有關(guān)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與所受外力的關(guān)系，下面說法中正確的是（　�。�

　

A．

物體受到恒定的力作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變

　

B．

物體受到不為零的合力作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要發(fā)生改變

　

C．

物體受到的合力為零時(shí)，它一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

　

D．

物體的運(yùn)動(dòng)方向一定與它所受的合力的方向相同


考點(diǎn)：

牛頓第一定律．

分析：

物體所受的合力為0時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；只要合外力不為0，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生變化；合外力不為0時(shí)，速度可以為0；物體所受的合力不變且不為0，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生變化．

解答：

解：A、物體受到恒定的力作用時(shí)，它的加速度不變，但是速度是改變的，例如平拋運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤．

B、物體受到不為零的合力作用時(shí)，加速度就不為零，所以它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要發(fā)生改變，故B正確．

C、物體受到的合力為零時(shí)，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤．

D、物體加速度方向一定與它所受的合力的方向相同，但是但物體加速度的方向與物體速度的方向不一定相同．故D錯(cuò)誤．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

掌握加速度的定義式a=和決定式a=的區(qū)別與聯(lián)系是掌握該部分知識(shí)的必由之路．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于功，下列說法中正確的是（　　）

　

A．

功只有大小而無方向，所以功是標(biāo)量

　

B．

力和位移都是矢量，所以功也是矢量

　

C．

功的大小僅由力決定，力越大，做功越多

　

D．

功的大小僅由位移決定，位移越大，做功越多

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科目：高中物理 來源： 題型：


利用打點(diǎn)記時(shí)器打出的紙帶（　�。�

　

A．

能準(zhǔn)確的求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度

　

B．

只能粗略的求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度

　

C．

能準(zhǔn)確的求出某段時(shí)間內(nèi)的平均速度

　

D．

可以任意地利用某段時(shí)間內(nèi)的平均速度代表某點(diǎn)的瞬時(shí)速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


一塊銅片置于如圖所示的磁場(chǎng)中，如果用力把這銅片從磁場(chǎng)拉出或把它進(jìn)一步推入，則在這兩個(gè)過程中有關(guān)磁場(chǎng)對(duì)銅片的作用力，下列敘述正確的是（　�。�

　

A．

拉出時(shí)是阻力

B．

推入時(shí)是阻力

　

C．

拉出時(shí)不受磁場(chǎng)力

D．

推入時(shí)不受磁場(chǎng)力

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于加速度的說法中，不正確的是（　�。�

　

A．

物體的加速度不為零時(shí)，其速度一定發(fā)生改變

　

B．

物體的加速度為零時(shí)，其一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

　

C．

物體的速度變化越快，加速度越大

　

D．

物體的加速度減小，速度可能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平地面上的物體A，在斜向上的拉力F的作用下，向右做勻速運(yùn)動(dòng)，則下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

物體A可能只受到三個(gè)力的作用

　

B．

物體A一定受到了四個(gè)力的作用

　

C．

物體A受到的滑動(dòng)摩擦力大小為Fcosθ

　

D．

物體A對(duì)水平地面的壓力的大小mg﹣Fsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m的物體A放在質(zhì)量為M的物體B上，物體B與輕彈簧水平連接在豎直墻上，兩物體在光滑水平面上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，振動(dòng)過程中A、B之間無相對(duì)運(yùn)動(dòng)，若彈簧的勁度系數(shù)為k，當(dāng)物體離開平衡位置的位移為x時(shí)，兩物體間的摩擦力的大小等于（　�。�

　

A．

0

B．

kx

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）如圖1所示，在“用雙縫干涉測(cè)光的波長”實(shí)驗(yàn)中，光具座上放置的光學(xué)元件依次為①光源、②　　、③　　、④　　、⑤遮光筒、⑥光屏．安裝時(shí)要注意調(diào)節(jié)光學(xué)元件　　．對(duì)于某種單色光，為增加相鄰亮紋（暗紋）間的距離，可采取　　或　　的方法；

（2）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)調(diào)節(jié)分劃板的位置，使分劃板中心刻線對(duì)齊某亮紋的中心，如圖2所示，此時(shí)螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為　　mm．轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，使分劃線向一側(cè)移動(dòng)到另一條亮紋的中心位置，再次從螺旋測(cè)微器上讀數(shù)．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得4條亮紋中心間的距離為△x=0.960mm，已知雙縫間距為d=1.5mm，雙縫到屏的距離為L=1.00m，則對(duì)應(yīng)的光波波長λ為　　m．

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科目：高中物理 來源： 題型：


氣墊導(dǎo)軌是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成“氣墊”，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)可不計(jì)摩擦，現(xiàn)用帶豎直擋板C、D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A、B驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，有以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．松開手的同時(shí)，記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開始工作，當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)計(jì)時(shí)器結(jié)束計(jì)時(shí)，記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2；

B．在A、B間水平放入一個(gè)輕彈簧（長度忽略不計(jì)），用手壓住A、B使彈簧壓縮，放置在氣墊導(dǎo)軌上，并讓它靜止在某個(gè)位置；

C．給導(dǎo)軌送氣，調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平；

D．讀出初始時(shí)滑塊A到擋板C的距離L1和滑塊B到擋板D的距離L2；

E．　　．

（1）將實(shí)驗(yàn)步驟E補(bǔ)充完整．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整后，正確的順序是　　．

（3）利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是　　．

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