【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料1763—1914年的一個半世紀,歐洲發(fā)生了一系列重大變革,如圖:

運用世界近代史的史實,對圖進行探討。(說明:對圖中幾個要素間形成的關(guān)系進行論證,要求:觀點明確、史論結(jié)合、邏輯嚴密)。

【答案】示例:觀點:歐洲三大革命相互影響,共同推動了歐洲確立對世界的霸權(quán)。

論證:科學革命為歐洲近代的發(fā)展提供了思想武器和科學理論支持。以牛頓力學為代表的自然科學的發(fā)展為啟蒙運動提供了理論啟迪和思想方法,進而推動了英美法等國民主政治制度的確立及工業(yè)革命的開展;以電磁感應現(xiàn)象為代表的自然科學的進步,為第二次工業(yè)革命的進行提供了科學理論依據(jù)。

兩次工業(yè)革命極大地促進了歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,增強了歐洲的力量,為其確立世界霸權(quán)提供了必要性(對原料、市場的需求等)和可能性(堅船利炮、交通通訊等)。同時,經(jīng)濟的發(fā)展需要科技進一步創(chuàng)新并推動代議制的確立和進一步完善。

歐洲各主要國家代議制民主制度的確立為科學發(fā)展和工業(yè)革命提供了政治保障,為政府的正確、合理決策奠定基礎,進而使得歐洲在稱霸世界的過程中少走彎路。

綜上,發(fā)生在文化、經(jīng)濟、政治領(lǐng)域的三大革命,即科學革命、兩次工業(yè)革命和資產(chǎn)階級民主革命,互相依賴、互相促進,共同促成了歐洲稱霸世界局面的形成。

【解析】本題是一道開放性問題,在回答時關(guān)鍵是要做到分層次解答。

1.觀點:三個層次

(1)寫出“歐洲三大革命相互影響,共同推動了歐洲確立對世界的霸權(quán)”。

(2)寫出“歐洲三大革命推動了歐洲確立對世界的霸權(quán)”或?qū)懗觥皻W洲對外擴張確立了對世界的霸權(quán)”。

2.論證:三個層次(史實、邏輯表述)

(1)①準確、充分運用世界近代史史實;②對圖中幾個要素間形成的關(guān)系闡述明確,邏輯嚴密。

(2)①能夠運用世界近代史史實;②對圖中幾個要素間的關(guān)系有一定認識,邏輯關(guān)系較清楚。

(3)①運用世界近代史史實不夠準確或不能夠運用史實;②對圖中幾個要素間形成的關(guān)系認識不清或沒有認識,邏輯關(guān)系不清。

練習冊系列答案
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【題目】在做“研究平拋物體的運動”實驗中:
(1)實驗器材除了木板、小球、斜面、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是
A.天平
B.秒表
C.彈簧秤
D.重垂線
E.坐標紙
F.游標卡尺
(2)關(guān)于實驗操作,下列說法中正確的是
A.斜槽軌道必須是光滑的
B.斜槽軌道末端可以不水平
C.應使小球每次從斜槽上相同位置自由滑下
D.要用平滑的曲線畫出軌跡,舍棄個別偏差較大的點
(3)某次實驗中,某同學記錄了A、B、C三點,建立了如圖所示的坐標系,三點的坐標值已在圖中標出,那么,小球做平拋的初速度為m/s(g取10m/s2

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【題目】5m高的樓上以某一速度豎直向下拋出的籃球,在與水平地面相碰后豎直彈起,上升到高2m處被樹杈卡住。在這段過程中( 。

A.籃球的位移為7m,方向豎直向上,路程為7mB.籃球的位移為3m,方向豎直向下,路程為7m

C.籃球的位移為3m,方向豎直向下,路程為3mD.籃球的位移為7m,方向豎直向上,路程為3m

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【題目】在下列幾種運動中,機械能守恒的是

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(1)試驗炸彈預定爆炸點的高度是多少?

(2)若試驗失敗,炸彈未爆炸,如果不采取措施,炸彈會在分離后多長時間落地?(計算結(jié)果可保留根號)

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【題目】從上海到廈門有鐵路、公路、海上航線和空中航線等多條交通路線,其中路程最短的是(

A.鐵路B.公路C.空中航線D.海上航線

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【題目】光滑水平面AB與豎直面內(nèi)的粗糙半圓形導軌在B點平滑連接,導軌半徑為R,一個質(zhì)量m的小物塊在A點以V0=3 的速度向B點運動,如圖所示,AB=4R,物塊沿圓形軌道通過最高點C后做平拋運動,最后恰好落回出發(fā)點A.( g取10m/s2),求:

(1)物塊在C點時的速度大小VC
(2)物塊在C點處對軌道的壓力大小FN
(3)物塊從B到C過程阻力所做的功.

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(1)當A球沿半徑r=0.1m的圓周做勻速圓周運動,其角速度ω1為多大時,B物體處于將要離開、而尚未離開地面的臨界狀態(tài)?
(2)當小球A的角速度為ω2=10rad/s時,物體B對地面的壓力為多大?

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