【題目】如圖所示，三個(gè)質(zhì)量均為m的物塊a、b、c，用兩個(gè)輕彈簧和一根輕繩相連，掛在天花板上，處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)將b、c之間的輕繩剪斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在剛剪斷輕繩的瞬間，b的加速度大小為g

B. 在剛剪斷輕繩的瞬間，c的加速度大小為2g

C. 剪斷輕繩后，a、b下落過(guò)程中加速度相等的瞬間，兩者之間的輕彈簧一定處于原長(zhǎng)狀態(tài)

D. 剪斷輕繩后，a、b下落過(guò)程中，兩者一直保持相對(duì)靜止

【答案】BC

【解析】

根據(jù)剪斷細(xì)繩的瞬間，繩的彈力立即消失，而這一瞬間彈簧的形變量沒(méi)有發(fā)生變化而彈簧彈力不變，進(jìn)而根據(jù)牛頓第二定律分析加速度情況；根據(jù)受力情況分析a和b的運(yùn)動(dòng)情況．

剪斷彈簧的瞬間，繩的彈力立即消失，而彈簧彈力瞬間不變；對(duì)b根據(jù)牛頓第二定律可得，解得，方向向下；c上面的彈簧在繩子剪斷前的彈力等于總重，即3mg，剪斷細(xì)線后對(duì)c根據(jù)牛頓第二定律可得，解得，方向向上，A錯(cuò)誤B正確；剪斷輕繩后，a、b下落過(guò)程中加速度相等的瞬間，此時(shí)二者的加速度都為g，彈簧彈力為零，兩者之間的輕彈簧一定處于原長(zhǎng)狀態(tài)，C正確；剪斷輕繩后，a、b下落過(guò)程中，二者在開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi)加速度不同，所以兩者不會(huì)保持相對(duì)靜止，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)自x軸原點(diǎn)出發(fā)，沿正方向以加速度a加速，經(jīng)過(guò)t0時(shí)間速度變?yōu)?/span>v0，接著以加速度－a運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度變?yōu)椋?/span>時(shí)，加速度又變?yōu)?/span>a，直至速度變?yōu)?/span>時(shí)，加速度再變?yōu)椋?/span>a，直到速度為－…，其v－t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中離原點(diǎn)的最大距離為v0t0

B. 質(zhì)點(diǎn)一直沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)

C. 質(zhì)點(diǎn)最終靜止在原點(diǎn)

D. 質(zhì)點(diǎn)在x軸上的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程就是一個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量均勻分布的A、B兩球完全相同，質(zhì)量均為m，用兩根等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛在O點(diǎn)，兩球之間固連著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧，靜止不動(dòng)時(shí)，彈簧位于水平方向，兩根細(xì)線之間的夾角為，已知下列各情況中，彈簧與AB兩球新連線始終共線，求：

（1）AB兩球均靜止時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度被壓縮了多少。

（2）現(xiàn)對(duì)B施加一水平向右大小為F的恒力，使得OA線豎直繃緊，如圖乙，求AB兩球均靜止時(shí)彈簧的形變量。

（3）求上述（2）中OB線中張力的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b兩物塊質(zhì)量分別為m、2m，用不計(jì)質(zhì)量的細(xì)繩相連接，懸掛在定滑輪的兩側(cè)，不計(jì)滑輪質(zhì)量和一切摩擦．開(kāi)始時(shí)，a、b兩物塊距離地面高度相同，用手托住物塊b，然后突然由靜止釋放，直至b物塊下降高度為h.在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 物塊a的機(jī)械能守恒

B. 物塊b機(jī)械能減少了

C. 物塊b重力勢(shì)能的減少量等于細(xì)繩拉力對(duì)它所做的功

D. 物塊a重力勢(shì)能的增加量大于其動(dòng)能增加量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為演示“受迫振動(dòng)與驅(qū)動(dòng)力頻率之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，若驅(qū)動(dòng)力的頻率由小逐漸變大，直至超過(guò)彈簧振子的固有頻率，則在此過(guò)程中可以看到的現(xiàn)象是（ ）

A. 彈簧振子的振幅逐漸增大

B. 彈簧振子的振幅先增大后減小

C. 彈簧振子的振動(dòng)頻率先增大后減小

D. 彈簧振子的振動(dòng)頻率始終不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中所示的裝置可用來(lái)探究做功與速度變化的關(guān)系．傾角為θ的斜面體固定在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，將光電門固定在斜面體的底端O點(diǎn)，將小球從斜面上的不同位置由靜止釋放．釋放點(diǎn)到光電門的距離d依次為5cm、10cm、15cm、20cm、25cm、30cm．

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量鋼球的直徑，如圖乙所示，鋼球的直徑D= cm

（2）該實(shí)驗(yàn) （選填“需要”或者“不需要”）測(cè)量小球質(zhì)量；小球通過(guò)光電門經(jīng)歷的時(shí)間為△t，小球通過(guò)光電門的速度為 （填字母），不考慮誤差的影響，從理論上來(lái)說(shuō)，該結(jié)果 （選填“＜”，“＞”或“=”）球心通過(guò)光電門的瞬時(shí)速度．

（3）為了探究做功與速度變化的關(guān)系，依次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

d/×10﹣2m

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

v/（ms﹣1）

0.69

0.98

1.20

1.39

1.55

1.70

v2/（ms﹣1）2

0.48

0.97

1.43

1.92

2.41

2.86

/（ms﹣1）

0.83

0.99

1.10

1.18

1.24

1.30

從表格中數(shù)據(jù)分析能夠得到關(guān)于“做功與速度變化的關(guān)系”的結(jié)論是： ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定一個(gè)阻值約為5Ω的金屬絲的電阻。實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電動(dòng)勢(shì)E=4V，內(nèi)阻r0），電流表（0~0.1A，內(nèi)阻0.5Ω），電壓表（0~3V，內(nèi)阻約為3kΩ），開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干，另外還有下列元件：

A．定值電阻R1（阻值）

B．定值電阻R2（阻值）

C．滑動(dòng)變阻器RP1（0~50Ω，額定電流2A）

D．滑動(dòng)變阻器RP2（0~500Ω，額定電流2A）

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，定值電阻應(yīng)選______、滑動(dòng)變阻器應(yīng)選_______（選填“A、B、C、D”）；

（2）若不考慮電表讀數(shù)產(chǎn)生的偶然誤差，則金屬絲電阻Rx的測(cè)量值_______真實(shí)值（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在0~t1時(shí)間內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相反

B. 在0~t1時(shí)間內(nèi)，甲、乙加速度方向相同

C. 在0~t2時(shí)間內(nèi)，甲、乙運(yùn)動(dòng)方向相同

D. 在0~t2時(shí)間內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，由兩段粗細(xì)不同的圓筒組成的容器豎直固定，粗圓筒橫截面積是細(xì)圓筒的4倍，粗圓筒中有A、B兩活塞，其間封閉一定質(zhì)量的理想氣體，被封氣柱長(zhǎng)L=20cm�；钊�A上方儲(chǔ)有水銀，水銀柱高H=10cm，且上端恰好與兩圓筒結(jié)合處相平�，F(xiàn)緩慢向上推動(dòng)活塞B，使活塞A向上移動(dòng)5cm后保持靜止，不計(jì)活塞與筒壁之間的摩擦。（設(shè)在整個(gè)過(guò)程中氣體的溫度不變，大氣壓強(qiáng)p0=75cmHg）求：

（1）再次靜止后，被封氣體的壓強(qiáng)；

（2）活塞B向上移動(dòng)的距離。

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