A. | 30N | B. | 60N | C. | 100N | D. | 500N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度的變化率越來越大 | |
B. | 速度也減小,加速度為零時,速度最小 | |
C. | 速度繼續(xù)增大,加速度為零時,速度最大 | |
D. | 速度與加速度的方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球在BC之間某點(diǎn)動能最大 | |
B. | 小球在從A到C再回到B的過程中,小球與地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 | |
C. | 小球在從A到C再回到B的過程中,彈簧始終對小球做負(fù)功 | |
D. | 小球在從A點(diǎn)到C過程中,小球、彈簧與地球組成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第1s內(nèi)加速運(yùn)動,第2、3s內(nèi)減速運(yùn)動,第3s末回到出發(fā)點(diǎn) | |
B. | 第1s末和第4s末速度都是8 m/s | |
C. | 前2s內(nèi)物體的位移是1 m | |
D. | 第3s末速度為零,且此時開始改變運(yùn)動方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A. | 圖中所示的情形均為真實的實驗過程 | |
B. | 該研究方法的核心是把實驗和邏輯推理結(jié)合起來 | |
C. | 利用斜面“放大”重力的作用,使實驗現(xiàn)象更明顯 | |
D. | 利用斜面“沖淡”重力的作用,便于測量實驗數(shù)據(jù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷在等勢面上移動時,不受電場力作用 | |
B. | 在同一個等勢面上各點(diǎn)的場強(qiáng)大小相等 | |
C. | 兩個不等勢的等勢面可能相交 | |
D. | 若相鄰兩等勢面的電勢差相等,則等勢面的疏密程度能反應(yīng)場強(qiáng)的大小 |
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