如圖甲所示，水平的光滑桿上有一彈簧振子，振子以O點(diǎn)為平衡位置，在a、b兩點(diǎn)之間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，其振動(dòng)圖象如圖乙所示。由振動(dòng)圖象可以得知

A．振子的振動(dòng)周期等于t1

B．在t=0時(shí)刻，振子的位置在a點(diǎn)

C．在t=t1時(shí)刻，振子的速度為零

D．從t1到t2，振子正從O點(diǎn)向b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


2013年12月， “嫦娥三號(hào)”探測(cè)器實(shí)現(xiàn)了“零窗口”發(fā)射（即一次性精確入軌）并在月球表面預(yù)選著陸區(qū)域成功軟著陸，標(biāo)志著我國(guó)已成為世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸的國(guó)家。如圖，已知“嫦娥三號(hào)”環(huán)月段圓軌道半徑為r、周期為T，萬(wàn)有引力常量為G。下列說(shuō)法正確的是 ???

A．“嫦娥三號(hào)”發(fā)射速度必須大于11.2km/s

B．“嫦娥三號(hào)”在B處由環(huán)月圓軌道進(jìn)入環(huán)月橢圓軌道必須點(diǎn)火減速

C．根據(jù)題中條件可以算出月球質(zhì)量

D．根據(jù)題中條件可以算出“嫦娥三號(hào)”受到的月球引力的大小


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為了精確測(cè)量某一玩具電動(dòng)機(jī)中導(dǎo)線圈的電阻，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下：

電流表A1（0～3A、約5）；            滑動(dòng)變阻器R1（0～1k，額定電流0.5A）；

電流表A2（0～100mA、約10）；        滑動(dòng)變阻器R2（0～50，額定電流2A）；

多用電表；  定值電阻R0＝20；         電源（3V、約1）及開(kāi)關(guān)等，導(dǎo)線若干；

（1）請(qǐng)按圖甲將圖乙實(shí)物圖連接完整；

（2）應(yīng)選擇的電流表是         ，滑動(dòng)變阻器是       ；（填寫(xiě)符號(hào)）

（3）測(cè)量過(guò)程中應(yīng)保證電動(dòng)機(jī)       ；（填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“不轉(zhuǎn)動(dòng)”）

（4）為防止燒壞電動(dòng)機(jī)，實(shí)驗(yàn)中要分次讀取數(shù)據(jù)，由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)已在圖丙的U－I圖中標(biāo)出，請(qǐng)你完成圖線，并由圖線求出玩具電動(dòng)機(jī)中導(dǎo)線圈的電阻R＝        。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用游標(biāo)卡尺為20分度的卡尺測(cè)量某工件的內(nèi)徑時(shí)，示數(shù)如圖甲所示，由圖可知其長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm；用螺旋測(cè)微器測(cè)量某圓柱體的直徑時(shí)，示數(shù)如圖乙所示，由圖可知其直徑為_(kāi)_______mm.

某同學(xué)采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關(guān)系。用砂桶和砂的重力充當(dāng)小車所受合力F；通過(guò)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，測(cè)量加速度a。分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸，建立坐標(biāo)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的點(diǎn)跡，結(jié)果跟教材中的結(jié)論不完全一致。該同學(xué)列舉產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因如下：

（1）在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過(guò)高；

（2）沒(méi)有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過(guò)低；

（3）砂桶和砂的質(zhì)量過(guò)大，不滿足砂桶和砂的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)條件；

（4）測(cè)量小車的質(zhì)量或者加速度時(shí)的偶然誤差過(guò)大。

通過(guò)進(jìn)一步分析，你認(rèn)為比較合理的原因可能是（ ）

A．（1）和（4） B．（2）和（3）

C．（1）和（3） D．（2）和（4）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一列簡(jiǎn)諧橫波在某時(shí)刻的波動(dòng)圖象，從該時(shí)刻開(kāi)始，此波中d質(zhì)點(diǎn)第一次到達(dá)波谷的時(shí)間比e質(zhì)點(diǎn)第一次到達(dá)波谷的時(shí)間早0.10 s.若b質(zhì)點(diǎn)的平衡位置為x＝m，求至少經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間b質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)平衡位置且向下運(yùn)動(dòng)以及b質(zhì)點(diǎn)在這段時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量一根長(zhǎng)度為L的電阻絲的電阻率。

①由圖甲可知電阻絲的直徑D=________mm。

②將如下實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整：按圖乙連接電路，將滑動(dòng)變阻器R1的滑片P置于B端；將S2撥向接點(diǎn)1，閉合S1，調(diào)節(jié)R1，使電流表示數(shù)為I0；將電阻箱R2的阻值調(diào)至最大，S2撥向接點(diǎn)2，                         ，使電流表示數(shù)仍為I0，記錄此時(shí)電阻箱的示數(shù)為R2。  

③此電阻絲的電阻率的表達(dá)式             。(用已知量和所測(cè)物理量的字母表示)

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，孤立點(diǎn)電荷+Q固定在正方體的一個(gè)頂點(diǎn)上，與+Q相鄰的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A、B、C，下列說(shuō)法正確的是

  A．A、B、C三點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相同

  B．A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì)相等

  C．A、B、C三點(diǎn)所在的平面為一等勢(shì)面

  D．將一電荷量為+q的檢驗(yàn)電荷由A點(diǎn)沿直線移動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中電勢(shì)能始終保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，T為理想變壓器，副線圈回路中的輸電線ab和cd的電阻不可忽略，其余輸電線電阻可不計(jì)，則當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)

    A．交流電壓表V1和V2的示數(shù)一定都變小

    B．交流電壓表只有V2的示數(shù)變小

    C．交流電流表A1、A2和A3的示數(shù)都變大

    D．交流電流表A1、A2和A3的示數(shù)都變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率。步驟如下：

（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖甲所示，可知其長(zhǎng)度為            cm；

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖乙所示，可知其直徑為            mm；

（3）用多用電表的電阻“×1”擋，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖丙，則該電阻的阻值約為         Ω。

圖甲　     　　　          圖乙                  圖丙

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