4.物體從坐標(biāo)原點(diǎn)出發(fā)做直線運(yùn)動(dòng),它的v-t圖象如圖所示,規(guī)定向東方向?yàn)樽鴺?biāo)軸正方向,則下列說法正確的是( 。
A.物體第1s加速,第2s減速,一直向東運(yùn)動(dòng)
B.物體第1s加速,第2s減速,最后停在坐標(biāo)原點(diǎn)
C.物體第1s向東,第2s向西,最后停在坐標(biāo)原點(diǎn)
D.物體第1s向東,第2s向西,最后停在坐標(biāo)原點(diǎn)以東

分析 根據(jù)速度的正負(fù)分析物體的運(yùn)動(dòng)方向,結(jié)合圖象的形狀分析物體的運(yùn)動(dòng)情況.

解答 解:在速度時(shí)間圖象中,速度的正負(fù)值表示速度的方向,所以本題中物體的速度始終是正值,方向始終向正方向,即一直向東.物體第1s加速,第2s減速,由于物體一直向東運(yùn)動(dòng),不可能停在原點(diǎn),應(yīng)該停在原點(diǎn)以東.故A正確,BCD錯(cuò)誤.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)速度圖象讀出任意時(shí)刻的速度、加速度是應(yīng)具備的基本能力,抓住斜率等于加速度是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列論述正確的是( 。
A.根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論,變化的磁場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的電場(chǎng).
B.光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,若僅將入射光從紅光改為紫光,則相鄰亮條紋間距一定變大.
C.一切物體都在不停地發(fā)射紅外線,物體溫度越高,輻射的紅外線越強(qiáng).
D.根據(jù)愛因斯坦相對(duì)論理論,光源與觀察者相互靠近時(shí),觀察者觀察到的光速比二者相互遠(yuǎn)離時(shí)觀察到的光速大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.在游樂場(chǎng)中,有一種叫“跳樓機(jī)”的大型游戲機(jī),示意圖如圖所示.

世界上最高的跳樓機(jī)能把乘客帶入高空 139m 的高度后,從靜止開始?jí)嬒拢僭O(shè)不計(jì)空氣阻力),達(dá)到 40m/s 的最高運(yùn)行速度,勻速下落一段時(shí)間后,開始受到壓縮空氣提供的恒定阻力做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小設(shè)定為一般人能較長(zhǎng)時(shí)間承受的 2g(g 為重力加速度),到離地面 3m 高處速度剛好減為零,然后再讓座椅緩慢下落到地,將游客送回地面(取 g=10m/s2).設(shè)坐在跳樓機(jī)上的小新質(zhì)量為 50kg,求:
(1)自由下落的高度是多少?
(2)下落過程中小新對(duì)座椅的最大壓力多大?
(3)小新在前 136m 下落過程中對(duì)座椅壓力所做的功?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖甲所示,為離子擴(kuò)束裝置的示意圖,該裝置由加速電場(chǎng)、偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)和偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)組成.其中偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的兩極板由相距為d=0.12m,板長(zhǎng)為L(zhǎng)1=0.12m兩塊水平平行放置的導(dǎo)體板組成.一群帶負(fù)電的相同離子(質(zhì)量為m=6.4×10-27kg;電荷量為g=3.2×10-19C;其重力不計(jì))由靜止開始,經(jīng)加速電場(chǎng)加速后,連續(xù)不斷地沿平行于導(dǎo)體板的方向從兩板正中央射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng).當(dāng)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的兩極板不加電壓時(shí),離子通過兩板之間的時(shí)間為3×10-7s;當(dāng)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的兩極板間加如圖乙所示的電壓時(shí),所有離子均能從兩板間通過,然后進(jìn)入水平寬度L2=0.16m、豎直長(zhǎng)度足夠大、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)右邊界為豎直放置的熒光屏(不考慮離子間相互作用).求:

(1)加速電場(chǎng)的電壓U0;
(2)離子射出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的最大側(cè)移量ym
(3)當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小取何值時(shí),離子能打到熒光屏的位置最低,并求出最低位置離中心點(diǎn)O的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.某興趣小組準(zhǔn)備探究“合外力做功和物體速度變化的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)前組員們提出了以下幾種猜想:
①W∝v;②W∝v2;③W∝$\sqrt{v}$.
為了驗(yàn)證猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來測(cè)量物體每次通過Q點(diǎn)的速度).在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí),小剛同學(xué)提出“不需要測(cè)出物體質(zhì)量,只要測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離L和讀出速度傳感器的讀數(shù)v就行了”,大家經(jīng)過討論采納了小剛的建議.
(1)請(qǐng)你說明小剛建議的理由:根據(jù)動(dòng)能定理列出方程式,可以簡(jiǎn)化約去質(zhì)量m.
(2)讓物體分別從不同高度無初速釋放,測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…,讀出物體每次通過Q點(diǎn)的速度v1、v2、v3、v4、…,并繪制了如圖乙所示的L-v圖象.若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系,他們下一步應(yīng)該作出A;
A.L-v2圖象  B.L-$\sqrt{v}$圖象   C.L-$\frac{1}{v}$圖象   D.L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$圖象
(3)實(shí)驗(yàn)中,木板與物體間摩擦力不會(huì)(會(huì)”或“不會(huì)”)影響探究的結(jié)果.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.某一優(yōu)質(zhì)國(guó)產(chǎn)電風(fēng)扇的銘牌如圖所示,風(fēng)扇正常工作時(shí),該風(fēng)扇的工作電流是( 。
A.0.3AB.0.5AC.0.4AD.4.4A

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.電能是我們社會(huì)生活的重要資源,由于地理環(huán)境的限制,發(fā)電站一般離用電的場(chǎng)所都很遠(yuǎn).現(xiàn)假設(shè)將三門核電站(如圖所示)發(fā)出來的電輸送到椒江使用,在遠(yuǎn)距離輸電過程中,一定要考慮輸送效率問題,下列說法正確的是( 。
A.高壓輸電是通過減小輸電電流來減小電路的發(fā)熱損耗
B.減小輸電線的電阻有利于減少輸電過程中的電能損失
C.增大輸電線的電阻有利于減小輸電過程中的電能損失
D.在輸送電壓一定時(shí),輸送的電功率越大,輸電過程中的電能損失越小

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.在用電壓表和電流表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中一位同學(xué)在圖中畫出U-I圖象,根據(jù)圖象讀出電池的電動(dòng)勢(shì)E=1.46 V,求出電池的內(nèi)阻r=0.708Ω.(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.兩個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)采用如圖a所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地.
①這現(xiàn)象說明A球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng);
②你是根據(jù)什么現(xiàn)象判斷兩球同時(shí)落地的?答:根據(jù)兩球落地時(shí)只發(fā)出一次響聲.
(2)乙同學(xué)采用如圖b所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中上面軌道的末端與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D,調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩個(gè)小鐵球能以相同的初速度同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出,可以看到P、Q兩球相碰,只改變上面的弧形軌道相對(duì)于地面的高度(不改變AC高),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象.則下列說法正確的是ABD.
A.兩球運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等
B.兩球在水平方向上的運(yùn)動(dòng)情況相同
C.改變P球的高度,兩球相遇的位置不變
D.P球在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)并不影響它在水平方向上的運(yùn)動(dòng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案