全振動(dòng)，致使周期偏小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．在驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)中有如圖甲所示的裝置，小車放在斜面上，車前端拴有不可伸長(zhǎng)的細(xì)線，跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車后面與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連．開始時(shí)，小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置，重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離．啟動(dòng)計(jì)時(shí)器，釋放重物，小車在重物牽引下，由靜止開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，重物落地后，小車會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz．圖乙中a、b、c是小車運(yùn)動(dòng)紙帶上的三段，紙帶運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示．

（1）根據(jù)所提供的紙帶和數(shù)據(jù)，計(jì)算打c段紙帶時(shí)小車的加速度大小為5.0m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）小車運(yùn)動(dòng)的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中的D4D5兩點(diǎn)之間．
（3）打a段紙帶時(shí)，小車的加速度是2.5m/s2，若重力加速度g取10m/s2，由紙帶數(shù)據(jù)可推算出重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M比約為m：M=1：1．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于電磁場(chǎng)和電磁波，下列說法中正確的是（　　）
A．電磁場(chǎng)由發(fā)生區(qū)域向遠(yuǎn)處傳播就形成電磁波
B．電磁場(chǎng)是一種物質(zhì)，不能在真空中傳播
C．電磁波的速度總是3×108m/s
D．電磁波由真空傳入介質(zhì)，速度變小，頻率變小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關(guān)做功的問題．

（1）若此同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源（頻率為50Hz），再放開紙帶，如圖乙是在m=0.1kg，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點(diǎn)（初速度為0），A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出，各計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)之間距離sA=42.05cm，sB=51.55cm，sC=62.00cm，則小車的加速度為a=0.95m/s2，（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（2）若此同學(xué)在做探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持沙和沙桶的質(zhì)量m一定，改變小車及車中砝碼的總質(zhì)量M，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較方便地判斷出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與$\frac{1}{M}$的關(guān)系圖象．
（3）若此同學(xué)要驗(yàn)證沙和沙桶以及小車的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，請(qǐng)用（1）問中的符號(hào)表示（不要求計(jì)算結(jié)果）要驗(yàn)證的關(guān)系式為$mg{s_B}=\frac{1}{2}（m+M）v_B^2$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．一名觀察者站在站臺(tái)邊，火車進(jìn)站從他身邊經(jīng)過，火車共N節(jié)車廂，當(dāng)?shù)贜-1節(jié)車廂完全經(jīng)過他身邊時(shí)，火車剛好停下．設(shè)火車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)且每節(jié)車廂長(zhǎng)度相同，忽略車廂連接處的長(zhǎng)度．則第N-3節(jié)和第N-5節(jié)車廂從他身邊經(jīng)過所用時(shí)間的比值為（　　）
A．$\sqrt{2}$：$\sqrt{3}$B．2：$\sqrt{3}$C．（$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$）：（$\sqrt{5}$-2）D．（2-$\sqrt{3}$）：（$\sqrt{6}$-$\sqrt{5}$）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．“嫦娥一號(hào)“月球探測(cè)器在環(huán)繞月球運(yùn)行過程中，設(shè)探測(cè)器運(yùn)行的軌道半徑為r，運(yùn)行速率為v，當(dāng)探測(cè)器在飛越月球上一些環(huán)形山中的質(zhì)量密集區(qū)上空時(shí)（　　）
A．速度變小B．動(dòng)能增大C．角速度變小D．半徑變大

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