A. | t1<t2 | B. | t1>t2 | C. | P1=P2 | D. | P1>P2 |
分析 根據(jù)功的計算公式W=Fl判斷做功的大小,由加速度和位移關(guān)系分析時間的長短,由P=$\frac{W}{t}$分析功率的大。
解答 解:設(shè)在兩種情況下,物體運動的加速度分別為a1、a2,由牛頓第二定律得F=ma1、F-mgsinθ=ma2(θ為斜面的傾角),很顯然,a1>a2,又x=$\frac{1}{2}$at2,所以t1<t2,而W1=W2=Fx,由P=$\frac{W}{t}$知P1>P2,故A、D正確.BC錯誤
故選:AD
點評 解決本題的關(guān)鍵要加深對功的公式的理解,明確功只與力的大小、位移大小和力與位移的夾角有關(guān),與物體的運動情況無關(guān).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是猜想法 | |
B. | 速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,采用的是比值法;當(dāng)△t趨近于零時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了理想模型法 | |
C. | 在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時,先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系,再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了類比法 | |
D. | 如圖是三個實驗裝置,這三個實驗都體現(xiàn)了放大的思想 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 50% | B. | 60% | C. | 70% | D. | 75% |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前3 s內(nèi)貨物處于超重狀態(tài) | |
B. | 前3 s內(nèi)與最后2 s內(nèi)貨物的平均速度相同 | |
C. | 最后2 s內(nèi)貨物只受重力作用 | |
D. | 第3 s末至第5 s末的過程中,貨物處于平衡狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲的加速度比乙的加速度小 | B. | 20 s以前甲始終在乙的前面 | ||
C. | 10 s末兩車相遇 | D. | 10 s末兩車相距最遠 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果沒有外力作用在多面體上,多面體會因球的壓力而向左運動 | |
B. | 如果用水平外力向左拉動多面體,只要拉力不是太大,球會隨多面體一起向左運動 | |
C. | 如果用水平外力向右推動多面體,球可能會沿AB面向上運動 | |
D. | 如果用水平外力向右推動多面體,球(未離開BC平面的過程)對BC平面的壓力可能會隨著水平外力的增大而減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B1=B2<B3 | B. | B1=B2>B3 | ||
C. | B1=B2=B3≠0 | D. | a、b和c三處的磁場方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “玉兔號”月球車在月球上的質(zhì)量約為23.3 kg | |
B. | “玉兔號”月球車在月球上受到的重力大小約為228.7 N | |
C. | “玉兔號”月球車在月球上受到的重力大小約為1372 N | |
D. | “玉兔號”月球車在月球上張開太陽能電板前后的重心位置可能不改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v=0時,F(xiàn)=0 | B. | v=$\sqrt{Rg}$時,F(xiàn)=0 | ||
C. | v>$\sqrt{Rg}$時,F(xiàn)表現(xiàn)為拉力 | D. | v<$\sqrt{Rg}$時,F(xiàn)表現(xiàn)為支持力 |
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